1樓：匿名使用者
作者運用了比排比的方法突出了雪花的特點，這樣可以更加強調了感情的強烈！
2樓：囍囍
不知道qwertyyiop
3樓：匿名使用者
不知道╮（╯＿╰）╭
作者善於運用對比的方法來突出鵝 的特點。如，用鵝的 與狗的 對比：用鵝的 與鴨的 對比。用文中的詞語概括
4樓：雷炎
作者重點表現的是白鵝性格的特點——高傲。從「伸長了頭頸」
回「左顧右盼」的姿態中，到它答的的「叫聲、步態和吃相」，細緻刻畫了鵝「嚴肅鄭重」的聲調，「大模大樣」的步態和「三眼一板」、絲不苟」的吃相。
作者善於運用對比的方法來突出鵝的特點。如，用鵝的「引吭大叫」與狗的「狂吠」對比，表現鵝的叫聲「大」和「嚴厲」的特點；用鴨的「步調急速，有侷促不安之相」，顯出鵝「步調從容」「大模大樣」的大家風範；通過對狗「躲在籬邊窺伺」「敏捷地跑過來，努力地吃它的飯」「立刻逃往籬邊，蹲著靜候」等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭。這一系列對比，非常形象生動，使人如聞其聲，如見其形。
用對比的方法突出鵝的特點，有什麼特點
5樓：的人
作者重點表現的是白鵝性格的特點--高傲。從「伸長了頭頸」「左顧右盼」的姿態中，到它回的的「叫聲答、步態和吃相」，細緻刻畫了鵝「嚴肅鄭重」的聲調，「大模大樣」的步態和「三眼一板」、絲不苟」的吃相。
作者善於運用對比的方法來突出鵝的特點。如，用鵝的「引吭大叫」與狗的「狂吠」對比，表現鵝的叫聲「大」和「嚴厲」的特點;用鴨的「步調急速，有侷促不安之相」，顯出鵝「步調從容」「大模大樣」的大家風範;通過對狗「躲在籬邊窺伺」「敏捷地跑過來，努力地吃它的飯」「立刻逃往籬邊，蹲著靜候」等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭。這一系列對比，非常形象生動，使人如聞其聲，如見其形。
白鵝，作者運用對比方法突出鵝的特點，舉兩個例子，這樣寫有什麼好處？
6樓：梔欣
作者善於運用對比的方法來突出鵝的特點。
例如：用鵝的「引吭大叫」與狗的「狂吠」對比，表現鵝的叫聲「大」和「嚴厲」的特點；
用鴨的「步調急速，有侷促不安之相」，顯出鵝「步調從容」「大模大樣」的大家風範；
通過對狗「躲在籬邊窺伺」「敏捷地跑過來，努力地吃它的飯」「立刻逃往籬邊，蹲著靜候」等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭。
對比的作用:把兩種對應的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。
對比手法，是文學創作中常用的一種表現手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。
舉例例子1:政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。《管子.牧民篇》
例子2:親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。《出師表》諸葛亮。
例子3:失敗乃成功之母。
例子4:有缺點的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。
7樓：匿名使用者
一一王小屁孩乙個月多少錢？？？？？？？？？？？？？？，？！我小一小一一一一一對應注意身體健康，萬事如意，心想事成，萬事如意，心想事成，萬事如意，心想事成之後再給你一次機會了啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊丨???????????
8樓：匿名使用者
不會就滾。卜參專㣌搛厼迂龰虐杆䪵卜蠁㐧麗丟餐業敢䜦能才貣刉為䢋虓灬刈仄攴⼃⼀⼃
作者採用了什麼寫作方法寫出了鵝的特點請你仿寫一句？
9樓：暮靜雨
豐子愷筆下的白鵝：傲慢，不懼人。最根本的特點是傲慢，作者通過鵝的吃相和步態運用比喻，擬人等修辭手法來描寫的。
從白鵝的頭部、叫聲、步態、吃相來寫白鵝的高傲，寫鵝的叫聲，與鴨作比較，突出白鵝叫聲的「嚴肅莊重」；與狗比較，突出白鵝叫聲的「嚴厲」。
作者用什麼方法來寫鵝步態的特點細說一下
作者通過布袋的描寫一步一步的爬上，而且把那種鵝的笨拙形狀就寫出來了。作者用什麼方法來寫鵝步態的特點？那東西用描述的方法呢？而走路呢，總是一搖一擺的，很穩重的，像個帝王一樣 作者用什麼方法來寫鵝步態的特點？細說一下。額布特的特點主要是左右搖擺，非常的平穩。作者用不同的方法來進行我不他的特點來描寫表達情...
鵝鵝鵝的作者是誰啊，鵝鵝鵝這首詩的作者誰？
黑糖粉圓 是唐朝詩人駱賓王的詠鵝,這首詩是他7歲大時候寫的.駱賓王 約640 684 唐代詩人。義烏人。七歲能賦詩，善屬文。傳有詠鵝詩 鵝，鵝，鵝，曲頸向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。成年後為道王李元慶府屬。李使自言所能，賓玉不答。唐高宗未年，調任武功主簿 長安主簿，人為侍御史。武則天當政，駱多次上...
《鵝》這首詩的作者是，鵝鵝鵝這首詩的作者誰？
駱賓王 約619 687 唐代詩人。字觀光，婺州義烏人 今中國浙江義烏 人。唐朝初期的詩人，與王勃 楊炯 盧照鄰合稱初唐四傑。又與富嘉謨並稱 富駱 詠鵝 七歲時作 鵝,鵝 鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。寫作背景 這是駱賓王在7歲時寫的一首詩，這首千古流傳的詩歌，沒有什麼深刻的思想內涵和哲理...