1樓：阿狸控
小題1:這個「弄」字，用擬人的手法，化靜為動，將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無限的生機與活力，同時也給客人留下了乙個廣闊的想象空間，彷彿是要讓客人自己意識到——如此美景，留下來是值得的！
小題2:輕陰，入雲深處亦沾衣
小題1:試題分析：首句「山光物態弄春輝」，寫出了留客的前提條件——山中萬物都在春天的陽光下爭奇鬥艷，呈現著一派醉人的美景。
乙個「弄」字出神入化，給山中景物賦予了人的性格，描繪了萬物朝氣蓬勃的盎然生機。
點評：鑑賞詩歌的語言時，(1)解釋該字在句中的含義。先看練得的字是什麼詞性，結合詞性，解釋詞的含義、明確詞的手法。
(2)聯想把該字放入原句中描述景象。結合煉字所在具體詩句分析，寫出什麼景物特點或者在描摹情景情態時何效果。(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
在詩歌情感角度起到什麼作用，並且是什麼情感。
小題2:試題分析：次句「莫為輕陰便擬歸」，是詩人對客人的勸留之辭，恰值遊興正濃之際，天空中忽然浮過一片「輕陰」，大有大雨將至之勢，這是令客人遊興頓減的惟一客觀原因，暗示了客人主觀上並非不戀山景的心靈資訊。
最後兩句「縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣」，採取以退為進、欲擒故縱的筆法，進一步勸慰客人既來之，則安之，不要錯過美好春光，涉涉前行。因為客人怕「輕陰」致雨、淋濕衣服，詩人就婉曲地假設了乙個晴天遊春的問題——在晴天中，因為春季雨水充足，雲深霧鎖的山中也會水汽濛濛，行走在草木掩映的山徑上，衣服和鞋子同樣會被露水和霧汽打濕的。這也就是說，雨天遊山，要「沾衣」；晴天遊山，也要「沾衣」，「沾衣」是春日遊山無法避免的問題，從某一角度說，這又是春日遊山的一大樂趣，那麼，就不必為一片「輕陰」而躑躅不前。
點評：分析詩句所描寫的內容時，要先理解原句的含義，在結合詩人的思想感情和寫作背景，同時，要聯絡詩中的景、物、意象來理解。
閱讀下面這首古詩，按要求答題。（４分） 山中留客張旭山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色
2樓：溫柔
小題1:運用擬人的修辭手法，生動地寫出了山林春光明媚、生機勃勃的美好景象。
評分：寫出修辭手法1分，寫出景物特點1分，共2分。意思對即可。
小題1:表達了作者對山林的喜愛之情和對客人的挽留之意。評分：共2分。意思對即可。寫出「喜愛之情」1分，寫出「挽留之意」1分。
閱讀下面這首詩，然後回答問題。(6分)山中留客張旭山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色，入
3樓：冷眸
小題1:弄」字用擬人的手法，表現了「山光物態」在春日中所呈現回出的勃勃生機，（答１分）賦予萬物以活躍而又和諧的情態和意趣。（１分）小題2:
詩歌先以「山光物態弄春暉」的實寫，從整體入手，渲染出春山滿目生機、引人入勝的意境，（２分）再以「入雲深處亦沾衣」的虛寫，引導人們去想象雲捲霧繞的深山奇景，虛景與實景相互生髮，渲染出極富詩意的意境。（２分）略
閱讀下面這首詩，然後回答問題。 山中留客 張旭山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色
4樓：鋼產量
（1）「弄」字用擬抄人的襲
手法，表現了「山光物態」在春日bai
中所呈現du出的勃勃生機，賦予萬zhi
物以活躍而又和諧的dao情態和意趣。
（2）詩歌先以「山光物態弄春暉」的實寫，從整體入手，渲染出春山滿目生機、引人入勝的意境，再以「入雲深處亦沾衣」的虛寫，引導人們去想象雲捲霧繞的深山奇景，虛景與實景相互生髮，渲染出極富詩意的意境。（意對即可）
閱讀下面這首古詩，按要求答題。 山中留客 張旭 山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴
5樓：愛潔哥
（1）運用擬人的修辭手法，生動地寫出了山林春光明媚、生機勃勃的美好景象。
（2）表達了作者對山林的喜愛之情和對客人的挽留之意。
（意思對即可）
閱讀下面的古詩，完成問題。 山中留客 張旭山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色，入
6樓：戴蒙戰閹
1．運用擬人手法，生動地寫出了山林春光明媚、生機勃勃的美好景象。
2．表達了作者對山林的喜愛之情和對客人的挽留之意。意思對即可。
閱讀下面古詩詞，完成小題。（8分）遊山西村南宋·陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路
7樓：手機使用者
小題1:示例：《遊山bai
西村》刻畫了農du民淳樸zhi、好客的品性，表現dao了詩人對農村生活的熱愛之情。版《山權中留客》通過對客人欲離去想法的否定及勸說，表達了作者對自然美好景色的喜愛之情與希望同友人共賞美景的願望。（意對即可，計2分）
小題1:示例：「弄」字運用擬人的修辭手法，形象地描繪出「山光物態」在春暉沐浴下爭妍鬥豔、以美景迷醉客人的情態，賦予山光物態人的情思，使整個畫面呈現出生機勃勃的景象。
（意對即可，計2分）
小題1:示例：（1）逆境中往往蘊含著無限的希望，無論前面的人生道路多麼艱難險阻，只要堅定信念，不怕困難，勇於開拓，就能出現乙個光明美好的新境界。
（2）不要因為那些小小的挫折，就放棄了自己追求的理想或奮鬥目標。（意對即可，每題2分，計4分）
小題1:本題考查詩歌中作者的思想感情。結合詩歌的內容分別分析出作者在詩歌中流露的思想感情即可。
小題1:本題考查鑑賞詩歌字詞的能力。鑑賞詩歌精彩字詞的一般方法：方法+效果+情感，鑑賞時結合詩句中關鍵性的詞語以及詩歌體現出來的作者的情感即可。
小題1:本題考查理解詩句的能力。結合詩歌的內容以及詩歌的寫作背景來分析其中蘊含的哲理即可。
古詩詞鑑賞： 山行留客 山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸 縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣！
8樓：匿名使用者
2.沾衣二字是客人要回去的原因；縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣是以退為進，表達了作者對自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的願望
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1對比 自由 來自在源 任意翔bai鳴的畫眉與陷入囚籠,失去了du自由的畫眉構成對比。zhi2虛實相生 前兩 dao句實寫畫眉 林間自在啼 的情景,後兩句假設畫眉籠中的處境,是虛寫。3托物言志 借畫眉鳥來表達自己對自由生活的嚮往。答出兩種寫法即可得滿分 9.詩人借物抒懷,表達了對自由的熱愛與讚美。略...
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