1樓：暴走少女
我國北部的內復蒙古自治區制有寬廣無邊的草原bai，景色優du美，牛羊成群。這篇zhi課文記敘了作
dao者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。
《草原》是現代作家、詩人老舍創作的一篇散文。作者在最後引用了一句「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
2樓：小學語文學習
六年級上冊第一課草原預習，借助思維導圖，梳理文章的主要內容
3樓：匿名使用者
這篇課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。
4樓：匿名使用者
:老舍作品《草原》主要內容為:作者第一次訪問內蒙古大草原時看到的美麗景色及受到蒙古族同胞的熱情歡迎的情景
5樓：科學普及交流
草原主bai要內容： 記敘了作者老舍du先生第一次訪zhi問內蒙古草原看到的美dao
麗景色及受到專蒙古族同胞熱情歡迎的屬情景。
第一段（第一小節）：大草原十分美麗，作者對此讚嘆不已。
第二段（二～四小節）：熱情好客的主人接待了作者一行人。
第三段（第五小節）：快要離開了，大家十分不捨。
6樓：匿名使用者
幹活好紅紅火火恍恍惚惚呀呀呀回家咯哦哦哦自己吧
7樓：匿名使用者
由他們都不在狀態怎麼樣的工作啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
五年級下冊語文課文草原主要內容
8樓：劉浩東的老爸
本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所
聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力、含義豐富的詩句結束。
9樓：匿名使用者
課文主要描寫了草原風光，記敘了蒙古牧民歡迎客人和蒙漢人**歡的情景。抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
10樓：匿名使用者
《草原》主要講作者第一次訪間，內蒙古大草原時看到的美麗景色及受到蒙古族同胞的熱情歡迎的情景。
11樓：女神趙麗穎傳奇
通過描繪草原美麗的景色和蒙古族同胞熱情歡迎漢族兄弟的動人情景,表現了蒙漢人民團結友好的深情厚意,抒發了作者對祖國河山無限熱愛的思想感情.
12樓：匿名使用者
你沒有說作者的思想感情
草原的主要內容和表達的特點
13樓：h醉聆煙濤
主要內容：
《草原》一文記敘了老舍先生訪問內蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。表現了蒙漢兩族人民團結友好的深情厚誼，抒發了作者對祖國山河無限熱愛的思想感情。
表達特點：對草原大描寫有聲有色、有靜有動，全文借景抒情。
拓展資料
一、教學內容：
這是一篇精讀課文，記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。（2課時）
二、教學要求：
1、掌握生字詞，理解重點句。
2、按作者進入草原以後所經歷事情的順序給課文分段，概括段落大意。
3、理解課文內容，歸納中心思想。指導學生感情朗讀課文。
4、通過本課的學習，使學生了解偉大祖國地域遼闊、景色秀麗，她是各族人民團結友愛的大家庭。受到熱愛祖國和民族團結的教育。
14樓：匿名使用者
白楊一課表達特點是；歌頌了（ 西部建設者的愛國精神）；課文中第一次沉思是（思自己、思過去）第二次沉思在思（自己的孩子長大後是否也能像白楊樹那樣為邊疆的建設做出偉大的貢獻.)
一定要採納啊!
15樓：我的世界木魚
老舍先生訪問內蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。表現了蒙漢兩族人民團結友好的深情厚誼，抒發了作者對祖國山河無限熱愛的思想感情。
16樓：匿名使用者
語言大師老舍先生在《草原》一文中故意將互相對立和排斥的描寫巧妙地熔於一爐，使語言在簡潔中見意蘊、普通中見哲理，生動而鮮明地表達複雜的思想感情
17樓：星x空
表達特點：寓情於景，情景交融。額……主要內容有，我就不說了。
18樓：冰紫雪其
主要寫我第一次到草原，、
19樓：漢堡包
表達特點是：情景交融
20樓：隨便你起個啥
····……··…………··好笨
21樓：匿名使用者
主要特點：寓情於景，情景交融
老舍寫的《草原》主要內容和中心是什麼?(五年級)急急急 5
22樓：秦青歌
《草原》主要內容:寫了作者第一次訪問內蒙古大草原時看到的美麗景色及受到蒙族同胞的熱情歡迎的情景。中心是表現蒙漢人民的友好情誼，歌頌各民族的團結。
作者以寫草原之美襯托蒙族人民的心靈之美，民族團結的精神之美。同時，也寫出了草原的獨特的風光形成了蒙族人民獨特的風俗，獨特的民族氣質——熱情豪爽。作者描寫了草原的美麗景色和蒙古族人民熱情好客、遠道迎接、盛情款待客人的情景。
草原的靜態美和蒙族人民歡迎客人的熱烈歡騰場面給我們留下了深刻的印象。
23樓：匿名使用者
蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!
這句詩的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎麼捨得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。涯，邊際。天涯，天邊，大地與天空相接的地方。
這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現，同時給讀者以回味的餘地：
從迎客、聯歡到話別，處處洋溢著「蒙漢情深」；千里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩情畫意，所以才讓**連不已，難分難捨。
這一餘味不盡的特寫鏡頭與「蒙漢情深」的全篇之旨緊相扣合，收到了揭示題旨、深化文意的效果。
24樓：匿名使用者
主要內容是老舍去訪問陳巴爾虎旗
25樓：匿名使用者
主要內容：作者第一次來到草原，欣賞了草原上的風景，品嚐到了蒙古的特色美食，了解了蒙古的特殊習慣，寫出了人們民族雖然不同，但是團結
26樓：匿名使用者
《草原》這篇散文記敘了老舍第一次訪問內蒙古大草原時的所見,所聞，所感，讚美了草原的美麗風光，表現了內蒙古同胞的純樸，熱情好客，以及蒙漢兩族人民團結互助的深情厚誼
草原的主要內容
27樓：久久得六
本文按照事情發展的順序，依次描寫草原的美麗風光，蒙古族人民熱情迎客的場面，主客飲酒聯歡的場面。通過這些畫面，表現了草原的風光美，人情美和民俗美。
《草原》是現代作家、詩人老舍創作的一篇散文文章主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。作者在最後引用了一句「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
28樓：沈洋然山發
【1】初次見到草原的景色。【2】講了主人騎馬迎接客人。【3】蒙古包的情況。
【4】進了蒙古包，主人和幹部們給『『我們』』敬酒、相互獻歌的熱鬧情形。【5】『『我』』不忍心離開這個草原
我寫得好的話給我頂一下哦ouo
29樓：匿名使用者
這篇課文主要講了草原的美麗，大，蒙古人民的熱情好客和主客敬酒的場面，蒙古族人民的誠意，人情美和民俗美，表達了蒙漢情深。
30樓：一笑奈何一
這篇散文，字裡行間浸潤著濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
31樓：匿名使用者
是去草原玩麼？
草原一般是從6月下旬到8月底，那時草綠了，開滿了鮮花，鮮花是有時限的，7月的花和8月的花不一樣。白天可以騎馬，看藍藍的天，白白的雲，晚上燒烤、篝火，看星星。
草原那時節，會有些地方有那達慕大會。
草原的冬天，若大雪時，很漂亮，但車不好走。
32樓：匿名使用者
是定義麼
草原由耐寒的旱生多年生草本植物為主(有時旱生小半灌木)組成的植物群落。分布於溫帶，是一種地帶性植被型別。草原地區年降雨量較少，而且多集中於夏秋兩季，冬季少雪嚴寒，具明顯的大陸性氣候。
植物以叢生禾本科為主，如針茅屬、羊茅屬等。此外，莎草科、豆科、菊科、藜科植物等占有相當比重。
33樓：匿名使用者
hgchhgyeuwiw
<<草原>>的主要內容是什麼?
34樓：blackpink_羅捷
草原（雪山草bai
原）是作者以照新疆du省阿勒泰zhi地區哈巴河縣鐵熱可提dao鄉白專哈巴村的景象，創屬作的山水畫《雪山草原》。
從新疆回到山東省濰坊市的家鄉，正趕上市美協籌備畫展，這下激起了她的創作《雪山草原》的 慾望和激情。其實自從看到白哈巴的那一刻，在她的腦海裡，就一直在醞釀怎樣創作《雪山草原》，籌備畫展通知一下達，她就進入了創作狀態。
35樓：天使♂佳麗
第一段(第一小節):寫大草原十分美麗,老舍對此讚嘆不已
第二段(二～四小節):寫熱情好客的主人接待了"我們"
第三段(第五小節):快要走了,"我們"十分不捨.
36樓：小學語文學習
六年級上冊第一課草原預習，借助思維導圖，梳理文章的主要內容
37樓：匿名使用者
第二段講了「我們」初入草原看到景色以及草原人民來迎接遠道而來的客人的熱鬧場面。
草原的主要內容,和分段
38樓：析田承深
第一自然段bai
作者初到草原見du到的美麗景zhi
色.第二自然段dao 講蒙古族同胞身著專節日盛裝熱情歡迎遠屬來的客人
第三自然段 蒙漢兩族朋友相見後,互相問候,握手,歡笑.
第四自然段 蒙古族同胞熱情款待客人.
第五自然段 蒙漢兩族朋友依依惜別的情景.
課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景.
草原一課主要內容，草原這一課主要內容是什麼？
草原 的主要內容 這篇散文，字裡行間浸潤著濃郁的草原風情 那一碧千里的草原風光，那馬上迎客 把酒聯歡 依依話別的動人情景，那純樸 熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見 所聞 所感，並通過這些所見 所聞 所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。請採納！謝謝...
天窗的主要內容，天窗 主要內容
主要內容是 在鄉村裡乙個小方洞般的玻璃天窗，在不同的天氣和時間裡給孩子們帶來的歡樂和慰藉。無論是陣雨時，對外面世界的想象和嚮往，還是晚上對小小天窗外的星空和雲彩的渴望和聯想，都是通過了小小的一扇天窗，讓孩子們的心裡更加靈動和美麗。擴充套件資料 天窗 是茅盾先生寫的關於童年生活的一篇小文章。作者抓住了...
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養花 本文作者通過自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識。字裡行間流露著作者對美好生活的熱愛之情。輔導書上都有 1.養花 抒發了作者以養花這種樂趣，在他枯草的寫作生涯，增添了許多樂趣，賦有多種色彩，以不同的角度來寫出養花的過程，最後一句高度性...