1樓：河蟹蛇薈
長方形的周長公式=（長+寬）×2
c=2(a+b)
相關教學
長方形周長的定義是在學生對長方形有了初步認識的基礎上提出來的。教學時，要善於引導學生觀察、歸納、總結，從而培養學生能力。教學中，教師可先出示長方形模型讓學生觀察，並提問:
這個長方形有幾條邊?幾個角?對邊有什麼關係?
通過直觀演示，學生就會觀察總結出有長方形有4條邊，4個角，對邊相等。然後，教師再用一條細繩沿長方形教具四條邊圍一圈，引導學生觀察，再讓一名學生演示，從而歸納出長方形周長的定義就是繞長方形一週的長度。這樣，通過教師的操作和啟發引導，加深學生了對定義的理解，培養了學生的觀察、歸納、總結能力。
長方形周長計算公式是本節課的教學重點，教師要加以重點講解。不但要讓學生記住公式的內容，而且要知道它是怎樣推匯出來的。如:
教學長方形周長計算公式時，教師可先出示用鐵絲圍成的模型，引導學生回憶定義，總結出這個長方形周長就是這段鐵絲的長，然後教師把鐵絲，啟發學生根據教師的演示匯出公式:長方形的周長=長+寬+長+寬。在此基礎上再出示模型，啟發學生通過觀察並結合算式提問，找出規律，從而得出長方形周長公式:
(長+寬)x2。這樣，可使學生在推導公式過程中，提高分析能力。
2樓：娛樂你扒婆
知道了圓形的直徑怎麼算周長
3樓：好鬱悶起個名字
長方形周長=（長+寬）×2=長×2+寬×2長方形定義：
四個角都是直角的平行四邊形叫做矩形(rectangle)。
長與寬不相等的矩形，叫長方形。
長方形面積=長×寬
4樓：郭配芬
長方形的周長=(長+寬)×2，用字母表示=c=(a+b)×2
5樓：江上月
（長十寬）x2或 長x2+寬x2 也就是長十寬的和乘2
6樓：
周長是長十寬的和x2
7樓：匿名使用者
有兩種方法：1，(長＋寬)x2。2，長x2＋寬x2
8樓：匿名使用者
應該（長＋寬)x2
也可以 2（a+b)
9樓：易之槐
用周長除以2加寬，然後用剛剛除出來的長，再乘寬就是面積
長方形的周長怎麼算
10樓：律微蘭承裳
長方形的周長公式=（長+寬）×2
c=2(a+b)
相關教學
長方形周長的定義是在學生對長方形有了初步認識的基礎上提出來的。教學時，要善於引導學生觀察、歸納、總結，從而培養學生能力。教學中，教師可先出示長方形模型讓學生觀察，並提問:
這個長方形有幾條邊?幾個角?對邊有什麼關係?
通過直觀演示，學生就會觀察總結出有長方形有4條邊，4個角，對邊相等。然後，教師再用一條細繩沿長方形教具四條邊圍一圈，引導學生觀察，再讓一名學生演示，從而歸納出長方形周長的定義就是繞長方形一週的長度。這樣，通過教師的操作和啟發引導，加深學生了對定義的理解，培養了學生的觀察、歸納、總結能力。
長方形周長計算公式是本節課的教學重點，教師要加以重點講解。不但要讓學生記住公式的內容，而且要知道它是怎樣推匯出來的。如:
教學長方形周長計算公式時，教師可先出示用鐵絲圍成的模型，引導學生回憶定義，總結出這個長方形周長就是這段鐵絲的長，然後教師把鐵絲，啟發學生根據教師的演示匯出公式:長方形的周長=長+寬+長+寬。在此基礎上再出示模型，啟發學生通過觀察並結合算式提問，找出規律，從而得出長方形周長公式:
(長+寬)x2。這樣，可使學生在推導公式過程中，提高分析能力。
長方形的周長怎麼算？
11樓：小小芝麻大大夢
1、長方形的周長=長+長+寬+寬。
2、長方形的周長=2×長+2×寬。
3、長方形的周長=2×（長+寬）。
長方形，數學術語，是有一個角是直角的平行四邊形叫做長方形。也定義為四個角都是直角的平行四邊形，同時，正方形是一種特殊的長方形，也是菱形。
長方形長與寬的定義：
第一種意見：長方形長的那條邊叫長，短的那條邊叫寬。
第二種意見：和水平面同方向的叫做長，反之就叫做寬。長方形的長和寬是相對的，不能絕對的說“長比寬長”，但習慣地講，長的為長，短的為寬。
12樓：娛樂你扒婆
知道了圓形的直徑怎麼算周長
13樓：422皓
先用長加上寬的和乘二有兩個相對地面公式：（axb）x2
14樓：
（長+寬）*2=長方形的周長
長方形的周長公式，長方形的周長計算公式是什麼
哎吖小 周長公式 長方形周長 長 寬 2。c 2 a b 長方形，數學術語，是有一個角是直角的平行四邊形叫做長方形。也定義為四個角都是直角的平行四邊形，同時，正方形既是長方形，也是菱形。平行四邊形，是在同一個二維平面內，由兩組平行線段組成的閉合圖形。平行四邊形一般用圖形名稱加四個頂點依次命名。注 在...
長方形的周長是48公尺,寬是8公尺,這個長方形的面積是多少
乙個長方形的周長是48公尺,寬是8公尺,這個長方形的長 48 2 8 16公尺,這個長方形的面積 16 8 128平方公尺,答 這個長方形的面積是128平方公尺,8 48 8 2 2 128 這個長方形的面積是128平方公尺。這個長方形的長是 48 2 8 16公尺 這個長方形的面積是 16 8 1...
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是拼成16分公尺的大正方形吧？因為大正方形的邊長是16分公尺，所以其面積是16 16 256 平方分公尺 則4個小長方形的面積和是256 4 252 平方分公尺所以每個小長方形的面積是252 4 63 平方分公尺小正方形的面積是4平方分公尺，則其邊長就是2分公尺。所以小長方形的長比寬多2分公尺 因為...