1樓：回憶
給孩子零花錢時鼓勵他們存起一部分。比如，要給他們5元時就給他們5張l元，讓他們至少存1元在家。認真記錄每一筆儲蓄，投資或花銷是年輕人要學習的又乙個重點。
我們可以把它簡化一下：準備12個信封，每月的賬目放在乙個信封裡，再把這12個信封放進乙個大信封裡。這就記錄了一年的賬目。
2樓：求註冊
孩子對待零花錢的態度，也是反應孩子價值觀的對映，對小孩子極其重要。培養孩子自我管理零用錢，可以讓孩子有正確的認識，培養孩子的習慣。大多數家長可能認為，孩子還不能認識和使用零用錢，於是把壓歲錢等零用錢嚴格控制，並用冠冕堂皇的理由：
放在爸爸媽媽這裡，給你存起來，等你長大了再用。孩子的自我管理就被淡化或者推後。一是很容易使孩子有依賴感，推給父母，自己卻躲在背後。
二是造成過度消費，不會自我約束。提前消費，過度消費，無節制的消費終究的需要買單！作為父母，我們更多的是引導和示範，不是限制和說教。
3樓：尹朶月
允許孩子自己決定如何花錢。無論如何他們都會從中學習到一些東西。在孩子準備一次較大的消費行為前，家長可以傳授一些「選擇性花錢」的技巧，比如在買某大件商品前要對其**、效能等先做一些研究比較，家長也可以列舉用這筆錢還可以購買的其他幾種商品，然後由孩子選擇到底應該買哪個。
4樓：尹朶月
從小開始我就把他所有的壓歲錢都存起來，18歲以後我就把給他買的保險收益全部轉到了他自己名下，他現在可以處置自己名下的錢，他開始跟我**買怎樣的理財產品了。在上海，我兒子的零花錢算是很少的，不是我給不起，我的理念就是，我只提供基本的生活溫飽開支，更好的要靠自己努力工作獲得。同時，我從小就帶著兒子出遊，讓他看到世界上的好東西，再加上我自己也一直秉承著工作時努力拼命工作，休息時好好休息快樂花錢的理念，兒子深受影響。
5樓：小皓粉絲團
你好，作為乙個四歲孩子的媽媽，對於孩子的零花錢，我是沒有管的，他自己有乙個存錢罐，我會不定期給他一些零錢，一塊，兩塊，五塊，都有，我引導他存起來，他想買什麼（玩具），他會告訴我，我就讓他把他的錢拿出來數數，夠了，我們就去買，不夠就慢慢存，存夠了再去買。很多時候，數著數著，他就說不買了，他說買了他就沒錢了。他存的住錢，倒是孩子爸爸，老是偷拿孩子零花錢買菸。
偶爾，他也會允許我拿他的錢買菜，我會先徵求他的意見，他一般都會同意。他覺得，花了，可以慢慢存就是了。所以，目前看來，大寶應該是個暖男。
6樓：沉夜孤星
我的孩子今年小學二年級上冊，我在他進入一年級我就每個週給兩元的自由安排零花錢，平時偶爾表現特好給予一點獎勵，讓他一起自己儲存，讓他慢慢的懂得開銷和儲蓄的支配，每一筆花銷及收入都讓他做記錄，但是親友給的利是錢我給他保管，告訴這個錢是他學業高一點的時候，讓他自己購買學習用具的，也給他講不要亂花錢的道理，應該購買自己喜歡的而且適用的，還有計畫過年回家用自己的剩餘零花錢給奶奶和外公外婆買小禮物，讓他懂得孝敬老人。其實我兒子很懂事的，暫時沒有發現他亂花錢，到現在去年的零花錢都沒有花完，雖然是單親家庭的孩子，但他很陽光很體貼的，妥妥的小暖男一枚。
如何教育孩子合理使用零花錢
7樓：隋丹受鵑
隨著時代的變化，現大多的孩子擁有了自己的零化錢，並隨著年齡的增長，零化錢也有所增多。家長應從什麼時候開始讓孩子認識錢？啥時給孩子零化錢，並引導他合理的支配？
這應該是每位家長好好思考的問題。每個小寶寶從記事起，就對錢有了概念。因他耳濡目染地知道錢能給他帶來好玩的和好吃的東西……現基本都是獨生子女，大多的家長總想著「再苦也不能苦孩子」，總在生活上給予最好的照顧。
其實這樣對孩子沒多大好處。我還是贊成「再富也要窮孩子」的說法。從小就應該對孩子進行理財教育，別怕孩子過早接觸錢。
我想，到了上學的年齡，作為父母就應該有意識的培養孩子合理的開支自己的零花錢，這樣可以培養孩子的責任感和決策能力；並可以讓孩子逐漸加深對金錢價值的理解。當然家長也不能有求必應，只要孩子伸手，家長
就給。特別條件好的家庭，家長不能一味地滿足孩子用錢的需要，否則容易給孩子養成大手大腳的壞習慣；條件差點的家長，也應該在家庭條件的允許下，給孩子適當的零花錢，教育孩子不能有攀比心理。總之，每位家長都必須給孩子一些引導，讓孩子分清哪些錢該花與不該花的。
並要讓孩子知道，父母的錢始終是父母的，父母再怎麼富有，他們的錢也不是你的。長大了，你必須得自食其力，憑自己的勞動和智慧型合理攢取你的生活**費用。關於零花錢，作為家長應本著節約勤儉、合理的原則，鄭重地和孩子進行一次討論，達到彼此滿意的解決辦法。
並且要告之孩子，協議一旦達成，他就必須遵守執行；也要讓孩子明白，零花錢是家庭生活中的一項制度，不可破壞；特別應該注意的是，不要輕易改變這協議。如果孩子有一次超計劃的開支，家長沒能引起足夠的注意，孩子就會重蹈覆徹，經常超支的，發現這問題時，家長要及時找孩子溝通，否則，你就會發現孩子用錢的缺口越來越大。有的家長認為，能花錢以後才會攢錢，這觀點我認為絕對是不太正確的。
還想在這強調的是：在用錢的問題上，對孩子一定不能太心軟！
8樓：焦淘**貝
第一，要使孩子正確對待金錢的價值。告訴孩子，父母掙錢是要付出代價的，不是輕而易舉得的；告訴孩子，錢是有用的、有價值的，它可以買到許許多多想要的東西，但錢又不是萬能的，許多東西是用錢買不到的：如父母的愛、師生的情、同學間的友誼，都是不能用錢能買到了；告訴還如何用錢精明、得當，懂得量入為出，不欠債，讓孩子掌握乙個基本準則：
沒錢，就別花錢，要使孩子對金錢有乙個正確的使用觀念。
第二，讓孩子了解家庭經濟，做乙個如何使用零錢的預算」，做到花錢要有計畫。零用錢的數額要根據孩子的年齡、城鄉地區、家庭的經過以及孩子的性格、判斷力、自制力而定，不可隨意多給，更不能有求必應。如小學低年級的孩子可用「日薪制」，中高年級採用「周薪制」，中學生可用「月薪制」。
給零用錢時教育孩子量入為出，培養他們的責任感。
第三，零用錢用在哪些方面，家長要給予指導。父母要定期地咔碴孩子使用零用錢的方式，要防止孩子愛吃零食、不節約、亂花錢的不良習慣。要讓孩子養成乙個收支記帳的習慣。
記帳是人類在長期的經濟生活中形成的一種不可缺少的對社會及自我經濟行為的管理，有了這種管理就可以避免經濟行為的盲目性和混亂。從記帳中父母還可以了解孩子對零用錢的合理需求量，一邊為你究竟給孩子多少零用錢提供可靠的依據。
第四，給孩子有使用零用錢的自由。教育孩子厲行節約，能不花的盡可能不花，能少花的要少花，不要與別人去攀比。節約歸己，教導孩子把剩餘的錢放入儲蓄罐或以孩子的名字開個戶頭存入銀行，養成儲蓄的好習慣。
9樓：亦號
首先你給他零花錢的多少要合理，給多了他不亂花錢才怪
小學生們應該如何分配自己的零花錢
小學生因為還在上學手中支配的零花錢不會很大，放學後也就在學校旁邊的小賣鋪買點零食。節假日與同學去玩也花不了200元。乙個月100至200元 怎麼開心怎麼來，小學的零花錢不就是這麼用嘛 零花錢bai的百分之四十用來購買自己想 du買的零食 小玩zhi意 如貼紙 dao信紙什麼的 百分之內二十作結餘省下...
教育孩子有怎樣的計畫？將如何行動
我們希望孩子能真正仰望星空，腳踏實地，星空是腳步的理由。但什麼才是好的星空？又該去哪尋找一片好的星空呢？教育孩子首先要讓孩子心情愉快，培養家長和孩子的溝通能力，然後根據興趣適當培養。或許這個時代每個家長都希望孩子從小有特長，我卻覺得身心健康的成長才最總要。父母是孩子最好的老師，己所不欲勿施於人記住這...
如何處理孩子的零用錢，如何讓孩子管理好自己的零花錢？
從孩子小學一年級開始可以 固定給他們一些零用錢。最好的方法是每星期的同一天 關於零花錢 父母應鄭重其是地和孩子進行討論，以期達到彼此滿意的解決辦法。並且要告訴孩子，協議一旦達成，他就必須遵守執行。也要讓孩子明白，零花錢是家庭生活中的一項制度 規矩，這並不是父母對他施加壓力的一張王牌，也不會因父母的情...