1樓：葉落_隨風
「啞巴」學生
從前，東非地區有一位很有名的醫生。他的醫術很高明，不過從來不肯把自己的醫術傳授給別人。後來年紀大了，他才答應只收乙個學生，而且這個學生必須是個啞巴。
在醫生居住的那座城裡,有一位貧苦的女人。這一天，她對自己（惟有,惟獨,惟一）的兒子說：「孩子，媽媽沒有錢供你念書，你裝成啞巴去學醫吧，學好了醫道，好為人們解除病痛。
記住,［ ］醫生怎樣考驗你,你［ ］要克制住自己,萬萬不可以說話。」
孩子答應了母親的要求 第二天就去求拜醫生 醫生問孩子的母親 你的孩子生下來就是啞巴嗎 是的 醫生 母親回答說
醫生收下了孩子,可他仍不放心,便用各種方法進行試探,但孩子始終沒說一句話.最後醫生確信這是乙個"啞巴",便開始向他傳授各種醫術."啞巴"學生qín fèn cōng míng（ ）,伶俐好學,老師感到很滿意.
幾年過去了,孩子學到了許多「絕招」,不少yí nán bìng zhèng（ ）， 他都可以獨自處理了。
一天，來了乙個病人，說他頭痛得很厲害。醫生診斷後對病人說：「必須馬上動手術，否則會有生命危險！
」病人同意了。腦殼被揭開後，大家都嚇了一跳，原來，裡面寄生著一條白蠕蟲，蟲子一動，病人就痛得要命。於是，醫生拿出一把細鉤子，打算把蟲子鉤出來。
「啞巴」學生像往常一樣,quán shén guan zhù（ ）地觀察著老師的動作。這時，他突然想到：「這樣的手術很危險，萬一鉤不出蟲子而傷了病人的腦子，後果十分（繁重,嚴重,沉重），應該採取別的辦法才好，可是，如果我說出了自己的**方法，就會立刻暴露了我不是啞巴，欺騙了老師，他會趕我走的。
」他急得直冒汗，再想：「如果我不說，病人就會發生意外，造成他終身痛苦，這樣［ ］沒有盡到醫生的職責,［ ］會壞了老師的聲譽。」
「啞巴」學生終於說話了。「老師，」他平靜地說，「你這樣做太危險了。」說完，他接過老師手裡的鉤子，放在火上烤了烤，拿過來挨近蠕蟲，蠕蟲被炙熱的鉤子燙著了，開始蠕動起來，很快就爬出了病人的腦子。
接著，「啞巴」學生縫合了刀口。醫生聽「啞巴」學生突然開口說話了，驚奇萬分，但他還是允許學生做完了手術。
「你不是啞巴，為什麼欺騙我？」手術後，老師質問自己的學生，並打算趕走他。這時，學生坦然回答說：
「是的，老師，我欺騙了您，很對不起您。不過，那是為了學到醫術。可現在，看見病人受到死亡的威脅，作為乙個醫生，我不能再沉默了。
如果老師萬一失手，不但病人有生命危險，而且還會損害老師的名聲……」
老師聽了很受感動，說：「我的孩子，你做得對。我的名聲倒是小事，病人的安危才是大事啊！」
1、給第3自然段加上標點。
2、在文中括號內寫出拼音所代表的字。
3、寫近義詞。
克制( ) 試探( ) 質問( )損害( )
5、選擇恰當的關聯詞語填在文中的［ ］中.
不僅……還…… 與其……不如…… 雖然……但是…… 無論……都……
6、用"﹏﹏"畫出文中描寫「啞巴」學生進行心理活動的句子。
7、找出文中主要人物，在括號裡打"√"。
(1)醫生( ) (2)母親( ) (3)"啞巴"學生( )(4)病人( )
8,以"答應收徒——裝啞學醫——治病救人——吐露心聲"為線索,用"‖"把文章分成四段.
9,說說"啞巴"學生有哪些優秀品質值得我們學習
希望對你有所幫助，o(∩_∩)o謝謝~~
2樓：
閱讀**《睡美人》，
睡美人清麗、優美的芭蕾舞劇《睡美人》序曲奏響了，可是扮演公主奧羅拉的女a角卻「失蹤」了。
「嘭」，化妝間的小門開了，一名女演員朝回過頭看的導演一聳肩：「找遍了，哪兒也沒有！」導演陰沉著臉，心中緊扣著的一線希望也隨著這聲響繃斷了。
突然，他的手指向了坐在一邊的女b角：「你上！」
女b角激動地站起身，眼裡閃著倔強和自信的光。只見她，踮起腳尖，乙個優雅的旋轉，輕盈地提著舞裙，飄然來到台上……
導演餘怒未息。女a角有豐富的舞台經驗，和扮演王子菲利浦的男a角又是老搭檔，①今天的匯報演出正是勝敗定局的關鍵，萬一女b角腿一軟……導演禁不住內心打了乙個冷戰，不敢再往下想了……
女b角在追光中獨舞。多麼雍容的舞步，多麼瀟灑翩翩的舞姿，她巧妙地把**的顫動和光融會在一整套芭蕾舞的語言裡了……
王子出現了，兩人在月光如水的舞台上跳起了雙人舞。導演緊張地眯起了眼。這是最令人擔心的，女b角和男a角是第一次同台演出。
奇怪，導演的眼前，女b角分明已被愛情簇擁而起，漂浮在浪花之上，乘著白色雙翼；她手臂的舞姿猶如玫瑰花瓣的開放；她的雙腳和著**在踩踏，猶如樹葉飄然落地。她和男a角的配和真是天衣無縫！
導演的拳頭鬆開了，他暗暗驚訝：②我以前怎麼沒有發現呢？是由於她的倔強和頂撞？是由於她的執著、自信大於技巧？還是……
女b角彎曲著雙腿，柔軟的身子在向地面傾倒。
哀怨、激昂的主題樂如泣如訴地輕扣著觀眾的心扉。乙個個音符，飄墜在導演的心湖上，泛起圈圈漣漪。③女b角不是曾經要求和男a角搭檔嗎？
而我卻用「a」「b」角這道堅固的厚牆將一對「情人」隔開，導演了一出「悲劇」。唉！
醒了，奧羅拉醒了！安睡了一百年後，由於菲利浦純真的愛情，④她死而復生了！而女b角，這位現實生活中的「睡美人」，恰似許多沉睡著的美，她，春花怒放了！
「譁——」忽然，劇場裡響起了熱烈的掌聲。女b角噙著淚，微笑著向觀眾躬身回禮；可是，她的目光在某一觀眾席上凝滯了——女a角正微笑著坐在那兒鼓掌……
1、請各用一句話概括下列人物的特點，並指出本文描寫人物是以直接描寫還是間接描寫為主。
①女a角：
②女b角：
③導演：
2、文中畫線的四個句子，分別寫出了導演怎樣的心情?答案不超過4個字。
①萬一女b角腿一軟： ；②我以前怎麼沒有發現呢： ； ③導演了一出「悲劇」： ；④她，春花怒放了： 。
3、本文寫導演的內心活動，除上述四處的內心獨白外，還通過動作與神態的描寫加以表現，請用波浪線找出三處來。
4、本文寫導演是為了表現誰？這屬於什麼寫作手法？
5、請說說本文標題「睡美人」什麼深刻含義。
1、請各用一句話概括下列人物的特點，並指出本文描寫人物是以直接描寫還是間接描寫為主。
①女a角：間接描寫。女a角**之美，讓新人有發展機會。
②女b角：直接描寫。女b角不怕挫折
③導演：不善於發現
2、文中畫線的四個句子，分別寫出了導演怎樣的心情?答案不超過4個字。
①萬一女b角腿一軟：擔心；②我以前怎麼沒有發現呢：驚訝；
③導演了一出「悲劇」： 後悔；④她，春花怒放了：欣喜若狂。
3、本文寫導演是為了表現女a角。這屬於反襯的寫作方法。
5、深刻含義是：女b角這位沉睡已久的出色演員被喚醒了，她的藝術才華得到了展現。
回答問題
1。第9段中「這道堅固的厚牆」在問中具體指什麼
2。「將一對「情人」隔開，導演了一出悲劇」這個句子在文中的意思是什麼？
3。女a角具有哪些品質
4。本文最突出的藝術手法是什麼？
(1)請各用一句話概括下列人物的特點，並指出本文描寫人物是以直接描寫還是間接描寫為主。
①女a角：讓新人有發展機會 ②女b角：不怕挫折
③導演：不善於發現
間接描寫為主
(2)文中畫線的①、②、③、④四個句子，分別寫出了導演怎樣的心情?答案不超過4個字。
①:擔心②:驚訝③:後悔④:欣喜若狂
③(3)本文寫導演的內心活動，除上述四處的內心獨白外，還通過動作與神態的細節描寫表現人物的心理活動，找出來並寫出來。
1:他不禁打了個冷戰。2:導演緊張地眯起眼.
(4)解釋下列加粗的詞在文中的含義，把答案寫在題後的括號內。
①在導演的心湖上，泛起圈圈漣漪。( )
②導演了一出「悲劇」，唉!( )
③她的目光在某一觀眾席上凝滯了。( )
沒有加粗把~~~
(5)導演對女b角看法的轉變，告訴讀者乙個什麼道理?
要善於發現.
(6)本文著墨較多的人物是導演，寫導演是為了表現誰?這是一種什麼寫作手法?
表現a角.反襯手法.
(7)說說本文標題「睡美人」有什麼深刻含義
一顆演藝新星公升起了.
3樓：劉好樣好樣呀
儲蓄人生
人們在吃飽穿暖之後，知道了要儲蓄，以便在需要的時候去使用，借助它走出困境，每當我清點一張張不大但令人興奮的存單時，心裡就有一種感悟：人生不也是儲蓄嗎！
乙個人呱呱墜地，便開始儲蓄真情。這一儲蓄會伴隨著他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一種超越時空的財富，無論離得多遠、隔得多久，都可以隨意支取或享用它們。
有了親情這筆儲蓄，即使在物質上是很貧困的，但精神上卻是富有的；而不懂或丟失了親情的儲蓄，無異於泯滅了本性與良知。
友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重其份量，任何帶功利性的友情儲蓄不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。
愛情是一種幸福而艱苦的儲蓄，一對陌路相逢的男女，婚前相戀固然需要執著的儲蓄，而要在乙個屋簷下應對幾十年的風風雨雨。又需要儲蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶助啊！這絕不是靠花前月下、甜言蜜語的一次性投入可以解決問題的。
享用這筆儲蓄如享用清冷中的一盆火、泥濘中的一縷陽光、患病時的一句深情的話語、彷徨時的一番溫柔鼓勵。愛情常愛常新，愛情需要日日儲蓄、月月儲蓄。
學識的儲蓄是契而不捨。乙個人從幼小到成熟的過程，接受小學、中學、大學乃至更高的教育，這僅僅是儲蓄知識的乙個方面，重要的在於刻苦勉勵，日月積累，不斷充實和更新知識，堅持活到老學到老，「儲蓄」到老。
人生需要儲蓄的東西很多，儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精緻的部分。儲蓄一切至真、至善、至美。乙個人懂得儲蓄什麼，並知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧型與幸運
從文章看來，儲存人生實際儲存的內容是什麼，文中表明作者觀點的一句話是什麼？
第四自然段的最後充實和更新兩字是為了說明什麼？
文章最後說人生需要儲蓄的東西很多，你認為還要儲存什麼？請寫出一點並簡要說明理由
六年級語文閱讀題答題技巧，小學語文六年級閱讀題的做題技巧有哪些？
先把握好每一段的段意,再看提問的問題,結合具體語境回答,這對有關賞析句子很有幫助哦 給你copy個 吧，這裡有你想要的 很全的 我語文學的很不錯，我可以教你乙個辦法 閱讀理解答案基本在文中，你可以在文中找答案。相信我！我閱讀理解很少失分！望採納！小學語文六年級閱讀題的做題技巧有哪些？首先一定要通讀全...
小學六年級語文題（1），小學六年級語文畢業模擬試題答案
1 用三個不同關係的關聯詞連線下列兩個句子。我們下一番苦功。我們能學好語文。1.如果 我們下一番苦功，就 能學好語文。2.只要 我們下一番苦功，就 能學好語文。3.只有 我們下一番苦功，才 能學好語文。2 連線 a于謙 c 墨梅 c 表現了詩人不與世俗同流合汙的品格 b孟郊 d 泊船瓜洲 b 表達了...
一道小學六年級語文題一道小學六年級語文題
老師，謝謝你 是你教會了我寫字，是你教會了我閱讀，是你教會了我寫作，是你教會了我我們國家的語言，老師，謝謝您！老師，謝謝你 讓我們學到更多的知識 laoshi 用火一般的情感溫暖著每乙個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光 您不是歌唱家，...