1樓：山裡王婆
1、我與小夥伴坐船去趙莊看戲途中所見所感。
2、平橋到趙莊，4裡至5裡，因為架起兩支櫓，一支兩人，一里一換。他們換了四回手。
3、從視覺方面寫 淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
從聽覺方面寫，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音從嗅覺方面寫 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面吹來
23 沉重--- 放鬆-----急切-----沉靜24 原文題幹上沒有劃橫線句，沒法回答。抱歉。
2樓：redmola四依法
1、我與小夥伴坐船去趙莊看戲。
2、平橋到趙莊，4裡至5裡，因為架起兩支櫓，一支兩人，一里一換。他們換了四回手。
3、從視覺方面寫 淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了
從聽覺方面寫，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音從嗅覺方面寫 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面吹來
23 沉重--- 放鬆-----沉靜
24 自己的作業還是該自己做，不然大了一無是處
閱讀下面文章，完成題目。 （16分）生 命 賦⑴我常常在大自然中看到種種生命的奇觀。⑵挺拔的巨樹，蔥蘢
3樓：手機使用者
小題1:柳芽，棉芽，豆芽，花蕾
小題1:表現了“我”即將看見花蕾時既激動驚喜又緊張不安的繁雜心情。（意思對即可）
小題1:因為他們生存條件極端惡劣，都仍保持著頑強，自信和堅忍不拔的生命追求，顯示出了強勁的生命力。
小題1:不好。因為畫線句是反問句，更強化對瑰麗豐富的生命現象的讚美之情，並能引起讀者的思考，回味。
小題1:要點：（1）要珍視生命或“要尊重生命”。（2）要頑強追求或“要努力展示生命光彩”
烏鴉兄弟文章完成下面的題目閱讀下面短文，完成後面的題目n
微 超人不會飛 這下子老大會去修的了，難道窩這麼破了，它還能住嗎？這樣冷的天氣，老二還耐得住嗎？它一定會去修的。 天火弓將之神 這一下老大一定會去修了，難道窩破了，它還能住嗎？這樣冷的天氣，老2還能耐得住嗎？它一定會去i修了 支亮丁女 當出現問題時，大烏鴉和小烏鴉只知道把問題推給對方，結果問題越來越...
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小題1 c 3分 復 小題1 視交叉上核通製過視網膜感受外界的光與暗?人體內松小題1 能體現 生物鐘 本質特徵，c最正確。小題1 學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。小題1 說明文的語言講究準確嚴密而又不乏生動。作答時，學會結合具體的語言環境做具體的分析與說明。小題1 只要表述合理，...
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小題1 sh n y n d nqi 小題1 示例 烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。比喻和擬人。黑色的閃電 比喻精確 傳神，生動形象的展現了海燕矯健 勇猛的雄姿 高傲地飛翔 總寫海燕的行動，高傲 賦予海燕以人的性格，是擬人的寫法。這一句從形 色兩方面突出了海燕勇猛 善戰的姿態。風緊緊...