1樓：能力者鍾國
知識方面：
初中化學大部分是簡單的無機化學，僅涉及基本反應方程式和回反應型別，注重對答生活化學的認知，比較淺。
高中化學無機部分是初中化學的加深加難，另外新增有機化學，化學反應原理等初中化學基本不涉及到的內容
教學能力：初中化學的教學能力要求中等，高中化學教學能力要求高
教師資****初中和高中的題一樣嗎？
2樓：帥氣的小宇宙
教師資格證初中和高中的考試都為三科。前兩科綜合素質（中學）和教育知識與能力考試內容是一樣的，學科知識與教學能力考試內容是不一樣的。
教師資****筆試科目：
（1）幼兒園教師考試科目：綜合素質（幼兒園）、保教知識與能力
（2）小學教師考試科目：綜合素質（小學）、教育教學知識與能力
（3）初中教師考試科目：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（初級中學）。
（4）高中教師考試科目：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（高階中學）。
（5）中職文化課考試科目：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
（1）初級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德、英語、**、美術、體育與健康、資訊科技、歷史與社會、科學等15個學科;
（2）高階中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治、英語、**、美術、體育與健康、資訊科技、通用技術等14個學科。
3樓：匿名使用者
以上海為例，三門課程考試是一樣的，但教學能力實踐（就是上一堂課）高中初中不一樣，資格證書上的等級則為高中哪個科目的老師或初中哪個科目的老師
4樓：天邊茱萸
我是山東的，我們山東這邊筆試題是一樣的，就是說課的時候不一樣。 我很後悔當初沒考高中。其實難易程度是一樣的。
5樓：
是一樣的，統一為中學教師資格證
初中化學學科知識與教學能力中有許多高中化學考題
6樓：三傘紅
不多。首先，專家型教師應具備的知識主要包括所教學料知識；內教學方法和理論，適用於各學
容科的一般教學策略；課程材抖，以及適用於不同學科和年級的程式性知識；教特定學科所算要的知識，教某些學生和特定概念的特殊方式；學習者的性格特徵和文化背景；學生學習的環境 (同伴、小組、班級、學校以及社群〉；教學目標和目的。
其次，在以上知識的基礎上，關注學生的狀態和學習環境，綜合運用學科知識與教學知識， 選擇合適的教學材料高效的組織教學，進行課堂調控。
第三,在曰常工作中，思考總結，將日常教育技能程式化、自動化，以便能夠迅速且只需很少或無需認知努力便可以完成多項活動。
高中教師資格證過了基礎兩門，學科知識與教學能力沒過，如果想考初中的教師資格證，考過的那兩門還要考嗎
7樓：中大培訓
教師資****難度有多大？
近年來，雖然我國的整體文化素質水平得到了提高，每年的大學畢業生也在逐年增加，但是教師資源還是不夠，很多院校還是缺少教師。導致這一現象的原因主要有兩個。一是因為現在對所聘請教師的學歷要求越來越高；二是因很多想參加教師應聘的人沒有教師資格證。
每年報考教師資格證的人數都很多，但是最後考過的卻沒多少，而且每年的考生中有很大一部分還是多次報考的。教師資****難度真的很大嗎？看下面幾點你就明白了。
教師資格證分為筆試和面試，小學和幼兒筆試難度比較容易，綜合科目只考核《綜合素質》，而小學還要考核《教育教學知識與能力》，幼兒考核《保教知識與能力》。中學教師資格證除了要考核《綜合素質》、《教育知識與能力》以外，還對學科專業知識做了要求。這對考生來說，考試難度更好，複習所需要花費的時間更多。
另外，《綜合素質》的考核主要分為以下四大部分：
1.邏輯推理
這部分分值佔比不大，但題型靈活。對於考生而言複習起來會有一些難度。建議大家平時多積累，考試時才能夠更加輕鬆一些。
2.計算機技術
這部分和邏輯推理部分的分數佔比想當。只要大家平時熟練操作word、excel等計算機軟體，這部分試題應該還是比較容易解答。建議大家多去實操，比機械記憶效果更好。
3.閱讀理解
這部分考核材料**廣泛，文章篇幅較大。考核大家閱讀能力，分數佔比較高，拿分還是比較容易。建議大家平時多閱讀，多積累。
各個小題都有相應解題套路，很多答案都藏在文章裡，只需找出相應的組織作答即可，可以多嘗試著去作答，提高自己的應變能力。
4.寫作能力
這是綜合素質考核的大頭，這一道題分數佔比為50分。這部分分數的高低直接影響了《綜合素質》這門學科的整體分值。大家一定要多看書多積累，把握好寫作材料、立好意是重點。
同時，在複習的過程當中，多借鑑一下其他優秀作文，這樣提公升更快。
8樓：提莫喜歡誰
還要考那兩門，乙個人可以報考不同級別的教師資格證，但是要嚴格按照考試流程，要按照初級中學教師資格考試的流程，重新參加筆試考試，通過後在參加初級初級中學的面試，不能辦理免考流程。
由於教師資格只是對申請人能力、水平、條件的認定，而且是開放性的，因此乙個人可以具有多種教師資格。申請人在申請認定另一種教師資格時，其條件要求和認定程式按所申請認定的相應教師資格種類的要求執行。
根據教育部《關於首次認定教師資格工作若干問題的意見》（教人[2001]4號）規定，原則上同一申請人不在同一年內申請兩種以上教師資格。也就是說同一申請人在同一年內只能申請認定一種教師資格。
9樓：教師資格證改革
過的兩門不需要考了，親，2年內都是有效的！
10樓：匿名使用者
這個是我用的。下次只考不過的就可以了。會保留你誠意的。
11樓：叫我楊大官人
補考沒過的那一門就夠了。 然後就是準備面試啦～
如何培養化學學科思維
作為一門以實驗為基礎 以發展學生的科學 能力 培養學生的科學素養為目 的的學科，學生在初接觸化學學科時，日常生活中習以為常的東西一下子以科學觀念的姿態湧現出來，在感到新奇的同時，以往直線性的思維方式與單一的思維層面突然就變的不再適應。如何使學生構建科學的思維體系 把握科學的化學學習方法就是貫穿初中化...
初中語文學科知識應該從哪幾方面指導學生複習
可以從七個方面指導學生複習 課程標準中覆蓋了識字。寫字與漢語拼音教學。閱讀教學。寫作教學。口語交際教學。綜合性學習。語法修辭知識。怎樣備課？首先要明確教什麼，達到怎樣的目的。語文課程標準 是語文教學的準繩，其中規定的語文教學的基本目標要落實到各 冊教材 各個單元及各篇課文之中。每篇課文要教給學生什麼...
分類法在化學學科的發展中起到了非常重要的作用下列分類標準合
根據氧 化物的組bai 成元素將氧du化物分成金屬氧化 zhi物和非金屬氧化物dao，依據版氧化物性質把氧化為分為酸性權氧化物 鹼性氧化物和兩性氧化物，故 錯誤 化學反應中元素化合價是否發生變化把反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應，故 正確 根據分散系 分散質微粒直徑將分散系分為溶液 膠體和濁液，...