1樓：岸本青山
樣本不足、自然環境影響、發生突變、多個基因控制乙個性狀等都可能造成比數不正常
孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因是什麼？？
2樓：他de生活
1.豌豆的性狀能夠穩定地遺傳給後代。用這些易於區分的、穩定的性狀進行豌豆品種間的雜交，實驗結果很容易觀察和分析。
2.豌豆花大，易於做人工授粉。
3.豌豆是嚴格的自花傳粉，閉花授粉的植物，在自然狀態下獲得的後代均為純種。
4.豌豆一次能繁殖產生許多後代，人們很容易收集到大量的資料用於分析。
5.豌豆的不同性狀之間差異明顯、易於區別，如矮莖和高莖。
6.豌豆的繁殖周期短，可以在短時間內得到多組資料，便於進行配種等試驗比較和分析。
7.豌豆基因表現相對單一，進行遺傳實驗時，相比之下，受到的其他基因性狀的干擾要少，表現更具說服力。
孟德爾遺傳實驗取得的成績：
1、基因分離定律
在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離後的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給後代。
（1）生物的性狀是由遺傳因子決定的。
（2）體細胞中遺傳因子是成對存在的。
（3）生物體在形成生殖細胞—— 配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。
（4）受精時，雌雄配子的結合是隨機的。
2、自由組合定律
控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
3樓：匿名使用者
1、選材上的合理。豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態下為純種；品系豐富，具多個可區分的性狀，且雜交後代可育，易追蹤後代的分離情況，總結遺傳規律。
2、由單因子到多因子的科學思路（即先研究一對相對性狀，再研究多對相對性狀）。
3、利用統計學方法對實驗結果進行總結，易於觀察實驗結果。
4、科學的實驗程式和方法，使用了假說-演繹法、控制變數法等等。
擴充套件資料
選材優勢：
豌豆是嚴格的自花傳粉、閉花授粉的植物，因此在自然狀態下獲得的後代均為純種。
2.豌豆的不同性狀之間差異明顯、易於區別，如高莖、矮莖，而不存在介於兩者之間的第三高度。
3.孟德爾還發現，豌豆的這些性狀能夠穩定地遺傳給後代。用這些易於區分的、穩定的性狀進行豌豆品種間的雜交，實驗結果很容易觀察和分析。
4.豌豆一次能繁殖產生許多後代，因而人們很容易收集到大量的資料用於分析。
5.豌豆花大易於做人工授粉。
4樓：準國女神
(1)精心選擇實驗材料
豌豆適合作雜交實驗材料的優點是:①具有穩定的易於區分的性狀。
②嚴格自花傳粉,在自然狀態下可獲得純種,純種雜交可獲得雜合子。
③花比較大,易於做人工雜交實驗。
(2)精心設計實驗
①採取單一變數分析法,即分別觀察和分析在乙個時期內的一對性狀的差異,最大限度地排除各種複雜因素的干擾。
②遵循了由簡單到複雜的原則,即先研究一對相對性狀的遺傳,再研究多對相對性狀的遺傳,由此從數學統計中發現遺傳規律。
(3)精確統計分析
通過對一對相對性狀、兩對相對性狀雜交實驗的子代出現的性狀進行分類、計數和數學歸納出實驗顯示出來的規律性,並深刻認識到數字比例中所隱藏的深刻意義和規律。
(4)首創了測交方法
巧妙地設計了測交方法,令人信服地證明了他的**假說的正確性。實驗證明這種以雜交一代個體與隱性純合子進行測交的方法完美而巧妙地成為遺傳學分析的經典方法。
孟德爾採取單因子分析法，即分別觀察和分析在乙個時期內某一對相對性狀的遺傳規律，最大限度地排除各種因素的干擾。
在發現了分離定律的基礎上，由簡到繁，進一步研究兩對甚至多對相對性狀的遺傳，最終發現自由組合定律。
孟德爾從事豌豆雜交試驗8年，進行了200多次雜交試驗，觀察植株27225株，詳細記錄了不同性狀在各代中出現的資料。
他對大量的實驗結果進行數理統計，發現在一對相對性狀的雜交實驗中，子二代不同性狀的資料雖然有差異，但都接近3∶1的比例關係，兩對相對性狀的雜交實驗中，子二代存在9∶3∶3∶1的關係。
5樓：匿名使用者
第一，正確地選用試驗材料是孟德爾獲得成功的首要條件。孟德爾在做雜交試驗時選用了豌豆作試驗材料，這是因為豌豆不僅是閉花受粉植物，而且各個品種之間有一些穩定的、容易區分的性狀。實際上，豌豆也有一些不易區分的性狀，比如葉的大小與花的大小等，孟德爾在做雜交試驗時，捨棄了這類性狀，只是對穩定的，容易區分的相對性狀進行研究，這就使試驗的結果既可靠又容易分析。
第二，在對生物的性狀進行分析時，孟德爾首先只針對一對相對性狀的傳遞情況進行研究。例如，當研究子粒的形狀時，不考慮子粒的顏色，在研究子粒的顏色時又不考慮子粒的飽滿程度。在弄清一對相對性狀的傳遞情況後，再研究兩對、三對，甚至多對相對性狀的傳遞情況。
這種由單因素到多因素的研究方法也是孟德爾獲得成功的重要原因。
第三，孟德爾在進行豌豆的雜交試驗時，對不同世代出現的不同性狀的個體數目都進行了記載和分析，並且應用統計學方法對實驗結果進行分析，這是孟德爾獲得成功的又乙個重要原因。
第四，孟德爾還科學地設計了試驗的程式。他在對大量試驗資料進行分析的基礎上，合理地提出了假說，並且設計了新的試驗來驗證假說，這是孟德爾獲得成功的第四個重要原因。
6樓：匿名使用者
偶然性 他選取的各個形狀剛好是由不同染色體上的基因所控制
其次 因為他是乙個修道士 很閒
再者 弗里斯、科倫斯和切爾馬克發現了他很久很久以前寫的**
7樓：黑夜留影
好像是豌豆閉花傳粉，整個過程用了自花傳粉
8樓：匿名使用者
孟德爾選材好。豌豆是自花傳粉丶閉花授粉。在自然狀態下是純種，可靠。
孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中，實現3：1的分離比必須同時滿足的條件是（ ）①f1體細胞中各基因表達
9樓：斤斤
①f1體細胞中各基因表達的機會相等與否關係到f1的表現型，不涉及子代的表現型，因此不是實現3：1分離比的條件，故①錯誤；
②f1形成的配子數目相等且生活力相同是實現3：1分離比的條件，故②正確；
③雌、雄配子隨機結合，且結合的機會相等是實現3：1分離比的條件，故③正確；
④f2不同的基因型的個體的存活率不相等時，不會出現3：1的分離比，因此f2不同的基因型的個體的存活率相等
是實現3：1分離比的條件，故④正確；
⑤等位基因間的顯隱性關係是完全的，否則不會出現3：1的分離比，故⑤正確；
⑥子代數目較少時，存在一定的偶然性，所以觀察的子代樣本數目足夠多是出現3：1分離比的條件，故⑥正確．
故選d．
什麼是孟德爾棋盤法,分枝法?
孟德爾第二遺傳定律如果發生了交叉互換,比例不是9331,那麼兩對相對性狀還滿足自由組合定律嗎？
10樓：沐春風術
同源染色體互換，非同源染色體自由組合。發生互換了就是摩爾根定律的計算範圍了，孟德爾遺傳定律就不適合了
孟德爾遺傳定律的適用範圍?
11樓：人間不值得
1、有性生殖生物的性狀遺傳；
2、真核生物的性狀遺傳；
3、細胞核遺傳；
4、一對
同源染色體上的一對等位基因；
基因分離定律的f1和f2要表現特定的分離比應具備以下條件：
1、所研究的每一對相對性狀只受一對等基因控制，而且等位基因要完全顯性。
2、不同型別的雌、雄配子都能發育良好，且受精的機會均等。
3、所有後代都應處於比較一致的環境中，而且存活率相同。
4、供實驗的群體要大、個體數量要足夠多。
12樓：bie___汀
範圍：(1)進行有性生殖生物的性狀遺傳
(2)真核生物的性狀遺傳
(3)細胞核遺傳
即適用於真核生物有性生殖過程中的細胞核基因控制的性狀的遺傳.
13樓：小花生
孟德爾遺傳定律只用於非連鎖基因的自由組合，可以理解為控制兩個不同性狀的基因的遺傳互不相干。如果有兩個或多個基因同時控制一種性狀，就不能用孟德爾定律了。
14樓：好問的小雞
真核生物的細胞核基因
誰能系統的講解一下孟德爾遺傳定律的有關計算？
15樓：匿名使用者
你可以看看高中的課本，講的比初中詳細啊，我們山東的課本是必修2來吧？好像是
16樓：匿名使用者
任何一門學科的形成與發展，總是同當時熱中於這門科學研究的傑出人物緊密相關，遺傳學的形成與發展也不例外，孟德爾就是遺傳學傑出的奠基人。他揭示出遺傳學的兩個基本定律——分離定律和自由組合定律，統稱為孟德爾遺傳規律。以下是相關試題及講解
一、選擇題1、（2010·福建惠安高中高三第三次月考）下列屬於相對性狀的是 da．兔的褐毛與長毛 b．人的身高與體重 c．小麥的高稈與大麥的矮秆 d．雞的毛腿與光腿2、（2010·福建龍巖一中高三第三次月考）無尾貓是一種觀賞貓。貓的無尾、有尾是一對相對性狀，按基因的分離定律遺傳。為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發現每一代中總會出現約1/3的有尾貓，其餘均為無尾貓。
由此推斷正確的是 ca．貓的有尾性狀是由顯性基因控制的 b．自交後代出現有尾貓是基因突變所致 c．自交後代無尾貓中既有雜合子又有純合子 d．無尾貓與有尾貓雜交後代中無尾貓約佔1/23、（2010·江蘇儀徵市高三期中）假說—演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括「提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論」五個基本環節。利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關於孟德爾的研究過程的分析正確的是 c a.
孟德爾所作假設的核心內容是「性狀是由位於染色體上的基因控制的」 b. 孟德爾依據減數**的相關原理進行「演繹推理」的過程c. 為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計並完成了測交實驗d.
測交後代性狀比為1：1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質 4、（2010·吉林省東北師大附中高三第二次摸底考試）蜜蜂的體色褐色相對於黑色為顯性，如果用褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，則f1的體色將是： da.
全部是褐色 b. 雌蜂都是黑色，雄蜂都是褐色c. 褐色∶黑色=3∶1 d.
雌蜂都是褐色，雄蜂都是黑色7、（2010·福建泉州七中高三第二次月考上）南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(a和a)控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代(f1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓f1自交產生的f2的表現型如圖所示。下列說法正確的是 ( c )a．由①②可知黃果是顯性性狀 b．由③可以判定白果是隱性性狀 c．f2中，黃果與白果的理論比例是5∶3 d．f1中白果的基因型是aa 8、（2010·福建惠安高中高三第三次月考）一對雜合黑色豚鼠交配，產下了4只小豚鼠，這4只小豚鼠的表現型應是 （ d ）a．全都是黑色的 b．3只黑色的、1只白色的 c．黑色、白色各兩隻 d．以上可能性都有 9、（2010·福建惠安一中高三第二次月考）在豚鼠中，黑色（c）對白色（c）、毛皮粗糙（r）對毛皮光滑（r）是顯性。能驗證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是 d a.
黑光×白光→18黑光∶16白光
孟德爾的側交是如何成功，孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因是什麼？？
1.豌豆的性狀能夠穩定地遺傳給後代。用這些易於區分的 穩定的性狀進行豌豆品種間的雜交，實驗結果很容易觀察和分析。2.豌豆花大，易於做人工授粉。3.豌豆是嚴格的自花傳粉，閉花授粉的植物，在自然狀態下獲得的後代均為純種。4.豌豆一次能繁殖產生許多後代，人們很容易收集到大量的資料用於分析。5.豌豆的不同性...
孟德爾遺傳規律有哪兩個，孟德爾發現的遺傳規律是哪兩個
任何一門學科的形成與發展，總是同當時熱衷於這門科學研究的傑出人物緊密相關，遺傳學的形成與發展也不例外，孟德爾就是遺傳學傑出的奠基人。他揭示了遺傳學的兩個基本定律 分離定律和自由組合定律。孟德爾發現的遺傳規律是哪兩個 分離定律 自由組合定律 所謂分離定律，成對的染色體分開，即等位基因分離 自由組合定律...
請問非孟德爾遺傳,母系遺傳,細胞質遺傳三者是否可以等同
母系遺傳指的就是細胞質遺傳,但是非孟德爾遺傳和他們是有差異的,例如 多對基因控制的形狀就不符合孟德爾定律,但是它不是細胞質遺傳 孟德爾遺傳與非孟德爾遺傳的本質區別 孟德爾遺傳是指在細胞核內遺傳物質的遺傳，非孟德爾遺傳指遺傳物質不在細胞核內的遺傳。兩者遺傳的特點不同。孟德爾遺傳是細胞核遺傳，而細胞遺傳...