1樓：
實現中華民族的偉大復興是我們這一代中國人光榮而神聖的歷史使命。歷史發展的規律表明，民族復興的實現在很大程度上取決於這個民族的青年一代特別是大學生的狀況，特別是他們的社會責任感。而且要完成自己的歷史使命，大學生必須具有很強的自覺意識，而社會責任感正是這種自覺意識的體現，是大學生行為導向系統的核心因素，它指導、控制和調節其社會行為。
因此，大學生社會責任感的強弱將關係到全面建設小康社會的程序，關係到他們能否或在多大程度上肩負起實現中華民族偉大復興的歷史 當代大學生除了應當承擔普通社會成員對社會應盡的責任之外，還由於其所受的高等教育並具有較高的綜合素質和社會期待，而對社會負有更多的特殊的責任。絕大多數大學生在學習和掌握科學知識及專業技能方面表現出強烈的願望，而且也付出了極大的努力，如當前我國高校內部不斷公升溫的讀書熱、考證熱、考研熱現象。為實現民族復興的偉大事業而努力學習、艱苦使命。
培養大學生社會責任感是培養21世紀合格人才的乙個重要內容。因此，高校思政工作者應從各個方面努力創造一種與大學生的社會地位相符合的環境，重視培養和增強他們的社會責任感，從而使他們更積極地為實現民族復興的偉大使命而奮鬥 首先，加強理想信念教育。責任感淡化的實質就是缺乏理想。
所以,要強化大學生的責任感，首先必須幫助大學生樹立遠大的理想，並把個人理想融入到中華民族復興的社會理想中去。「現在我們搞經濟改革，仍然要堅持社會主義道路，堅持共產主義的遠大理想，年輕一代尤其要懂得這一點。」②在新的歷史條件下，我們應當根據時代的發展變化，採取有效的措施和形式，大力宣傳共產主義的理想和信念，幫助大學生樹立科學的世界觀和人生觀。
特別是在大學生的入學教育和低年級教育中，要著重進行人生觀和理想教育，幫助他們盡快完**生目標的轉變，讓他們明確意識自身所肩負著重大的歷史責任，並不斷強化和繼續鞏固教育成果，以引起學生的醒悟和重視，造成持續的教育氣氛，這樣才能把教育內容內化為信念，逐步增強其社會責任感。 其次，加強思想道德教育。要使大學生的社會責任觀念轉化為發自內心的自覺行為，最好的途徑就是思想道德教育。
通過思想道德教育,使社會道德規範和要求轉化為個人直接的道德需要和要求，使社會準則轉化為個人準則，才能有發自內心的、自覺的道德行為，在履行責任時，才能形成正確的責任動機，增強履行責任的堅強意志，有效地促進社會責任感的形成。③ 再次，積極組織社會實踐。社會實踐如三下鄉、青年志願者活動、扶貧幫困活動等，是大學生磨鍊意志、砥礪品格的重要方式。
應引導大學生走出校園、深入社會，使他們在實踐的大課堂中了解社會，正確認識國情，加深對書本知識更深刻的理解和體會，使他們在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上服務群眾,自覺走與人民大眾相結合的道路。④通過接觸社會，了解國情、民意，正確把握社會現象、社會發展的本質和主流，使其責任感不斷得到強化和昇華。
2樓：
首先是要自食其力，其次要做對家庭，對國家有利得事，沒有他們也就沒有你嗎，總之要知道感恩。這些都做到了，就是堅持做自己喜歡的一件事，總有一天會成功的。
建議下，下次提問題要有懸賞分。
3樓：
先不說社會責任，太大了。不談空的。
先把自己養活了就是第一步了。不為社會造成負擔是前提。
但現在很多大學生連自己都養不活，變成啃老族。。
其他為社會做貢獻啊，做棟樑啊，看自己的奮鬥了。
大學生社會責任有哪些
4樓：花櫻童話
1、政治方面：大學生是構成國家主人的重要組成部分，是文化層次較高的公民，是社會力量中最積極最有生命力的力量，擔負著開拓未來的光榮使命，有責任和義務參與政治。作為一名大學生，我們要時刻關注國家大事，不只是是大事，還有其他一些關於國家的事件，我們都要關注。
但是我們並沒有去關注，反而有漠視的痕跡在裡面的。對於國家所發生的事情，我們都應該去主動思考當中的意義和利益所在，要時刻保持高度關注國家的政治責任意識和政治責任感的，我們要有自己的看法，對於國家所發生的事情我們要適當地發表自己的意見，不管的意見是有用還是沒有用的，這都代表你時刻關注國家的時事政治，都代表你自己還有乙個大學生的責任感在裡面的。
2、公益方面：社會公益實踐的核心是「人」，既是服務「人」的公益行動，也是培養「人」的有效方法。過促成大學生親身參與社會服務，達到深入社會、了解社會的目的，從而實現培養大學生的擔當精神、探索精神、創造精神和實踐能力的目標。
在這裡，服務和學習有機結合在一起，形成「雙螺旋結構」，體現出「作育英才、服務社會」的人才培養主旨。
3、理想方面：理想信念是人生的精神支柱，是社會責任感的源泉和精神動力，社會責任感是實現理想的條件。理想與責任是互相聯絡的，遠大的共產主義理想信念，能激勵我們自覺承擔應盡的社會責任，認真搞好本職工作和學習。
培養社會責任感就要從具體工作做起，從一點一滴做起，在具體的活動中培養。
4、集體主義原則：堅持國家、集體和個人的利益相結合，促進社會和個人的和諧發展、倡導把國家、集體利益防在首位，充分尊重和維護個人的正當利益。當國家、集體和個人利益發生衝突時，個人利益應服從國家和集體利益。
現在的大學生都太自我，應該讓他們樹立起來主人翁和集體主義價值觀的意識。
5、艱苦奮鬥的社會責任感：長期以來，艱苦奮鬥作為我們黨的優良傳統和作風，作為我們馬克思主義政黨的政治本色，又是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮鬥的強大精神力量，是我們黨保持同人民群眾血肉聯絡的乙個重要法寶。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，讓他們正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，有助於他們為實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，不斷追求更高的目標。
5樓：匿名使用者
責任就多了哦
你可以看看 自然人的社會責任 百科
6樓：匿名使用者
修身、齊家、治國、平天下。。
個人微力量，大千世界裡少乙個人正常運轉，但大學生首先應該從端正自身做起，自立自強自重自愛。而後是家庭責任。。。處理好個人的事情和小家，就是為社會盡最大的責任。。
7樓：匿名使用者
很我，很多，很多，，
當代大學生應該具備的社會責任感有哪些？
8樓：匿名使用者
大學生社會責任感的話題已越來越為人們所關注.大學生社會責任感缺乏表現為:重視個人價值,輕視集體與社會的價值;重視權利的享受,輕視義務的履行;忽視自己在傳承中國優良傳統文化中的責任等.
少數大學生缺乏社會責任感的原因,來自西方倫理思潮的影響、市場經濟的負面影響、家庭、學校和社會的不良影響.增強大學生的社會責任感,必須加強大學生對中華傳統美德與文化的學習,以深化其對社會與國家的認同感和自己的歷史使命感;高校應注重對大學生的思想引導,幫助學生樹立積極、正確的人生觀與價值觀;高校應不斷完善大學生課程設定與教學評估體制,提倡與重視大學生的社會實踐,讓大學生在實踐中,感受到自身的責任.
9樓：匿名使用者
迷茫的日子象夜的沉寂，總是無法埋沒,想象著那些深色的幕布上,點點的璀璨閃爍,如同詩頁裡的句子,一字字的敲擊脆弱的心,抬頭的時候,眼神也是明亮的顏色。
選擇停止的時候,星輝會包容我們的疲憊,撫摩著還在徜徉的思緒,；更多的,是在和調皮的星星鬥氣,誓言掌握觸手可及的真諦,無法成全周遭的陰影.
但是,有些鳥語花香的澄淨,只存在幻覺裡……我們無歸途,唯有前進。
2·人生為了你我他（她）！
道路曲折和漫長；
過程比戲更精彩。
為了體現價值、體驗悲歡離合，生老病死；
為了弄明白人為了什麼而活著？
為了實現自身的理想、追求、目標、慾望。
為了親情、愛情和友情！
活得很辛苦、好累好累
因為社會很不公平，活著很無奈
傷心難過要哭泣、丟棄煩惱就開心；
找到事做,就不無聊；只要貪心，總不滿足；
是因為人生本來就是如此
沒有乙個人的人生是一帆風順的
人生一切重要、只要努力就精彩！
不要和別人攀比,這樣你會活的很輕鬆
遇到任何事情要樂觀對待
保持一顆平常心。
只要謹記：這一秒不放棄，下一秒有奇蹟
人生難免跌倒和等候
要勇敢的抬頭！
笑對人生 ，笑對災難！
陽光總在風雨後!
如何培養當代大學生的社會責任感
10樓：匿名使用者
強化大學生的社會責任認知。
只有深刻認識和正確理解社會責任，才能形成社會責任認同，增強履行社會責任的自覺性和堅定性。高校思想政治理論課是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，也是強化大學生社會責任認知的主陣地、主渠道。
應積極推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進大學生頭腦，幫助大學生堅定中國特色社會主義理想信念；堅持史論結合、理論聯絡實際，引導大學生聯絡改革開放的巨大成就、聯絡自己身邊的深刻變化，深入體會個人在社會發展中的責任和使命；
創新教學形式和手段，針對當代大學生的接受習慣和興趣特點製作多**課件，實現抽象概念具體化、理論闡述形象化；結合大學生的利益訴求和身心特點，解決大學生在成長中面臨的困惑和問題，幫助大學生樹立崇高理想、找準人生定位。
11樓：會昌一中的學生
當今大學生自己最要關心的、社會對大學生最應當關心的，還是學業是否精進。大學生畢業就業難，要擺在前些年，有可能是單位用人的觀念要棄舊立新，如今不同了，真正只看文憑不看能力的情況越來越少，真正就業難的人還是因為自己少了些看家的本領。
大學生（研究生、本科生、專科生）是社會的乙個特殊群體，是指接受過大學教育而還未完全走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高階專業人才，代表著最先進的流行文化。大學生代表年輕有活力一族·，是推動社會進步的棟樑之才。大學生，即在大學註冊入學和接受教育的群體統稱，包括全日制和在職業餘學習兩類，通常為在校生，不含自考生。
各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。
大學生包括專科生、本科生和研究生（碩士生、博士生）三個學歷層次。擁有**四等：（**：
預科大學-專科；初級大學-本科；高階大學-研究生 高等教育四等：專科生、本科生、碩士生、博士生）。不管什麼學習型別。
從國際通行嚴格意義上說：「學士、碩士、博士」層次是大學生最主要的等級形式。目前中國人才市場89%的學歷層次為專科（大專為主導），國人學歷普遍偏低。
如何增強大學生社會責任感，如何培養大學生的社會責任感家庭責任感
大學生的首要責任是，學好知識和技能，為盡快進入社會創造價值創造準備，也就是俗稱做乙個對社會有用的人。大學生的社會責任感，也是圍繞核心首要責任來的，掌握核心技能，成為對社會有用的人，有價值的人才，是每個大學生首要責任。其次，做乙個社會有用的人，不僅僅體現在工作方面，在對待家人 同學和社會中每乙個人，都...
大學生應該樹立怎樣的人生目的，大學生應該樹立什麼樣的人生目的
1，考察自已的興趣愛bai好du 俗話說，愛好是最好的老zhi師，也是容易出奇蹟的dao人生方向。2，擴大回視野，只有閱歷充答 足，才會知道自已真正的需要與別人真正的需要。3，端正學習與生活態度，必要時，應該樹立自已的信仰，因為有信仰的人，一生都有盼望。人生，一定要幸福！大學生應該樹立什麼樣的人生目...
大學生應該怎麼充實自己的生活，大學生怎樣才能夠讓自己的大學生活變得更加的充實？
我是大四的學生，馬上就要進入社會了，看到你的問題感覺真的應該給你說些什麼，不要荒廢了四年的大學生活。大學真的可以學到很多東西，除了要認真學習把學習成績提上去外就是要積極的參加各種學校的，班級的，社會上的活動，充實自己的課餘生活。班級活動。如果可以最好可以當班幹部，班幹部真的很鍛鍊人的能力，千萬不要認...