大多數植物無法在砂土類土壤中生存是由於砂土類土壤中缺乏?部分

2021-05-10 21:56:05 字數 5972 閱讀 6364

1樓:匿名使用者

大多數植物無法在砂土類土壤中生存是由於砂土類土壤中缺乏 只能填「水分和有機質」,不能填「水分和有機物」。對植物而言,『有機質』能被吸收,而『有機物』無法被吸收。

部分植物無法在黏土類土壤生活是由於其中缺少空氣。

砂土類土壤和黏土類土壤成分的體積比例

2樓:雲兒

= =。都是大約的數。

砂土:空氣35%,水15%,無機

物40%-45%,有機物10%-5%

黏土:空氣15%,水35%,無機物40%-45%,有機物10%-5%你記住砂土通氣性比黏土好,黏土保水性比砂土好不就行了。

3樓:月醉清風的家

沙土:是一種沙粒為主的土壤,其中沙粒(直徑大於0.02mm),其含沙粒重量可達95—100%為粗沙,90—95%為細沙,而細土粒僅佔0—15%(國際制),可明顯看到各種大小的沙粒.

沙壤土是壤土中的一種沙粒,重量佔80—90%,粘土的重量佔10—20%,保水保肥的效能比沙土好

砂土類土壤為何有機質分解比較快

4樓:劉寶珊

砂土類土壤的通氣良好,好氣性微生物活動佔優勢,促進有機質分解,有機質礦質化加快。

5樓:楊九根

是的,砂土類土壤的通氣相好,含氧量高有機物分解就快了,而且砂土類還有個特點就是機械摩擦使有機物的大顆粒迅速分解為小顆粒這樣就更加快了砂土分解有機物的速度.

6樓:匿名使用者

樓上的前半部我是同意的,後半部對於分解的速度影響應該很小吧!!

小明想知道「土壤性狀和植物生長的關係」.他分別取等體積的砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤裝在三隻

7樓:小裙子1樂

(bai1)對照實驗是指在研究一種du條件對研究物件zhi的影響時,所dao進行的除了這種條件不回

同之外,其他條答件都相同的實驗.其中這種不同的條件就是實驗變數.對照實驗包括實驗組和對照組.小明想知道「土壤性狀和植物生長的關係」.所以實驗變數是土壤性狀,其他條件都應該相同.所以此設計方案的不合理之處:栽培植物的種類不統一,澆水量不同,每天澆水次數不同

(2)在砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤三中土壤中,壤土類土壤具有保水,保肥,通氣,透光的特性,適合種植糧食和植物,所以c花盆內植物生長情況最好.

故答案為:(1)栽培植物的種類不統一,澆水量不同,每天澆水次數不同;

(2)c、壤土類土壤

急 壤土類土壤、砂土類土壤、粘土類土壤在生活中(經常見得到的)**比較多? 買來的盆栽植物是哪一種?

8樓:開新1天

壤土類土壤比較多一點,砂土類土壤適合種植地下結果的植物,如果是用做盆栽的話,還是建議使用壤土類土壤。

黏土類土壤 壤土類土壤 砂土類土壤有機物哪個最多哪個最少 為什麼

9樓:踩進時光街

土壤有機質是土壤動植物生存的重要條件,壤土類土壤最適合動植物生長,所以壤土模擬較多,砂土類中礦物質很多,所以應該是粘土類土壤最少

砂土類和黏土類土壤成分的體積比例

10樓:蛋蛋姊

一、 教學目標

1、區分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小於效能。

2、區分砂土類土壤

、黏土類土壤、壤土類土壤的土壤質地特徵。

3、區分砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤的主要性狀。

4、了解壤土類土壤各種成分的比例。

5、說出壤土類土壤最適於植物生長的主要理由。

二、 教學重難點

土壤的型別、土壤的性狀

結構與功能相適應的科學理念

三、 教學用具

土壤的滲水實驗裝置

四、 教學課時

2課時五、 教學過程

複習引入:土壤是由哪些物質構成?土壤主要是由什麼物質構成的?

生:礦物質顆粒、腐殖質、水和空氣。土壤主要是由礦物質顆粒構成的?

師:土壤是由礦物質顆粒、腐殖質、水和空氣組成的,這些成分之間是相互影響的,並使土壤形成了一定的結構。同學們走過大江南北,觀察過不同地方的土壤,有些地方寸草不生,有些地方植被茂盛。

是什麼決定了植物的生長狀況?是氣候,水分,還是土壤?

--土壤是乙個非常重要的客觀因素。那麼,土壤是否有利於植物的生長是由什麼因素決定的呢?

新課教學:

一、土壤的結構和型別

師:土壤主要是由礦物質顆粒構成的,因此礦物質顆粒的多少就成為影響土壤結構最重要的因素。土壤的礦物質顆粒有粗有細,按粗細把土壤顆粒分為以下幾種:

生:看**

土壤顆粒的分類

名稱 直徑/公釐

砂粒 2.0-0.02

粉砂粒 0.02-0.002

黏粒 <0.002

師:礦物質顆粒有粗有細,粗的叫砂粒,細的叫做黏粒,介於兩者之間的叫粉砂粒。

礦物質顆粒較小,土壤的空隙就較小,於是水和空氣也就少。

討論:砂粒、粉砂粒、黏粒分別堆在一起,哪種顆粒之間的空隙大?含水和空氣最多?

師:砂粒之間的空隙大,含空氣多,含水少。

不同的土壤,滲水的能力是不同的。

實驗:土壤的滲水實驗--**土壤滲水的多少與通氣性和保水性的關係

實驗步驟:

1、感覺黏粒與砂粒的顆粒大小。

2、黏粒和砂粒的滲水實驗:能滲出更多水分的是裝砂粒的 漏斗。

結論:不同的土壤,滲水的能力是不同的。砂粒顆粒之間的空隙大、通氣性和透水性好、保水性差;黏粒相反;粉砂粒次之。

提問:實驗中的變數與控制實驗變數分別是哪些?

二、土壤的分類:

師:根據土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所佔的比例不同,分為砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤。

生:看**

土壤名稱 土壤質地

砂土類土壤 砂粒多,黏粒少。土壤顆粒較粗。

黏土類土壤 黏粒、粉砂多。土壤顆粒較細。

壤土類土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致相等。土壤質地較均勻。

【思考】1、哪種土壤通氣效能最強?--砂土類土壤

2、哪種土壤透水性能最強?--砂土類土壤

3、哪種土壤保水效能最強?--黏土類土壤

4、哪種土壤通氣效能最差?--黏土類土壤

討論得出:砂土類土壤通氣效能最強、透水性能最強、保水效能最差;

黏土類土壤通氣效能最弱、透水性能最弱、保水效能最強。

三、土壤的性狀與植物的生長

提出問題:什麼樣的土壤最適合植物的生長呢?

實驗:1、按砂粒:壤土類土壤=20:1的質量分數配製砂土類土壤;按黏土:壤土類土壤=5:1的質量分數配製黏土類土壤。

2、加水用手搓一搓,比較哪個土壤能搓成條狀體?

結論:黏土類土壤能搓成條狀體。

分析:土壤的黏性差,如砂土類土壤,表示土壤中空隙較大,較疏鬆,水易滲入流出,通氣效能好,但保水保肥效能差。

土壤黏性很強,如黏土類土壤,表示土壤空隙較小,保水效能好,但通氣效能較差。

所以,最適合植物生長的土壤是黏性適度,通氣透

11樓:蓋興有學丁

==。都是大約的數。

砂土:空氣35%,水15%,無機物40%-45%,有機物10%-5%黏土:空氣15%,水35%,無機物40%-45%,有機物10%-5%你記住砂土通氣性比黏土好,黏土保水性比砂土好不就行了。

關於土壤和植物的問題

12樓:匿名使用者

其實這個問題並不簡單也不複雜,壤土如果流失嚴重也會成砂土,多少沙漠就是這樣形成的,如果種植物的話,首先要考慮的是鹼性土壤還是酸性土壤,你的問題太籠統,你是要盆栽植物還是大田裡種植是很不一樣的,如果是盆栽還是只種幾棵的話那就很簡單了,如果是大批量盆栽種植的話那就複雜了。

酸性土壤握在手中有一種「鬆軟」的感覺,鬆手以後,土壤容易散開,不易結塊;鹼性土壤握在手中有一種「硬實」的感覺,鬆手以後容易結塊而不散開。酸性土壤澆水以後下滲較快,不冒白泡,水面較渾;鹼性土壤澆水後,下滲較慢,水面冒白泡,起白沫。有些土壤弱酸弱鹼可能就不太容易分辨出來。

多施有機肥對改善土壤非常有益,

在酸性土壤(土壤ph值在6.5以下)上生長最好、最多的種類。例如杜鵑、山茶、油茶、梔子花、吊鐘花、秋海棠、朱頂紅、茉莉蘭花 等。

13樓:匿名使用者

一、 教學目標 1、區分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小於效能。 2、區分砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤的土壤質地特徵。 3、區分砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤的主要性狀。

4、了解壤土類土壤各種成分的比例。 5、說出壤土類土壤最適於植物生長的主要理由。

二、 教學重難點 土壤的型別、土壤的性狀 結構與功能相適應的科學理念

三、 教學用具 土壤的滲水實驗裝置

四、 教學課時 2課時

五、 教學過程 複習引入:土壤是由哪些物質構成?土壤主要是由什麼物質構成的?

生:礦物質顆粒、腐殖質、水和空氣。土壤主要是由礦物質顆粒構成的?

師:土壤是由礦物質顆粒、腐殖質、水和空氣組成的,這些成分之間是相互影響的,並使土壤形成了一定的結構。同學們走過大江南北,觀察過不同地方的土壤,有些地方寸草不生,有些地方植被茂盛。

是什麼決定了植物的生長狀況?是氣候,水分,還是土壤? --土壤是乙個非常重要的客觀因素。

那麼,土壤是否有利於植物的生長是由什麼因素決定的呢? 新課教學:

一、土壤的結構和型別 師:土壤主要是由礦物質顆粒構成的,因此礦物質顆粒的多少就成為影響土壤結構最重要的因素。土壤的礦物質顆粒有粗有細,按粗細把土壤顆粒分為以下幾種:

生:看** 土壤顆粒的分類 名稱 直徑/公釐 砂粒 2.0-0.

02 粉砂粒 0.02-0.002 黏粒 <0.

002 師:礦物質顆粒有粗有細,粗的叫砂粒,細的叫做黏粒,介於兩者之間的叫粉砂粒。 礦物質顆粒較小,土壤的空隙就較小,於是水和空氣也就少。

討論:砂粒、粉砂粒、黏粒分別堆在一起,哪種顆粒之間的空隙大?含水和空氣最多?

師:砂粒之間的空隙大,含空氣多,含水少。 不同的土壤,滲水的能力是不同的。

實驗:土壤的滲水實驗--**土壤滲水的多少與通氣性和保水性的關係 實驗步驟: 1、感覺黏粒與砂粒的顆粒大小。

2、黏粒和砂粒的滲水實驗:能滲出更多水分的是裝砂粒的 漏斗。 結論:

不同的土壤,滲水的能力是不同的。砂粒顆粒之間的空隙大、通氣性和透水性好、保水性差;黏粒相反;粉砂粒次之。 提問:

實驗中的變數與控制實驗變數分別是哪些?

二、土壤的分類: 師:根據土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所佔的比例不同,分為砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤。

生:看** 土壤名稱 土壤質地 砂土類土壤 砂粒多,黏粒少。土壤顆粒較粗。

黏土類土壤 黏粒、粉砂多。土壤顆粒較細。 壤土類土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致相等。

土壤質地較均勻。 【思考】1、哪種土壤通氣效能最強?--砂土類土壤 2、哪種土壤透水性能最強?

--砂土類土壤 3、哪種土壤保水效能最強?--黏土類土壤 4、哪種土壤通氣效能最差?--黏土類土壤 討論得出:

砂土類土壤通氣效能最強、透水性能最強、保水效能最差; 黏土類土壤通氣效能最弱、透水性能最弱、保水效能最強。

三、土壤的性狀與植物的生長 提出問題:什麼樣的土壤最適合植物的生長呢? 實驗:

1、按砂粒:壤土類土壤=20:1的質量分數配製砂土類土壤;按黏土:

壤土類土壤=5:1的質量分數配製黏土類土壤。 2、加水用手搓一搓,比較哪個土壤能搓成條狀體?

結論:黏土類土壤能搓成條狀體。 分析:

土壤的黏性差,如砂土類土壤,表示土壤中空隙較大,較疏鬆,水易滲入流出,通氣效能好,但保水保肥效能差。 土壤黏性很強,如黏土類土壤,表示土壤空隙較小,保水效能好,但通氣效能較差。 所以,最適合植物生長的土壤是黏性適度,通氣透 http:

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