1樓：
你說真正學好語文的人又有幾個？
漢語博大精深。我們知道的都只是皮毛。
但是在學生階段 語文主要是要靠平時的積累。一些字詞的讀法，以及它們的意思。 但是一般碰到的難題多是現代文閱讀，文言文，和作文。
寫作文一般來說，要多看書，但是這個看書不是看過去就算了
看書的時候把一些比較經典的話記下來。細細品味其中的韻味。
有一句話是這樣的“雲朵有著怎樣的對映。春天有著怎樣的體積”
所以，寫作文也要有大膽的想象
繼續上面問題。想辦法把那些句子轉化成你的東西。
剛開始是我們就模仿寫句子。當然一開始不可能寫的很好，但是
多多練習就會覺得很簡單了。
還有，要善於用名人名句，詩詞歌賦。平時背那麼多如果只用在填空上
真是很浪費。這個首先要了解每一句詩的意思。多看優秀作文。
最後就是佈局。不能虎頭蛇尾。開頭一定要打好。好的開始是成功的一半嘛
這樣一下子就把老師的目光吸引過去了。
現代文做的時候不要著急。看題目的時候要想為什麼要這樣出題呢？這樣出題的意義是什麼？題本身包含著些什麼。
我的經驗是現代文真的不好做。感覺不管做多少都是那樣。
但是，這也不是說就沒方法了。現在都有賣這樣的專題訓練。
買回來不要做，看完文章，題目後。自己大概瞭解一下文章的思路
然後看答案。仔細看為什麼要這樣回答，那些題可以從文中找出答案。那些題是要自己概括總結的。..
再看自己的思路和答案有什麼差別。有時候那些答案特簡單，反而是我們想複雜了。至於文言文，我只能說把常用的那些虛詞，代詞的意思搞明白，上課好好聽老師講。
嗯。。。希望能幫到你
2樓：匿名使用者
語文主要是靠死記硬背的，還有就是領悟能力。
3樓：我為你狂
只有白痴和精神病學不好
語文不好怎麼辦
4樓：清墨知雅
學生學不好語文的原因是多種多樣的。
一． 有的學生對學習語文有心理障礙
無論做什麼事，有了心理障礙
5樓：樂卓手機
特徵1：語文不好，情商不高
一般語文不好的人，情商不會特別高。這樣說是因為語文很多題目是需要自圓其說即可的，試想，如果一個人情商特別高，怎麼會連自圓其說都做不到呢。當然，這類題目可能非常少，但是語文有詩歌鑑賞和閱讀類題目，一般都是在原文中或者靠理解就能得出答案，所以是彰顯情商的試題。
特徵2：語文不好，智商高
一般語文不好的人可能都是在學理科，因為偏科是一種普遍現象，學理科說明智商比較高。因此有一利必有一弊。當然，也不乏有文理科都好的人以及差等生，但一般情況下總會有一兩科是自己得意的，所以語文不好一方面說明不喜歡學，另一方面說明學了沒學明白。
6樓：繁花似錦為誰妍
多閱讀，多看課外書，也可以看
**，高中時我有同學很愛看言情**，買了好多，我們都是找她藉著看，她語文很好，還是語文課代表。我覺得看**是一種享受，如果不喜歡也不要強迫自己，當然更不要看上癮，否則就上課的時候光想著**內容，就學不下去了?
7樓：卓越教育
語文成績不好的根本原因：
第一，重視程度不夠。
“今天你對我愛理不理，明日哥讓你高攀不起”，這句話用在語文學科上再恰當不過了。不少學生和家長都覺得語文成績不容易拉開，成績好的130，成績最差也能得**十分，所以，沒必要在語文上花精力，學與不學差距並不是很大。
所以上課不認真聽、不記筆記，平時不閱讀、不積累素材、課後不復習，也就成為了常態，俗話說“一分耕耘一分收穫”，對語文不重視，成績又怎麼能好呢？分數又怎麼能高呢？
第二，學習方法不對。
一些同學幾乎沒有清晰明確的語文學習方法，有的同學用老一套“死記硬背”來應對文言文，用“生搬硬套”來面對作文，要知道經過多年的教育改革，語文的知識點變得又多又雜，考查的範圍也非常的廣，考查的靈活性也大大提升，因此，如果沒有正確的學習方法，又怎麼能學好語文呢？
第三，主動性不夠。
因為重視程度不夠，學起來才變得被動。
語文是一門特殊的學科，它需要同學們自己去積累、應用，“學習永遠是自己的事情”，到了高中，語文老師僅僅是引導大家如何學習，具體的知識還需要同學們自己主動去索取。一部分同學低分的原因就是課堂聽聽課，課下從未關注過語文；要麼心血來潮學上幾天，這種一曝十寒式的學習，是語文學習的大忌，語文需要的是少量多次，循序漸進，邊讀邊悟。
語文成績不好的原因已經找出來了，該怎麼辦呢？
一、要重視語文
重視語文並非簡簡單單的多學一點，而是要有條理的重視起來，下面列舉了語文值得重視的五大方面：
1、重視知識的積累。
紮實的知識功底永遠是最有效的拿分助手。積累知識要有目的性，知道要用在什麼地方；積累知識要有針對性，知道哪些是對自己有用的；積累知識要有廣泛性，集百家之長為我所用。
2、重視提高課堂效率。
不要錯過老師強調的重點，難點；積極參與課堂互動；要記課堂筆記，課上沒聽懂，課下第一時間問老師。
3、重視錯題。
語文考試就是考查對語言文字的理解與運用，所以，從錯題中總結經驗與教訓，通過不斷的總結歸納、整理髮現，找錯題背後的出錯原因，能夠進一步加強對字詞的理解。
4、重視作文素材的積累。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”想要作文寫得好，就要有大量的作文素材進行參考，建議整理一些高分作文，學習謀篇佈局，和語言表達。
5、重視考試心態。
考試的最佳狀態就是“忘我”，只有全神貫注投入到做題中，才能由更好的發揮，因此，擁有好的考試心態答題效率會提高，答題感覺也倍爽。
要有正確的學習方法
學習態度要端正，學習方法也不能輕視，方法正確就能事半功倍，那麼高中語文要提高成績該用哪些學習方法呢？
1、制定計劃
制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。一個好的學習計劃，不僅能讓我們的學習更加的有條理，也能很快提升學習效率。制定學習計劃是由被動學習向主動學習邁進的第一步。
2、主動預習
“凡事預則立不預則廢”預習是學會主動學習的一個重要環節，是學習語文知識的初始階段。預習不是拿過課本讀一遍，而是要目的、有計劃的預習，對於高中語文來說，預習要達到了解文章層次、結構；將新舊知識相關聯；找出難點、疑點，提出問題的目的。
3、保證課堂效率
想要提高語文成績必須要有較高的課堂效率，課堂學習是一項艱苦的腦力勞動，只有全神貫注才能跟緊老師的思路，抓住知識重點，解答預習中遇到的疑問。只有在課堂上把老師講的內容消化吸收，才能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。
4、及時複習
複習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。課後題是複習的最好工具，當我們覺得課堂知識基本上消化的時候，就可以嘗試著做做課後題。除此之外，在複習過程中，要注意好詞、好句、好段的積累與運用；要善於總結規律，提升閱讀理解能力。
8樓：匿名使用者
這個問題可能有多人告訴你怎麼辦，可是我覺得這個沒有捷徑，只有掌握了好的學習方法，才能事半功倍。
第一，增加閱讀，要認真的閱讀，書本是知識的海洋，從書本中吸取知識是最根本的，通過閱讀可以提高自己的知識儲存量。
第二，多動手寫作，只有自己動手寫作才能學會發揮和運用自己掌握的知識。
第三，一定要在上課時認真聽講，掌握好基礎知識。這一點很重要，沒有捷徑可走。
第四，多和別人交談，提高自己的語言表達能力，藉此提高自己的寫作能力。
做到了以上幾點，基本就能提高你的語文成績了。希望能幫到你。
9樓：汪琛獅子
語文不是一朝一夕就能學好的，需要長時間的積累。你必須天天堅持去學習，才會有所成效。對於語文中的文言文，一定要多讀多翻譯。
在平時寫文言文的題時，一定要做到逐字落實。你可以在一個本子上記下你所遇到的文言字詞，並分類。記下一個字詞有多少種意思，然後有事沒事拿出來看一看。
對於作文這一塊，要多看範文，多背一些精美語段經典事例，多看一些經典文章。長時間作文會有所提高。在做解析文章這一塊兒，也要注意平時積累，在做完之後也可以借鑑答案看看答案是如何解析的。
另外，在做語文題時，一定要分條答邏輯思維清晰。
10樓：蝶翼的偏差值
建議首先找學校教自己的語文老師聊一聊天，向老師問一下，自己的語文優勢在**，缺點有什麼，然後老師一般會針對性地給你一些建議。
因為你這裡提問只說了語文不好，語文包括很多方面，可以再詳細地說一說你的語文在哪方面還不是很好。
11樓：裝滿星星的房子
博覽群書，看一些高質量的**，記得高中的時候我們班有個很皮的男生，上所有老師的課都看**，包括班主任的數學課，有一次上課被逮到了，看的是金庸的一本武俠**（記不得是啥了），超級厚的一本，被老班起來站著，結果人家下課還是看完一半了，考試的時候其他都零分，就語文119（滿分120），按照語文老師的原話說：總不能給他滿分吧，作文怎麼地都得扣一分……
記住，不是啥亂七八糟的書都算哦，就算是**也要保證質量的，可能書裡的知識你還是那個樣子（畢竟不背誰也幫不了你），但是對你的文字理解力，寫作表達能力是很有幫助的，長遠看理解了，很多難懂的文言文也就容易記住了
12樓：共康精銳陳老師
語文需要積累，慢慢來，大量的閱讀和做讀書筆記，語言一定需要多練練，一般採取仿寫的方式，尤其是詞語練習方面，還有修辭格的句子的運用，都是比較好的；另外考試的答題技巧也是很重要的；
學習語文的重要性例子 5
13樓：我是一個麻瓜啊
1、語文救了曹植的一條命
三國的時候，曹操死後，曹丕繼承了王位，當上了魏王。但是，他十分妒嫉他的弟弟曹植，因為曹植很聰明，很有才華，他唯恐曹植篡奪了王位。於是，曹丕派人把曹植找來，威逼著曹植在七步之內吟詩一首，要以“兄弟”為題，但詩中不許出現兄弟二字，如果不成就要殺頭。
曹植痛憤至極，七步成詩一首。“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!
”這首詩用豆子和豆莖(豆萁)比喻兄弟，勸戒曹丕不要兄弟殘殺，使曹丕聽後感到很慚愧，這才免了曹植一死。 一首詩救了曹植的一條命，這不就是語文的用處嗎?你看，這語文有多重要啊!
2、老陳找人
老陳到北京某工廠聯絡工作，該廠的一位工程師因故不在廠裡，老陳就按廠裡給的地址找到工程師的家，敲開了門，便問道："請問曹工程師在家嗎 "對方回答說："曹工程師住樓上。
"老陳上樓找到曹工程師，坐下來說話，才知找錯了人。他要找的是晁工程師，住的正是他剛才敲門的那一家。他回到樓下，才找到晁工程師。
晁工程師知道事情本末，心裡有點兒好笑。"請問貴姓 ""我姓岑。""哦，老岑同志，請……"幹嘛帶省略號原來晁工程師看到老陳遞過來的名片，愣了一愣：
你把我的姓給改了也就罷了，怎麼連自己的姓也改了呢晁工程師不知道，把 ch 聲母念成 c 聲母，是廣州人說普通話的通病，不足為奇。
3、今年好晦氣
有一人家，因連遭官司，弄得全家人都很苦惱。到了除夕晚上，父子三人坐下來商量，父親說："明天就是大年初一，咱們一起來想幾句吉利話，寫到紅紙上貼起來，好讓客人念一念，祈求明年來個好運氣，好嗎 " 兩個兒子都說好極了，請父親先講。
父親想了想，說："今年好。" 大兒子說：
"晦氣少。" 二兒子說："不得打官司。
" 父親又說："餵豬長成象。" 兩個兒子齊聲喊：
"老鼠死清光！" 父子三人湊了五句話，一共 21 個字，就用紅紙寫成一長條幅，貼在中堂上，專等明天客人來念。
大年初一的早晨，他家的女婿頭一個來拜年。一進屋子，看見中堂上貼的條幅，上面寫著一行沒有標點符號的大字，於是高聲朗誦起來，把那 21 個字，念成如下四句："今年好晦氣，少不得打官司，餵豬長成象老鼠，死清光！
"4、巧妙的婚書
從前，有一對夫婦，生了一個女兒。這個女兒長大後是滿臉的麻子，一頭黃水瘡弄得脫了頭髮，左手殘廢，一隻跛腳，到了婚齡時，做父母的著實犯了愁。老夫妻倆為了女兒能出嫁，花了很多的錢物，請來了一位有歪點子的先生。
懇請**張婚書。
那歪才先生的筆下果然生了花，一個求婚的小夥子看了婚書後，果斷地訂下了這門親事，及至結婚那天，雙方發生了激烈的爭吵。男方說："你們婚書上明明寫著：
'墨黑的頭髮，沒有麻子，小腳不大，周正，過日子是一把好手，'講得天花亂墜，誰知卻是麻臉禿頭，缺手跛腳，這樣的姑娘我們是不能要的！"
女方反駁說："婚書上寫得很清楚，'墨黑的頭髮沒有，麻子，小腳不大周正，過日子是：一把好手。'你們既然答應下來，現在就不能變卦！"雙方爭執不下，於是到縣衙門說理。
縣官問清情況後，一審視那張婚書，上面的句子沒有標點斷句，也難怪女方強辭奪理，現在事情巳經鬧得這個地步，怎麼裁決就把男方狠狠地訓斥一頓："你們辦事粗枝大葉，馬馬虎虎，後果應由你們負責。"男方沒法，只好把醜媳婦娶了回去。
5、標點救人命
清朝末年的一天，慈禧太后召來一位書法家題寫扇面。書法家大筆一揮。寫了首唐朝著名詩人王之渙的詩《涼州詞》：
"黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。"不料，書法家一時疏忽，寫時漏了個"間"字，慈禧見了勃然大怒，認為書法家譏笑她沒有學問，當場要問死罪。
書法家急中生智，不慌不忙地說："老佛爺息怒，我是用王之渙詩意填寫的詞。"接著，便當眾斷句吟誦：
"黃河遠上，白雲一片。孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳春風，不度玉門關。"慈禧聽了，也想不出還有什麼可以指責的地方，只好作罷，還賞了許多**給書法家。
當時還沒用標點符號，但是，那位書法家吟詩時的停頓，正相當於現在標點的作用。就這樣，標點救了書法家的性命。
是不是語文好的人數學就不好，數學好的人語文就不好呢
當然不是，語文好的人，理解能力強，便於對數學學習的題目理解和發散思回維，數學答好的人，便於拓展語文學習思維的深度，總結方法。我周圍許多同學都是語文數學都好，如果其中一門不太好一般是方法不對，無論學習語文還是數學都首先應培養自信心和對於學習的興趣。當然不一定啦，我第一想到的就是狀元。為什麼數學好的人語...
學不好語文怎麼辦，語文不好怎麼辦
學語文是有方法的，不是閱讀量大就可以了，不同的模組要有不同的方法。比如 背書。現在有很多小朋友都說背書難，家長也不知道如何教孩子去簡單背誦。就個人經驗而言，我從小就不覺得背書是難事。小學的時候，我是小組長，整組的同學都要到我這邊背書。因為我寫作業速度比較慢，所以要在最短的時間內把課文記熟，所以我會用...
語文不好怎麼辦，語文基礎不好的怎麼辦呢？
學生學不好語文的原因是多種多樣的。一 有的學生對學習語文有心理障礙 無論做什麼事，有了心理障礙 特徵1 語文不好，情商不高 一般語文不好的人，情商不會特別高。這樣說是因為語文很多題目是需要自圓其說即可的，試想，如果乙個人情商特別高，怎麼會連自圓其說都做不到呢。當然，這類題目可能非常少，但是語文有詩歌...