1樓：聴的
例文：林黛玉
有人以抄為林黛玉尖酸刻薄，其實她生性孤傲，天真率直，和寶玉一樣，憎恨繁文縟節，從不逼寶玉做不願意做的事。她蔑視功名權貴，當賈寶玉把北靜王所贈的雍正所賜的名貴念珠一串送給她時，她卻說∶「什麼臭男人拿過的，我不要這東西！」她和寶玉有著共同理想和志趣，真心相愛，林黛玉淚盡而逝。
林黛玉首先是個內慧外秀的女性， 態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。 閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。
心較比干多一竅，病如西子勝三分。」 這首詞中盡現了黛玉迷離、夢幻、病態、柔弱、動靜交融的美麗和氣質，我找不到乙個更好的形容詞來綜合形容這樣脫俗的美和媚，或者「秉絕代姿容,具希世俊美」，也或者「此女只應天上有，人間哪得見幾回！」 林黛玉之美，還表現在她才學橫溢和濃郁的詩人氣質。
試題分析：（1）只敘不議或只議不敘扣6分；(2)沒有用指定句式扣4分；（3）結構明顯不完整扣3-5分；（4）沒少20字扣1分，少於140字的，9分以下給分。
請按以下要求寫一段說明性文字，介紹你所學過的高中語文課本《先秦諸子選讀》。(1)用乙個統領全段內容的
2樓：愛心便便當
示例：1.《先秦諸子選讀》是人教版高中語文選修教材之一。
主要選錄了儒、道、墨、法四家的代表篇章。這諸多經典，猶如國學中的珍珠瑪瑙，是我國傳統文化的寶貴遺產。這些作品不僅各有千秋，像文化的萬花筒般異彩紛呈，而且猶如一位位學富五車的智者，充滿了豐富的智慧型。
這些代表性的篇章，散發著誘人的芬芳，具有無窮的魅力，吸引著我們後世讀者。從文體上看，它們基本上屬於議**；從內容上看，其哲思之深、包羅之廣可謂空前絕後。
2.《先秦諸子選讀》是春秋戰國百家思想的大薈萃。全書總共有七個單元，所選文章有詳有略，但都具有針對性，是我們中學生難得的精神食糧。
一方面，那裡有儒家孔子「仁以為己任」的仁愛精神，孟子「樂民之樂，憂民之憂」的愛民情懷；另一方面，那裡還有道家「有無相生」的辯證思想，莊子超越生死的逍遙境界。全書猶如色澤艷麗而營養豐富的水果拼盤。一翻開書，那些先哲的智慧型之語都迫不及待地跳入我們的眼簾，它們穿越時空，盡情地在紙面上、生活中展現自己鮮活的生命力。
試題分析：題目要求寫一段說明性文字，就是說，答案要符合說明文的基本特點。如：
有一定的說明順序，使用適當的說明方法，語言以平實為主。注意：說明的物件是高中語文選修教材《先秦諸子選讀》，答案應符合題目中所列各項要求。
(2013·高考江西卷)請按以下要求寫一段說明性文字，介紹你所學過的高中語文課本《先秦諸子選讀》。(1)用
3樓：草帽仔
示例：《先秦諸子選讀》是新課改形勢下應運而生的旨在引導我們認同中國古代優秀文學傳統，體會其基本精神和豐富內涵，並形成一定文化積澱的選修教材。(統領全段內容的開頭)教材不僅精選了孔子、孟子、荀子等儒家學者的作品，而且還遴選了道家、墨家、法家的傳世名篇。
充滿哲思、影響深遠的一篇篇文章好比一把把鑰匙，開啟一座又一座智慧型寶庫。(打比方)那些寶庫的寶物或引導我們學習用歷史的觀點理解古代文學的內容價值，或教會我們從中汲取民族智慧型，或啟發我們對種種社會人生問題進行反思。(擬人)總之，他是教導我們以修身、齊家、治國、平天下為人生追求，以道德為立身行事自處待人的根本，啟發我們陶冶身心、涵養德性，使人格健全地發展的大師。
(擬人)(共281字)
試題分析：略
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4樓：匿名使用者
第一單元 用事實說話
1 英雄瀟灑走蒼穹(節選)…… 馮春梅劉程(2)[9]2 落日………………………………………朱啟平(13)[52]3 奧斯威辛沒有什麼新聞……………… 羅森塔爾(25)4* 唐山大**(節選)……………………錢剛(32)**性學習——熱點新聞的採寫……………………(50)[0]第二單元 詩意地棲居
5 中國現代詩二首(一)[4]
死水……………………………………聞一多(56)[35]黃鸝……………………………………徐志摩(58)[26]6 中國現代詩二首(二)[4]
雨巷……………………………………戴望舒(62)[55]寂寞……………………………………卞之琳(65)[20]7 中國現代詩二首(三)[4]
你說，你最愛看這原野裡……………馮至(69)[2]春………………………………………穆旦(71)[83]8 中國當代詩二首[5]
我遙望…………………………………曾卓(74)[7]麥地……………………………………海子(75[5]表達與交流——口語交際：朗誦……………………(87)[3]第三單元 成長如蛻
9 鑄劍………………………………………魯迅(91)[28]10 十八歲出門遠行…………………………余華(119)[18]11 黑珍珠……………………………………奧台爾(132)12* 不會變形的金剛…………………………畢淑敏(146)[6]表達與交流——寫作：立意與選材…………………(168)第四單元 大江東去
13 崔杼弒其君………………………………《左傳》(173)[4]14 鴻門宴 …………………………………… 司馬遷(181)[94]15 淝水之戰………………………………司馬光(193)[6]16* 段太尉逸事狀…………………………柳宗元(205)[17]**性學習——歷史人物大家談……………………(219)[0]
5樓：匿名使用者
這個挺好這個很好的，你怎麼寫的呀？這個語文很好呀，嗯，數學語文，這就真好看，真棒，嗯。我要關注你，謝謝你啦，謝謝大家，大家也好，你們也好。
高中語文必修一和必修二課本目錄
6樓：匿名使用者
必修一1.沁園春長沙
2.詩兩首
3.大堰河——我的保姆
4.燭之武退秦師
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7樓：匿名使用者
去人教論壇上下啊。或者書後面有沒有光碟？拷下來就好了。
8樓：灑落一串淚
只有必修
一、必修二和必修五的電子課本。
求人教版高中語文必修1-5全部課文的教案 50
9樓：匿名使用者
教學案例、教
學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。
②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯絡與區別：
從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關資訊，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
高中語文必修1-5的詞類活用
高中語文必修一重點課文
10樓：匿名使用者
必修一沁園春 長沙
雨巷再別康橋
荊軻刺秦王 （太子及賓客這段）
紀念劉和珍君 （二）（四）
必修二氓
涉江採芙蓉
短歌行歸園田居
蘭亭集序
赤壁賦遊褒禪山記 第三段
1 2 都給你了
11樓：匿名使用者
你是哪個省的？我這有浙江省的
語言綜合運用。（15分）請按以下要求寫一段說明性的文字，介紹你所學過的高中語文課本《先秦諸子選讀》
先秦諸子選讀 是新課改形勢下應運而生的旨在引導我們認同中國古代優秀文學傳統，體會其基本精神和豐富內涵，並形成一定文化積澱的選修教材。統領全段內容的開頭 教材不僅精選了孔子 孟子 荀子等儒家學者的作品，而且還遴選了道家 墨家 法家的傳世名篇。充滿哲思 影響深遠的一篇篇文章好比一把把鑰匙，開啟一座又一座...
老舍是語言大師，在語言運用上十分講究，請揣摩《濟南的冬天》中
濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山 那水 那陽光 那白雪 都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點 文章佈局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平...
網路語言運用的利與弊,網路語言的利與弊
簡化了使用者的語言環境 給網路黑客帶來了方便 網路語言的利與弊 10 1 標新立異,詞彙五花八門。網路這個虛擬的社會,沒有現實社會那般受限制,於是,被各種條例束縛著地人們,在網路上大顯身手,奇妙的構思想法,創造出了許多有趣的網路新詞。2 天南地北,地方特色濃郁渾厚。網路拉近了全國甚至全世界的距離,無...