1樓：小小芝麻大大夢
中心思想，是作者在文章中要表達的貫穿全文的核心，是提綱挈領的道理，是作者在文章中努力通過各種細節來闡明的中心議題。簡單地說，中心思想就是作者要告訴我們的道理和內涵。
其實中心思想並非唯一的，仁者見仁，智者見智。
其實作者真正要說什麼，只有作者本人清楚，我們只能說看到乙個方面，大家比較公認的一面。特別是古文，更是仁者見仁，文章為時而作，我們很難知道古人作文章時的背景跟故事，於是只能分析淺顯的意思，大背景下的意思。
擴充套件資料
文章題目是文章之眼目，是文章中心思想的體現，起到統領全文的作用。有些作者往往把中心思想體現在題目上。這類文章的中心思想容易概括。
例如，《偉大的友誼》一課，就可以運用分析課題找中心的方法概括出體現馬克思和恩格斯在共同的奮鬥中建立了偉大友誼的中心思想。
文章的開頭是全篇的序幕，起著提綱挈領的作用，有的作者恰好把中心思想放在文章的開頭表達，使讀者知作者的寫作目的，加深對文章的理解。要學會從文章的開頭找中心的方法。例如，《詹天佑》一課就能從口頭「詹天佑是我國一位傑出的愛國工程師」一句基礎上概括出文章的中心思想。
2樓：匿名使用者
中心思想，是作者在文章中要表達的貫穿全文的核心，是提綱挈領的道理，是作者在文章中努力通過各種細節來闡明的中心議題。一般課文中，總有表現文章中心的重點句、段，這些重點句就是文章的中心句。如《落花生》中：
「人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
文章的中心思想是什麼意思？
3樓：雨懿
關鍵是最後一句話.................
我們每寫一篇文章，總要有個明確的目的。這個目的，就是文章的中心思想。文章有了明確的中心思想，人們才能清楚地知道作者所要表達的意思。
怎樣確定文章的中心思想呢？
（1）從題目中尋找。在作文前，我們常常會遇到作文題目。有些作文題目直接規定了中心思想。
比如，《我愛家鄉的杏樹林》、《我從來沒有這樣悔恨過》，前者規定了「愛」，後者規定了「悔恨」，這就明確標明了作文的中心思想，不需作者去「另闢蹊徑」。
還有一種情況，題目沒有直接規定中心思想，但是規定了內容範圍。我們就可以根據這個範圍，想想作文可以寫什麼內容，再由這個內容分析一下作者要表達什麼思想感情。比如，《探索大自然的奧秘》，題目沒有規定中心思想，但是，我們根據題目要求的範圍，可以知道，文章可以寫人們是怎樣深入到大自然的懷抱，探索它的秘密的。
從而分析它，這個內容可以表達作者熱愛科學、熱愛大自然的思想感情，而表達的這種思想感情，正是文章的中心思想。
（2）從材料中歸納。我們頭腦中積累了很多材料。這些材料有很多是具體的、形象的、生動的。當我們選擇了一些作文材料，而苦於沒有中心思想的時候，就可以從材料中總結歸納中心思想。
例如，作文要求我們寫乙個人，還要求寫出他（她）的特點，那麼，我們從已有的材料中，怎樣確定文章的中心思想呢？
我們先來看一看某個人的材料：
①奶奶總是找一些零碎布，接上衣，接褲子，把衣服接成了一道一道的。
②奶奶經常打布袼（g5ē）褙（b89），納鞋底子，剪鞋樣子，給家裡的每乙個人做鞋。
③我們不小心把瓜子、花生撒到地上，奶奶連忙彎腰去撿，她說：「辛辛苦苦種出來的，怪可惜的。」
④奶奶裡裡外外一把手，什麼活都幹，總也閒不住。
這些材料，集中說明了奶奶的什麼特點呢？經過分析，我們知道奶奶是乙個又勤快、又節儉的人。根據這個內容，我們可以確定這樣的中心思想：
文章通過奶奶補衣、做鞋，忙忙碌碌做活計的事，讚揚了她勤儉的好品質。
（3）從生活中提煉。生活是豐富多彩的。我們可以從多彩的生活中，提煉出中心思想。
比如，我們在冬季會經常遇到下雪的情景。我們在賞雪時，思想感情也會有所變化。下面的這種感覺，我們似乎都有過。
雪下起來了。起初，下的是雪粒，好像半空中有個人抓把白糖一把一把地往下撒。不一會兒，雪就下大了——小雪粒變成了雪片，像鵝毛似的輕輕飄，慢悠悠地落下來。
…… 望著這樣的雪景，人們一定會有感受：雪美，生活美，我們熱愛大自然，熱愛生活。
這就是人們從生活中提煉的中心思想。用這一思想去寫作，寫出的文章必定有濃厚的思想感情。
4樓：嚴崬瑋
文章的中心思想也就是作者的寫作目的，即他為什麼寫這篇文章，他為什麼告訴讀者這些？有很多人常常把文章主題和文章中心思想混為一談，其實是有區別的：文章主題其實是文章的主體（主要內容）和核心（中心思想）。
5樓：百度使用者
中心思想就是文章中開頭和結尾中最重要的話
6樓：心鎖丶世界
簡單地說，作者要告訴我們的道理和內涵
7樓：我是黑色的小馬
就是這篇文章需要表達什麼意思,寫這篇的目的是什麼!
8樓：司恩烏雅書蘭
中心思想就是作者想在文章中表達的意思。。其實中心思想並非唯一的，仁者見仁，智者見智。其實作者真正要說什麼，只有作者本人清楚，我們只能說看到乙個方面，大家比較公認的一面。
特別是古文，更是仁者見仁，文章為時而作，我們很難知道古人作文章時的背景跟故事，於是只能分析淺顯的意思，大背景下的意思
《陽關雪》中心思想，餘秋雨的《廢墟》中心思想是什麼？ 5
永遠的曼巴 縱觀全篇，作者並沒有將自己的感情抒發放在感嘆天地的廣大自我的渺小上。而是將自己的思緒投影到歷史的長河之中，他的思索是更高層次 更深層次的感慨。作者用深邃的目光透過這些景物，把關注的焦點定位在這些自然景觀背後所沉澱的文化內涵上，體現出一種俯仰天地古今的歷史感和滄桑感，飽蘸著深切的民族和文化...
夜宿山寺中心思想，夜宿山寺 中心思想
詩人在這首詩中，運用了極其誇張的手法，描寫了寺中樓宇的高，抒發和表達了詩人嚮往神仙般生活的追求。詩人採用誇張手法，發揮了大膽想象，渲染山寺之奇高，全詩語氣樸素自然，卻十分形象。唐朝李白古詩作為語文課程內容之一，其豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深遠的。古詩是中華民族精神文化的重要載體，其本身也是...
觀滄海中心思想，《觀滄海》的中心思想
曹操的觀滄海,觀滄海中曹操的簡,曹操的觀滄海的背景 觀滄海的中心思想是本文主要寫了曹操路過觀滄海時的景象，把他心中所擁有的那種感受給描繪出來了。表達了曹操對。為了收復戰爭的戰爭的激烈。這首詩借景抒情，通過描寫曹操登山望海面對湧起的浩波借助想象表現了一幅大海吞吐日月星辰的景象，抒發了作者想要建功立業，...