1樓：普藍之色
各種新材料新技術的開發和出現為藝術的表現和體驗帶來了形形色色的創新，比如以前的主要造型藝術形式無外乎架上繪畫，浮雕，圓雕，材質多為礦物顏料加入比較單調的調和劑，石材，木材，陶瓷，涉及到金屬類比較少，其限制主要在鑄造工藝以及冶煉技術的不發達，工業革命後，以金屬作為創作材料的藝術品明顯增加，更加速了與人們息息相關的衣食住行等生活及交通工具等等各方面的實用性、裝飾性甚至藝術價值的融合於提高，以及後來包豪斯學院對設計的重新詮釋，更是科學技術進步對藝術創新的激發及人類智慧的閃光，將極簡主義和極繁主義等現代藝術理念展示給世人，突出實用性與別樣藝術體驗。
科學技術的進步體驗更開拓了藝術全新的領域，光電技術的進步，將電影藝術從二維推動到三維體驗（如阿凡達電影），甚至體感四維體驗，更有甚者還能給人們嗅覺的體驗，而所有這些技術都將會被藝術家們運用到極致，給世人帶來更多的體驗和認識。
2樓：紅粉娃娃
科學藝術促進了藝術新技法的出現，促進了藝術表現內容的廣度，促進了藝術設計的實用與美觀相結合等等。
3樓：匿名使用者
隨著科學的進步人類社會也坐著同步的變化，科技帶了的不只是改變了人麼的日常生活。也同樣慢慢改變了人類的意識。新的變化，刺激併產生了新的思想。
4樓：北美風行
這個問題有點深度，不是太好回答哦，不能亂忽悠
科學技術的創新與進步對社會發展有何重大作用
5樓：雨中漫步
科技的創新和發展對社會的前進有不可忽視的推動作用，可以有效提高生產率，幫助提高人民的生活水平，改善人民的生活環境，極大地推動社會的進步。
6樓：白粥
科學技術發展史是人類認識自然、改造自然的歷史,也是人類文明史的重要組成部
分.今天,當人類豪邁地飛往宇宙空間,當機器人問世,當高清晰度數字化彩電進入日常家
庭生活,當克隆羊多利誕生驚動整個世界,當人們在為現代科學技術的神奇功能而歎為觀止
的時候,你是否瞭解化學工程的一個分支學科——分離科學——的優異功效在現代科學技術
發展中的貢獻與地位呢?
資訊科學、材料科學和生物工程被譽為當今三大前沿科學,新材料還被譽為現代文明的支柱
之一.這是因為沒有花樣繁多、品種齊全、功能奇特、高純度的新材料,所有的高新技術只
能是空中樓閣,電腦、機器人、宇宙飛船等都只能是天方夜譚,所以不管怎麼樣的高新技術
,都是要以開發和利用自然資源,進而分離或合成出高純的材料為基礎的.化工分離純化技
術作為科學技術的一個組成部分,為人類的各種需求變成現實提供了可靠的保證.
藝術與科技的關係是怎樣的？？ 5
7樓：石小希
藝術與科技是互相成全、美美與共的關係。且不論科學為文藝提供了多少素材，如果不是科學的發展，一些藝術門類根本不會出現。
比如工業革命和科技發展，催生了科幻**；視覺暫留原理的發現和攝影機的發明，孵化了電影藝術；經典力學的完善，成就了造型豐富奇特的現代建築。
透鏡等光學器具的運用，造就了西方寫實派繪畫的一批佳作。如今，人們甚至能夠通過聲學原理與統計學分析，創作出更和諧美妙的**。
科學與藝術，不需分彼此。李政道曾將科學和藝術比喻為硬幣的兩面，福樓拜也說過：越往前走，藝術越要科學化，科學也要藝術化；兩者在山麓分手，回頭又在頂峰彙集。
最高明的藝術，往往符合科學家所發現的自然法則：作為科學家的達·芬奇發現了人體的**分割比例，然後才有了名揚四海的畫家達·芬奇。
而最艱深的科學，也一定能從中窺探到最不可思議的藝術魅力——正如一句俗語所說的，科學家常常因為追求美的形式而走向真理。
8樓：中國爾爾
藝術家需要利用科學手段更好地通過藝術表達自己的情感,而科學家需要藉助藝術創造有機的模式去說明世界。藝術與科學合力征服新的觀念,它們常常運用相同的題材達到相同的目的。創造思想與創造形式造就藝術家與科學家。
**宇宙的奧祕是他們共同的目標。他們所用的媒介不同,但在平行的探索之路上,他們互相啟發,相得益彰。
1、科技的發展為藝術提供新的表現手段,拓展了藝術的表現空間。
藝術的表現手段可以借鑑和利用科學,如陶釉的燒製,印染顏料的創新、油畫顏料的改進等等。藝術表現題材可以隨著科學領域的擴大而擴大,如外太空的風景、微觀世界的奇妙景象。藝術結構也可以利用對人類自身視知覺。
2、科學也可以從藝術中獲得啟發和生命力。
科學的進一步深入拓展往往會用到人類的激情和大膽的想象力,這都是在藝術中得以發揮和培養起來的能力。科學家可以從藝術中吸取生命力,受到啟發,以提升自我的突破和創造能力。
藝術與科學是人類探索世界的兩種平行的方式。藝術與科學是人性完善發展的兩個不同方面,藝術和科學都有自己的一個完整的系統,兩者相互作用,但無法融合、混淆。我認為科學並不等於藝術,生活不等於藝術,以科學方法描繪了生活的真實也並不等於藝術,正如潘天壽在《論畫殘稿》中說過,“藝術與科學不同。
藝術在求各民族,各個人特殊精神與特殊情趣之貢獻,科學在求全人類共同應用效能之增進”。
9樓：555紋身
藝術是浪漫而隨意的，更多的帶有想像或個人主觀主義色彩，科學是嚴謹的，更多的是客觀因素決定的不容模糊空間
10樓：筆有千秋業
對不起，我就這點能耐了，感謝你們的付出，這是我第一次以這樣的方式和你們交流，再次感謝！把我的回答刪除吧，謝謝！
11樓：匿名使用者
藝術是人類的審美欣賞或創造活動。
科技是人們認識與改造世界（自然，社會，自我）的活動。
科技的進步給人們進一步的審美活動提供了必要的客觀物質條件，比如樂器音色的改進，特色摩天大樓的落成... 當然同時隨著藝術的發展，人們審美情趣的提高，也為科技的發展提供力內驅力，比如，建築藝術對於起重機，吊機的發明實在有著直接的關係。
有時候科技就是藝術。科技玩轉得好的科學家，比如麥克斯韋對於光速的測定極其巧妙，堪稱藝術。 又比如數學上的**分割點與人們的審美情趣高度一致。
當然科學技術並非時時與藝術向右。就算再精確的計算機也畫不出凡高的“自象畫”，就算運轉再快的電腦也不一定能下贏圍棋的高段位高手。
科技與藝術就像是兩個親兄弟，在不斷相互影響和鼓勵之下改變著自己卻又不失本性。
12樓：娓娓道來哦
藝術需要科技，比如視覺傳達藝術它就必須藉助電腦。
13樓：王森想你
藝術與科技是相互依存的關係，藝術使科技的物化成果視覺更加具有衝擊力，給人美的享受。
14樓：藍靈靈
藝術離不開科技，科技也離不開藝術，兩者之間有很大的關係。
科學技術對教育主要產生哪些影響
15樓：怎麼樣抑惱
教育對於發展科學技術的基礎作用主要在於：1、教育為科學技術的發展和創新提供知識積累.任何新的科學技術的產生和發展,總是建築在接受前人科技成果基礎之上的,教育的重要任務就是傳遞人類已有的科學知識、經驗和最新科技成果,促進科技進步與創新的發展.
2、教育為科學技術的發展培養所需人才.科技的進步和先進技術的發明,都依賴於掌握科學技術的人才,而人才的培養在於教育,正如**指出：“科學技術人才的培養,基礎在教育.
”造就人才,傳播知識是教育,特別是高等教育.3、教育為科學技術轉化為生產力創造條件.發達的科學技術,先進的生產工具和豐富的勞動物件,若沒有人的活動就不可能產生任何經濟效益.
無數事實表明,科學技術只有被勞動者掌握,才能轉化為現實生產力；而勞動者要掌握現代科學技術,就必須通過教育.因此,教育是科技向生產力轉化的中介.隨著知識經濟的發展,教育、特別是高等教育不僅承擔著科技轉化為生產力的中介,而且成為高新科技產業和資訊產業發展的重要基地.
目前,許多國家的大學廣泛地參加到知識產業的發展中,圍繞大學形成了高新科技產業園區.
在設計中科技與藝術的關係
16樓：千百味殤
**科技與藝術設計的關係
設計在人類文明發展歷史上是文化的一部分，自它的誕生之日起就既與藝術、科技有著割不斷的聯絡；從廣義上理解設計，其最基本的意義是計劃，即為實現具體的目標而建立的方案；從狹義的角度來理解，它包含社會、科學和經濟等多重意義的構成形式，體現了從構思、行為到實現其價值的創造性過程。藝術設計，之所以有“藝術”二字，也就是她是具有一定藝術成分和藝術意義的設計，具備一定的審意義。與以往作為造物藝術的設計又稱作“實用藝術”，表明它既滿足功能需求又具有藝術性取向。
實用藝術是與純藝術相對而言，純藝術可以拋卻功利，直追情感和精神，而作為實用藝術的設計卻似乎只能兼顧藝術，但它們的外顯方式有時卻驚人的相像，設計在某些情況下也能表現出一種“有意味的形式”。隨著設計本身的發展，一些設計領域如觀賞類工藝製品，逐漸從“實用”中分離出來，具有了更強的形式感和美學意味，從而使其具備了純藝術特徵；另有更多的設計領域在設計現代化程序中，不斷實現著自身的藝術化。設計溯源，從文化的初始，製造就伴隨著對美的追求，從本性使然到理性求索，設計行為始終在現實和理想間尋求生活和藝術的完美結合。
藝術源於實用，實用又趨向藝術，滿足現實，人們完善造物，追求理想，人們邁向藝術，這就是設計發展的路徑和總的方向，可以說設計和藝術密不可分，設計藝術是藝術的一種特殊呈現方式。
科學和藝術自古以來就是不分離的。古希臘學者亞里士多德既是一位哲學家又是一位科學家，文藝復興巨匠達芬奇、米開朗琪羅等是舉世聞名的藝術大師，但他們同時又是科學家、發明家、建築大師。達芬奇早在四五百年前就設計了最早的飛行器。
2023年5月，斯圖加特世界工業設計大會展覽展出了他過去設計的許多機械模型，至今仍然被設計師視為典範。他們是藝術大師，但他們懂得科學，也是科學大師，之所以能發明創造出那麼經典的作品，正是因為他們的作品是藝術與科學的綜合體。
科學和藝術的關係是設計學科中的一個基本問題，現代設計及其教育的產生和演進，始終沒有離開與科技和藝術之間進行的抉擇和判斷，從某種角度理解，現代科技的進步直接促進了現代設計的發展。現代設計橫跨文理兩科，涉及科技、人文和社會科學等領域，與藝術、與科技的關係都非常緊密，其學科特質顯示其有著相對特殊的思維、行為模式，以及相應社會價值判定系統。
藝術設計總是受科學技術發展進步的影響。科學技術影響和作用著藝術設計的具體實現形式。第一種銷售量超過百萬件的產品是託內特設計的託內特椅子。
它產生於19世紀中葉，是當時著名的小酒店椅子，就是由於當時託內**廠發明彎木魚與塑木新工藝而引起的直接後果。科技作為設計人員實現其設計思維和理念的必經途徑，那麼隨著科學技術的進步和各種在此基礎上產生的新材料、新工藝、新技法促使了技術對藝術設計創造起到直接影響，如各種優質鋼材和輕金屬的應用被應用於設計中，產生了德國設計大師密斯.範德羅設計的鋼管座椅，那樣輕巧、現代的外觀造型，讓消費者充分體會著技術科學生活帶來的愉悅感。
當今社會的發展，經濟的共榮，科技的進步使世界不再孤立，是人們不在封鎖。整個世界已經是一個大家庭了。是什麼原因讓人們之間沒有了距離，是經濟是網路是交通，歸根到底是科技。
今天看到這樣的一句話“網路在不斷的拉近人們直間的距離，而設計卻使勁的拉開人們之間的距離”。仔細回味著句話，可以悟出很多設計和科技之間的關係和聯絡。科技的目的是什麼，科技的成果又會帶給人們什麼。
設計又是什麼，設計又是為了什麼。創意為民設計為公. 沒錯,設計就是在創新在不斷的追求藝術與實用的結合。
不斷的求同求異，最宗旨的目的也是使生活更美好，科學與設計是統一的。
科學技術對人們的生活方式產生了哪些影響
吉運升 科學技術對人類社會的積極影響 從近代文藝復興以來，人類共經歷了三次科技革命，每一次都使生產力發生巨大的飛躍，對世界經濟發展和生產 生活方式的變革產生了極其深刻的影響。第一次科技革命，以紡織技術的改進為開端，以蒸汽動力技術達到實用為標誌，形成了一個以機器技術為主導技術的技術體系。使得人類社會面...
科學技術對人類發展進步有什麼樣的意義
一 科學技術發展對人類生存環境的影響 從微觀的角度來看，我們的生存環境由於材料 建築 電力 交通等科學技術的發展獲得了極大的改善。但是從巨集觀角度來看，由於科學技術的發展，對生存環境的破壞卻日益嚴重，並且加速度越來越快。總的來說，科學技術發展對人類生存環境的影響是巨大的，如何平衡發展和環境的關係，善...
科學技術是如何影響教育的,科學技術對教育的影響主要是通過對受教育者的影響來實現的,對嗎
1 科學技術發展對教育者素質提出了更高要求 2 科學技術可以影響教育的內容 方法和手段 3 科學技術的發展將促進學校教育專業與結構的調整與更新 科學技術對教育的影響主要是通過對受教育者的影響來實現的,對嗎 教育對政治經濟制度的影響 62616964757a686964616fe4b893e5b19e...