1樓：匿名使用者
我認為有這麼幾個原因：1.魯迅討厭封建的社會，而那些清國留學生都有長辮子，證明他們依然遵守封建制度。
2 因為作者看見一批清國留學生在悠閒的賞櫻花，而且打扮的很精緻，還有那些努力學舞蹈的中國人，都令作者感到厭惡。
2樓：匿名使用者
魯迅是一個很愛國的人,起初,他認為要使一個民族強大,首先就要使這個民族的人民擁有一個健強的體魄,所以他離開東京去仙台學醫,決定做一些實實在在的事情(治病救人)來拯救國民.
可是在仙台學醫期間,有一件事情讓他很震驚,那就是——中國留學生看日本的電影，電影裡面有一個情節是，日本軍人揮刀砍下中國人的頭，旁邊的日本學生笑，但是中國的留學生也跟著笑，這件事情給了魯迅很大的思想震動，他覺得中國人之所以受列強的欺侮主要是因為中國人的思想，那種民族心理顯示出悲哀，所以魯迅決定放棄醫學，轉學文學，因為魯迅先生本來報的理想是以醫救國，他覺得中國人之所以打敗仗，主要是因為中國人的身體素質不行，但是這件事使魯迅先生改變了觀念，他決定從思想上拯救苦難的中國人民。
東京的學習環境，清國留學生的渾渾噩噩，環境得烏煙瘴氣東京是中國留學生的聚集地，而仙台是魯迅留學日本時就讀的學校
3樓：匿名使用者
因為中國留學生不務正業，讓他十分失望，不想近墨者黑，所以離開東京去仙台
在《藤野先生》文章中,作者是抱著什麼目的去東京的?為什麼又離開東京去了仙台?後來為何又棄醫從文呢?
4樓：匿名使用者
他去東京留學，看到清國留學生“標緻”的形象，感到厭惡，然後去仙台學醫， 認識了藤野先生，藤野先生很欣賞他，他也十分尊敬藤野先生。後來經過看電影事件和匿名信事件，他決定棄醫從文，然後離開仙台，
5樓：匿名使用者
我貌似以前學這個的時候是這麼講的：魯迅先生認為學醫能救得了人，但是卻拯救不了人們麻木的心，所以決定棄醫從文
6樓：匿名使用者
魯迅阿，有事唄。你是越幹簡單的還是複雜的
藤野先生到底是誰，魯迅先生筆下的藤野先生後來怎麼樣了
在魯迅先生的筆下，我們有幸認識到了魯迅當年在日本留學時期的老師 藤野先生。這個老師給人的印象，一是特別邋遢。表現在不收拾自己，經常穿的很隨意，沒有一種嚴謹認真的樣子，彷彿就是社會上那種遊手好閒的人。但是，經過仔細研讀魯迅的文章，我們才倏地發現，原來藤野先生是以為對工作嚴謹認真 嚴肅求實的人。只不過他...
魯迅在仙台發生的經典事例魯迅和藤野先生的交情希望大家可以
我結合 藤野先生 和自己的一些粗淺的看法來敘述吧 留學日本時，魯迅在仙台的一所醫學學校學醫 仙台是個不大的市鎮。藤野先生教授解剖學，他是乙個治學嚴謹而且還頗有點熱愛中國文化的日本教授。一周過後的一天，藤野先生叫魯迅去，詢問他能否抄下他在課堂上的講義 擔心他看不懂吧，我想 然後，仔細地檢查魯迅的聽課筆...
求魯迅的《藤野先生》的閱讀題目，越多越好
藤野先生是 老師？魯迅 藤野先生是乙個怎樣的人？魯迅為什麼要棄醫從文？本文寫出了藤野先生什麼思想品質？表達了魯迅什麼思想感情？中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了 也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，...