1樓：弘妙
????翻譯還是什麼????
翻譯:高山流水遇知音的故事出自《列子·湯問》。成語「高山流水」，比喻知己或知音，也比喻**優美。
「鍾子期與俞伯牙」高山流水遇知音的典故：鍾子期是古琴高手 ，創作有《高山流水》，一直無人欣賞 。一天他乘船路過漢陽，在船上彈奏"高山流水" ，恰逢伯牙砍樵 ，只有伯牙高聲讚嘆啊,如是兩人結識啊 ，並在黃鶴樓切磋琴藝，別時約好一年後再見。
等一年後鍾子期回來,聽說伯牙已死，就把琴摔斷了，從此不在彈琴 。於是人們在他們相識的地方建了古琴臺,武漢現在還有個地方叫《琴斷口》，就是子期摔琴的地方。
春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法後，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。
伯牙舉目眺望，只見波浪洶湧，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，鬱鬱蔥蔥，如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生，耳邊彷彿咯起了大自然那和諧動聽的**。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，伯牙體驗到一種前所未有的境界。
老師告訴他：「你已經學了。」
一夜伯牙乘船遊覽。面對清風明月，他思緒萬千，於是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。
伯牙聞聲走出船來，只見乙個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起讚美高山的曲調，樵夫說道：「真好！
雄偉而莊重，好像高聳入雲的泰山一樣！」當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：「真好！
寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！」伯牙興奮色了，激動地說：「知音！
你真是我的知音。」這個樵夫就是鍾子期。從此二人成了非常要好的朋友。
2樓：匿名使用者
「鍾子期與俞伯牙」高山流水遇知音的典故：鍾子期是古琴高手 ，創作有《高山流水》，一直無人欣賞 。一天他乘船路過漢陽，在船上彈奏"高山流水" ，恰逢伯牙砍樵 ，只有伯牙高聲讚嘆啊,如是兩人結識啊 ，並在黃鶴樓切磋琴藝，別時約好一年後再見。
等一年後鍾子期回來,聽說伯牙已死，就把琴摔斷了，從此不在彈琴 。於是人們在他們相識的地方建了古琴臺,武漢現在還有個地方叫《琴斷口》，就是子期摔琴的地方。
春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法後，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。
伯牙舉目眺望，只見波浪洶湧，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，鬱鬱蔥蔥，如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生，耳邊彷彿咯起了大自然那和諧動聽的**。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，伯牙體驗到一種前所未有的境界。
老師告訴他：「你已經學了。」
一夜伯牙乘船遊覽。面對清風明月，他思緒萬千，於是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。
伯牙聞聲走出船來，只見乙個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起讚美高山的曲調，樵夫說道：「真好！
雄偉而莊重，好像高聳入雲的泰山一樣！」當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：「真好！
寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！」伯牙興奮色了，激動地說：「知音！
你真是我的知音。」這個樵夫就是鍾子期。從此二人成了非常要好的朋友。
3樓：匿名使用者
《伯牙鼓琴》
列禦寇伯牙善鼓琴，鍾子期〔鍾子期：春秋時楚國漢上樵夫，深通音律。〕善聽。
伯牙鼓琴，志在登高山〔志在登高山：(彈琴時)想的是登上高山。〕，鍾子期曰：
「善哉，峨峨兮若泰山〔善哉，峨(é)峨兮(xī)若泰山：好啊，(琴音)高巍巍的像泰山。峨，高。
兮，相當於「啊」。〕。」志在流水，鍾子期曰：
「善哉，洋洋〔洋洋：水勢盛大的樣子。〕兮若江河。
」伯牙所念〔所念：心裡想的。〕，鍾子期必得之〔必得之：
一定理會到。之，代上句「所念」。〕。
伯牙游於泰山之陰〔陰：陰面，山的北面。〕，卒〔卒(cù)：
猝然，忽然。〕逢暴雨，止於岩下，心悲，乃援〔援：引，拿過來。
〕琴而鼓之。初為霖雨之操〔霖雨之操：大雨的琴曲。
操，琴曲。霖，長久降雨。〕，更造崩山之音，曲每奏〔曲每奏：
每逢奏起一支琴曲。〕，鍾子期輒窮其趣〔窮其趣：完全理解他的心情。
〕。伯牙乃舍〔舍：放下。
〕琴而嘆曰：「善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也〔子之聽夫志，想象猶吾心也：你聽琴心，所想象的就像我所想的。
夫，語氣助詞。〕，吾於何逃聲哉〔吾於何逃聲哉：我在**隱藏我的聲音呢？
意思是我一彈琴你就知道我想的是什麼。〕？」
注：本文選自《列子·湯問》。伯牙，春秋時魯國大夫俞伯牙。鼓琴，彈琴。列禦寇，戰國時鄭國人。
舊時以「高山流水」或「流水高山」稱知音或知己，典故出於本文
人教版語文書六年級上冊第113頁上的「高山流水」 5
4樓：匿名使用者
乙個陽光明媚的星期天，我走在街上。 忽然，我看見乙個騎自行車的老爺爺急匆匆地經過。可能因為有什麼急事錢包從口袋裡掉下來。
正巧，乙個小姐姐剛從店裡走出來，她看見掉在地上的錢包，急忙撿起來。我急忙湊過去，只見小姐姐開啟手中的錢包，哇，裡面有好多鈔票呢！
只見小姐姐拿著錢包大聲喊：「老爺爺，您的錢包掉了。」可是太遠了，老爺爺毫無反應。姐姐拿著錢包向老爺爺的方向狂奔過去。我連忙跟在背後。跑呀跑，她離
老爺爺越來越近。她用手一伸，車子跑得跟快了，她重重地摔在地上。她忍著疼痛站起來，更加用力地向前跑。她喊一聲：「老爺爺，您的錢包掉了。」終於，車子
停下來，老爺爺轉過身，小姐姐站在他面前喘氣，老爺爺十分感激地接過錢包。老爺爺對小姐姐說：「小姑娘，你把姓名、學校告訴我，我給你寫表揚
信......」小姐姐說：「不了，沒關係。」說完轉身離去。 我望著小姐姐的身影，雖然她那麼瘦小，但在我眼中卻顯得十分高大。
人教版語文六年級上冊中伯牙是怎樣譜成《高山流水》的？
5樓：雨月小精靈
他在彈琴的時候想到了高山和流水，將這種感覺彈了出來，譜成了高山流水。
老師是這麼講的。說是最簡短而有力的答案
6樓：鎂孽
春秋時期，有乙個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：
「我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養人情趣的方法。我帶你前去，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平。」於是師徒兩人備了乾糧，駕船出發。
到了東海蓬萊山後，成連先生對伯牙說：「你留在這裡練琴，我去尋**。」說罷，就搖船漸漸遠離。
過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調琴之餘，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。
遠望山林，鬱鬱蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產生了創作激情，要把自己的感受譜成**，於是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。
沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：「現在你已經是天下最出色的琴師了，你回去吧！」伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。
此後，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終於成了天下操琴的高手。
最佳哦~~~
語文六年級上冊的期末試卷
7樓：粉紅色的美夢
早忘了，你那裡的，不同城市卷不同
8樓：匿名使用者
很抱歉，你的問題的回答太長了~
9樓：燦爛繽紛公主
額，怎麼說呢，每個地方的卷子都不同，我們是北師大版的，我覺得不難，就是不知道你們是什麼版？
六年級上冊語文練習冊2019版答案
10樓：匿名使用者
一、開拓 陶瓷憂慮 融洽 黎明
碩果 橫行霸道 與世長辭
二、描寫祖國河山的成語
錦繡河山 高聳入雲 湖光山色 綠水青山 山明水秀 高山流水 山清水秀 江山如畫
表現愛國深情的成語
精忠報國 名垂青史 赤膽忠心 憂國憂民 碧血丹心
三、1.這個地道挖得真深啊！
海門山羊肉的味道真地道！
2.這篇文章開頭和結尾照應，突出的文章的中心。
媽媽出差了，讓鄰居王阿姨來照應我。
四、收復台灣、建設台灣；至死不忘祖國；渴望收復失地；具有強烈的愛國情感。
五、1.滿；帶抑揚聲調地念或唱；
水滿了流出來；急速。
2.2023年11月；華沙城郊；蕭邦、埃斯內爾、同學們；蕭邦帶著祖國的泥土告別親人；希望蕭邦永遠不忘自己的祖國。
3.亡國的心痛、離開祖國的不捨、對祖國命運擔憂
4.緊緊地握住；深情地；同樣為祖國的命運擔憂以及師生間真摯的情誼。
5.海記憶體知己， 天涯若比鄰。
又送王孫去，萋萋滿別情。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺。
六1.，；，，；，，
2.照這樣下去，山腳上的草早晚也會沒了，到那時該怎麼辦
3.b4.植被被破壞；黃河水受汙染；高原變沙漠；河床被抬高。
保護母親河需要我們切實的行動。
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小學六年級上冊語文複習資料！！
11樓：手機使用者
培養良好的習慣(11)
不懂就問
勤於蒐集資料
1 我們愛你啊中國
文章從壯麗的
山河，豐富的物產，多樣的民族，，燦爛的文化和民族的精神抒發了對祖國的無限熱愛之情。
2 鄭成功
本文可分成2個部分
①收復台灣②建設台灣
有關愛國的名言：
只有精忠能報國，更無樂土可安家——董必武
3 把我的心臟帶回祖國
課文講述了波蘭被歐洲列強瓜分，**家蕭邦流落異國他鄉不忘亡國之恨，彌留之際請求姐姐把他的心臟帶回祖國的故事，表現了蕭邦對祖國強烈的愛。
以上是前三課的複習資料（打了很長時間滴~555~）
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