1樓：匿名使用者
夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹梢，傾灑在窗台上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺想起了我們可親可敬的老師們。他們就像那明月，為我們這些小星星增添光輝，照亮我們前行的路。
屈指一數，從小到大，曾經教過我的老師還真不少。只其中大多音容笑貌皆已忘卻，惟有這麼一位，她的一切至今在我心中仍時常浮現。或許是因為我與她分別之期仍屬短暫罷，但我想，也許多年後，我仍會想起她對我們的諄諄教誨。
她，便是我六年級時的英語老師，周老師。正是因為她，我才愛上了英語這門美麗的語言。
她的語言詼諧幽默，總能讓幾句簡單的話語包含幽默色彩，每次上課都能把我們逗得哈哈大笑，將那些枯燥的單詞、語法變得生動有趣，她也常常給我們拓展課外知識，可每次都讓我們扯到了九霄雲外。卻又總能讓我們在這種輕鬆愉悅的氣氛中汲取知識……除此之外，她還帶給了我最珍貴的禮物——失意時由衷的鼓勵。
還記得那是英語口語比賽當天的上午，賽前最後一次準備，我的表現卻並不那麼盡如人意，而我，卻偏又是那樣乙個追求完美的完美主義者。內心壓抑頓如洪水般襲來，眸子被淚水所「侵蝕」，淚珠如斷線珠子般直往下淌。她把我叫到身邊，親切地說道：
「你很棒，如果因為這一點小情緒影響到下午的比賽，豈非前功盡棄?」說著，還替我擦去了點點淚珠。這簡短的一句話，這簡單的乙個動作卻如同一劑良方，療癒我心中傷痕。
在她的聲聲勸慰下，果不其然，在下午的比賽中，我順利通過了。
那時的她，還是我們的副班主任。還記得學期末葫蘆絲比賽前夕，我們班吹奏的葫蘆絲不但並無絲毫**的韻味，更像乙個牲畜屠宰場，各種各樣的聲音此起彼伏，好不和諧。我們曾經的班主任偶然路過聽見，甚至評價道是我們且不如二年級的小弟弟小妹妹，我們的心情落寞不已。
此時，正是她花了許多時間，帶領我們將那牲畜屠宰場般的聲音變為乙個個美妙的音符，使我們在比賽中力克他班，奪得一等獎。
她也許沒有「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」的那份偉大，卻有著「隨風潛入夜，潤物細無聲」的那份默默奉獻，不求回報。
夜幕中，明月四周被一顆顆小星星簇擁著，顯得格外明亮。
親愛的周老師，您將成為我心中一篇永遠不會遺忘的重要篇章!
2樓：玫瑰花x動
我們班的英語老師姓李，我們叫她miss li，她是我們班同學公認的好老師，也是我心目中最給力的老師。
miss li 三十多歲，中等個兒，捲捲的頭髮，髮型總是在不停地變化著，鼻樑上架著一副眼鏡。我們還曾私底下討論過， miss li戴眼鏡漂亮還是不戴眼鏡漂亮，結論是：戴眼鏡漂亮。
你相不相信她那雙戴著眼鏡的眼睛也和不戴眼鏡的眼睛一樣------會說話?我來舉幾個例子吧!每當我考試考了全班第一，她那雙眼睛看著我，彷彿在說：
「你真棒!very good!」每當我自願為 miss li 做一些力所能及的事時，她雖然嘴上對我說：
「thank you!」但眼睛裡卻透露出對我的表揚之意。
miss li上課與眾不同。據八卦人員統計，在所有任課老師當中，miss li是蠻受歡迎的。她給我們上課很平等，沒有師生界限。
有時，我甚至覺得miss li 像是一位大姐姐一樣。班裡調皮的男生們到了她的課堂上真是如鳥入林，如魚得水，洋洋自得。她上課聲情並茂，妙趣橫生，總會搞小組評比，贏了的組就可每人加乙個星星，待拿到頂峰，就可參加一次miss li帶我們舉行的活動。
所以，一堂課下來，無人不鬥志雄雄。當每提出乙個問題，她喊同學回答，都會叫英文名。如果那位同學回答得很好，她便讓我們一齊把掌聲送給那位同學，節奏為：
xx *** xx *** good!講課時，她喜歡用英文整合乙個謎，讓同學們猜一猜，猜對了，miss li 會說：「good!
i will give you a star!」在活躍的氣氛中，我們知道了，該如何表達單詞。
期末考試前，由於學習緊張，我們幾乎每天都要做幾張試卷，但到了英語課，我們依然還是小組比賽。下了課，有同學偷偷問miss li :「為什麼我們在英語課上就不用寫試卷呢?
」「因為我們平常練習時都做過了啊!」miss li笑吟吟地說。哦，我也懂了!
有時，miss li還會發糖給我們吃，讓我們減減壓，那甜味真地是沁人心脾啊，甜到人心裡去了。
每天放學了，miss li 很晚才回家，總是一直忙，還時不時揉揉太陽穴。我想：miss li工作這麼忙，還那麼精心地為我們備課，一定要好好學，回報我的老師!
還有一次英超聯賽，我的稿子儲存錯了，miss li便又幫我找了一篇稿子，又是錄音又是教我的，我一直到很晚才走，而我走之後，miss li仍然在辦公室裡忙碌著……我感動地望了一眼老師的辦公室，才一頭撞進暮色中回家去。
你看，這就是我心目中最給力的老師，你是不是也覺得她很給力呢，你是不是也喜歡上這麼乙個好老師了呢?
miss li ，謝謝你，我們一定好好學習，不辜負你對我們的期望!
作文乙個厲害的老師
3樓：丨誰是英雄丨
洪老師是我六年級時的語文老師。洪老師是一位年近四十歲的女教師，較長的教齡，使她的經驗十分豐富，而洪老師也是一位嚴師。
「大家認真點!以後誰這麼鬆鬆垮垮，我馬上讓他退學。」好嚴厲的聲音，好大的口氣，一點人情味都沒有!
誰這麼橫?我不滿的抬起頭，門口站著一位女教師，一雙犀利的眼睛，好一副精幹的模樣!只可惜沒有慈祥的微笑，沒有溫情的目光。
我一下子就明白了，這位就是大名鼎鼎的洪老師!新學期第一星期就得打掃衛生，誰有那麼大的勁頭，還不是懶懶散散隨便應付!
第一節課，洪老師就定製了一大堆規矩：不許曠課，誰曠課誰罰抄寫;不許遲到，誰遲到當日的衛生打掃就由他承包;……
不久，我便領會了這位老師的脾氣。
不知是不是心靈感應，在一起「瘋」的幾位同學不約而同的叫了起來，「啊呀」幾聲，驚慌失措地彼此對望!糟了，又讓老師看見了!我們邁開腿便跑，可惜早已來不及了。
老師滿臉怒氣，冷峻的目光盯著我們。我們喘著粗氣，忐忑不安地停住了腳步。「馬上給我回教室去!
」猶如晴天裡的一聲悶雷，我們不由得打了個冷顫，惶惶然回到教室裡去。
打從那次以後，我們便很少聚在一起了。
老師「啪」的一聲把書放在講台上，開始訓話：「你們最好給我注意一點，以後別再亂扔粉筆。教室裡人來人往，粉筆踩得到處都是。
我們是要用粉筆為我們服務的，而不是讓它們成為我們腳下的犧牲品!」看著老師緊繃繃的臉，大家心裡暗叫不妙。那雙犀利的眼睛掃過整個教室，突然又是一聲嚴厲的斥問：
「誰扔了粉筆?統統給我站起來!」她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看誰硬誰軟誰吃虧。
她要「罪魁禍首」起來「自首」，但聞聞這氣氛，誰會那麼傻?誰有那麼大的勇氣?沉默!
好可怕的沉默!在老師的「電」力下，「罪魁禍首」們都被擊敗了。
領教了老師的脾氣後，我們學聰明也變乖了。令人高興的是，半個月下來，我發現自己漸漸養成了一些好習慣，漸漸發現學習竟是一件愉快的事。
語文不是一門好學的科目，然而，聽了洪老師的課，我不再感到它是摸不著抓不到的東西。課堂上，老師旁徵博引，有條理地用她那抑揚頓挫的、富有磁性的話語把知識傳授給我們。一兩個月下來，我做題時不再手足無措。
在迎刃而解地戰勝那些困難時，在看著成績不斷提高時，我總在心裡大呼一聲：嘿，老師真厲害!我在怕她的同時又很快喜歡上她了。
洪老師，您是我最好的老師!
4樓：匿名使用者
如果老師要求多的話可以按照這個規律來寫:1以排比句開頭或結尾2結構上總分總3首尾呼應4結尾點題5從不同的幾個方面來寫，每個方面前都有乙個中心句
最好的《我的老師》作文
關於我最好的老師的作文410字
5樓：夏天白雪紛飛
洪老師是我六年級時的語文老師。洪老師是一位年近四十歲的女教師，較長的教齡，使她的經驗十分豐富，而洪老師也是一位嚴師。
「大家認真點!以後誰這麼鬆鬆垮垮，我馬上讓他退學。」好嚴厲的聲音，好大的口氣，一點人情味都沒有!
誰這麼橫?我不滿的抬起頭，門口站著一位女教師，一雙犀利的眼睛，好一副精幹的模樣!只可惜沒有慈祥的微笑，沒有溫情的目光。
我一下子就明白了，這位就是大名鼎鼎的洪老師!新學期第一星期就得打掃衛生，誰有那麼大的勁頭，還不是懶懶散散隨便應付!
第一節課，洪老師就定製了一大堆規矩：不許曠課，誰曠課誰罰抄寫;不許遲到，誰遲到當日的衛生打掃就由他承包;……
不久，我便領會了這位老師的脾氣。
不知是不是心靈感應，在一起「瘋」的幾位同學不約而同的叫了起來，「啊呀」幾聲，驚慌失措地彼此對望!糟了，又讓老師看見了!我們邁開腿便跑，可惜早已來不及了。
老師滿臉怒氣，冷峻的目光盯著我們。我們喘著粗氣，忐忑不安地停住了腳步。「馬上給我回教室去!
」猶如晴天裡的一聲悶雷，我們不由得打了個冷顫，惶惶然回到教室裡去。
打從那次以後，我們便很少聚在一起了。
老師「啪」的一聲把書放在講台上，開始訓話：「你們最好給我注意一點，以後別再亂扔粉筆。教室裡人來人往，粉筆踩得到處都是。
我們是要用粉筆為我們服務的，而不是讓它們成為我們腳下的犧牲品!」看著老師緊繃繃的臉，大家心裡暗叫不妙。那雙犀利的眼睛掃過整個教室，突然又是一聲嚴厲的斥問：
「誰扔了粉筆?統統給我站起來!」她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看誰硬誰軟誰吃虧。
她要「罪魁禍首」起來「自首」，但聞聞這氣氛，誰會那麼傻?誰有那麼大的勇氣?沉默!
好可怕的沉默!在老師的「電」力下，「罪魁禍首」們都被擊敗了。
領教了老師的脾氣後，我們學聰明也變乖了。令人高興的是，半個月下來，我發現自己漸漸養成了一些好習慣，漸漸發現學習竟是一件愉快的事。
語文不是一門好學的科目，然而，聽了洪老師的課，我不再感到它是摸不著抓不到的東西。課堂上，老師旁徵博引，有條理地用她那抑揚頓挫的、富有磁性的話語把知識傳授給我們。一兩個月下來，我做題時不再手足無措。
在迎刃而解地戰勝那些困難時，在看著成績不斷提高時，我總在心裡大呼一聲：嘿，老師真厲害!我在怕她的同時又很快喜歡上她了。
洪老師，您是我最好的老師!
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