1樓：匿名使用者
《阿長與山海經》中，作者運用語言的特點是：莊重和詼諧的有機結合。
此文的語言，整體說來是詼諧而有風趣的，特別是前部分寫長媽媽的言行時是如此。例如：寫長媽媽沒有文化，甚至有幾分粗俗，還好事。
長媽媽之討人厭，令人煩，在兒時作者看來，無非是「常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什麼事」，有時也能引起點家裡的「小風波」；無非嫌長媽媽雖然沒有知識，卻禮節多，規矩多，教給兒時作者的道理多，「繁瑣之至」。使兒時的作者最不耐煩甚至當做「磨難」的是「元旦的古怪儀式」：大年初一清早一睜眼就要說：
「阿媽，恭喜恭喜！」然後再「吃一點福橘」，以求得年到頭，順順流流」。而至於長媽媽對「長毛」的看法，近似乎有些「反動」了。
但在詼諧風趣中又不失莊重，特別自關於購買《山海經》的描敘以後，逐漸趨於莊重嚴肅，使整篇文章由開始的外諧內庄極其自然地轉變成以莊重嚴肅作結。例如：「我似乎遇著了乙個霹靂，全體都震悚起來」以至於對過往所有的抱怨，「從此完全消滅了」，並且對長媽媽「發生新的敬意了」，因為「別人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。
她確有偉大的神力。」正是在這種轉變中，長媽媽的形象豐滿了起來，作者對長媽媽的深深懷念之情也得到了彰顯。處處流露著人間真情，在絲毫不帶造作的敘述中，讓讀者進入到了兒時作者的世界中，讀來令人覺得特別可親。
阿長與山海經
2樓：萬卷齊
讀《山海經》南山經·鴸與長右
阿長與山海經中用的寫作方法和特點
3樓：鄒
① 欲揚先抑
② 敘事平實
③ 側面描寫
④ 感情真摯
4樓：fly寒夜微冷
作者善於抓住富有特徵性的細節，寥寥幾筆，就勾勒出人物的個性。例如長媽媽夜間在床中間擺成乙個「大」字，經旁人提醒以後，依然如故，「一條臂膊還擱在我的頸子上」，這似乎是涉筆成趣，其實表現了長媽媽的粗魯和不拘小節。描寫吃福橘，「『恭喜恭喜！
大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！
』她於是十分歡喜似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞到我的嘴裡。」這元旦「闢頭的磨難」寄託著長媽媽的願望，她希望孩子和自己能夠「一年到頭，順順流流」，這其中更為重要的是孩子，因為福橘是塞在孩子的嘴裡。這就是長媽媽對孩子真誠的關愛，生動地表現了她的樸實和善良。
寫她買來《山海經》時，「穿著新的藍布衫回來了」，一見面，就將一包書遞給「我」，高興地說：「哥兒，有畫兒的『三哼經『，我給你買來了！」這裡，不僅看到乙個衣著樸素、滿臉笑容的勞動婦女的外貌，而且聽到他那親切自然的語言，感受到她為孩子辦成一件事後內心的無比喜悅。
「三哼經」恰如其分地表現了她的身份和社會地位。這個細節也說明了，為「我」辦這件事情的不是學問人，而是連書名都說錯的勞動婦女，聯絡課文的標題可以體會到，作者把阿長同《山海經》連線在一起，表現了設題同構思的新穎和巧妙。
阿長與山海經課文用了哪些描寫方法來刻畫人物,寫出了阿長什麼特點?
5樓：暮靜雨
魯迅在阿長與山海經裡運用了什麼描寫人物的方法，欲揚先抑，開頭貶低阿長，後面通過事情讚美阿長，更能凸現阿長的美好品質。
《阿長與山海經》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、「滿肚子是麻煩的禮節」的性格。對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。
阿長與山海經中，阿長給我買山海經的過程。不少於
阿長在回家的路上，看到街邊有一個家店，忽然想起魯迅要的 山海經 就走了進去。走向櫃檯，對老闆說 老闆要一套愛畫的三哼經，老闆一抬頭，看見一個女人對著他笑，就問你要什麼書，阿長說要帶畫的三哼經。老闆說沒有！阿長就走出店，看見商鋪的門都關著。只有這一家開著。她又走了進去，老闆一看又是她，就不耐煩地說 怎...
阿長與山海經寫作背景
此文是魯迅於1926年9月18日在廈門寫的一篇回憶性的散文。最早發表在 莽原 半月刊第十九期上，在文下面寫了乙個副標題 舊事重提之六 後來魯迅把它和 舊事重提 的其他九篇起編入 朝花夕拾 這個散文集子中。1926年3月18日，北洋軍閥 槍殺進步學生，魯迅受反動 通緝，不得不到廈門大學任教。後又因受守...
《阿長與山海經》的課後題怎麼回答
一 阿長是怎樣乙個人？既愚昧 無知 落後，又質樸 善良。二 體會作者對長媽媽情感的變化。魯迅對長媽媽的情感是經歷了一系列的變化的。這種情感的變化是我們學習本文的另乙個重點。我們清晰地從文中的7件事中，看出作者對長媽媽的感情變化曲線 對阿長不好的習慣，我是充滿了憎惡 討厭 不耐煩 聽到她講 長毛 的故...