我兒子二年級了,在學校做作業總是磨蹭,經常被留校怎麼辦

2021-08-18 00:09:01 字數 2636 閱讀 4727

1樓:

對待孩子,應該給予他適當的鼓勵,同時批評也是必不可少的。鼓勵可以讓他鼓起勇氣來學習,批評可以讓他學會謙虛,不驕傲。以免走上歧路。

當然,作為家長,你們關心孩子,在家裡就要教孩子學會認證做作業,並且作業質量要高。孩子也許是上課沒有認真聽講,所以一些題目不會做,所以比別人慢了。家長在家裡可以給孩子輔導輔導作業什麼的,成功時可以給予適當的鼓勵·那樣,孩子就會有了目標·從而認真得學習。

學習好了,作業一讀題,就會寫了。那不就很快麼

2樓:

打吧,小孩不聽話就得打,打到他改正錯誤為止。

3樓:匿名使用者

可以給他一個時間段,寫完就可以幹一些他感興趣的事

4樓:璩白雲

孩子必須要在小學時嚴格要求不然到初中就會出現逆反心理,成績就會下降,你們應該多和孩子聊天讓他們知道讀書的樂趣與用途

5樓:手機使用者

得讓他知道學習的重要性

6樓:築夢人生

獎罰並重,恩威並施,培養他的性趣

7樓:宮米薇纞

不能打! 以前就是我爸老打我 很嚴厲 搞的我現在18歲 和我爸還是有一段距離 一點不親近 童年陰影嚴重

8樓:晨晨

打 男孩一定要嚴格

9樓:美麗的

打吧,毒打一次,以後就不會了

兒子上小學二年級,非常不喜歡做作業,每次做作業都磨蹭,該怎麼辦呢?

10樓:匿名使用者

千萬不要用打來教導孩子!打是最容易抹殺你孩子的**。我鄰居就是這樣,每次孩子不做作業就打,結果他孩子變得更壞,甚至還還手呢!

其實孩子就是一張白紙,孩子要變成什麼就看家長了。我建議你多與你孩子溝通,瞭解他的心靈。生活中用鼓勵法和獎勵法引導孩子學習(我不是叫你寵愛他)比如:

孩子今天沒有做作業,你告訴他如果他做完就獎勵他。當他作業遇到困難時,你不要馬上教他,而是鼓勵他‘你一定會做的’。如果他的確不會的話,也鼓勵他問老師。

(把他的習慣養好這十分重要)。最主要的就是要讓他對寫作也感興趣。

11樓:遊遍天下

我讓為下面的那位網友的回答欠妥當。 我補充一下。希望能幫助到大家。

1,孩子磨蹭不愛寫作業,其實是一個整體性的問題。

2,我們不能簡單的用鼓勵和獎勵來處理。這樣其實是弊大於利的。

我們舉下面的兩個例子,比如:

1,“孩子今天沒有做作業,你告訴他如果他做完就獎勵他”

針對這句話,這是一個典型的外部鼓勵。大家一般認為這個沒有什麼不妥當的。做好該獎。做不好就該罰。

但是我想說的是,孩子的作業是自已,自發自主的寫好呢?還是你用獎勵來**他完成好呢?

相信大家一定會認為,只有內心自已有動力,才是孩子愛學習的根本。既然如何,那麼這種單一的獎勵完成作業的方法,就顯然不可取了。

2,“當他作業遇到困難時,你不要馬上教他,而是鼓勵他‘你一定會做的’。如果他的確不會的話,也鼓勵他問老師。”

這個問題:網友說的比較簡單。我補充一下。鼓勵孩子,“你一定會的”後,如果還是不會做。 這時候就是我們做父母的,言傳身教的時候到了,應該什麼做呢?

我們應該好好分析一下孩子的錯題。看看是公式類的基本知識沒有掌握好,還是孩子對知識的考點沒有理解。就是這一類的題型沒有掌握。

我們要分析一下,然後從基礎知識,到具體考點。幫助孩子去梳理不會題目的整個步驟。

這其實是在幫助孩子思想。這是一種分步驟,拆解性的思考。這其實才是通過做作業,鍛鍊了孩子的能力。

現在孩子們的考題,有時候大人也不好做出來。但這並不重要,

大人把解決問題的方法和思路告訴孩子,就算成功。

如果實在不會明天再去問老師。

相信這樣才是更好的解決孩子作業的好辦法。

這些也不是我自已的知識,我也是聽了武小曼老師的,作業拖拉課後學到的。老師說的比這個全面多了。包括具體的鼓勵,和表揚方式。我也是聽了好多遍。收穫很大。

希望能幫到你

我兒子上一年級了,做作業每次總是粗心大意,把數字看錯寫錯,該怎麼辦啊?

12樓:譚青山

許多媽媽常會發來出有如此的抱怨:"源孩子每bai次做作業總是粗心大意,

du感覺他的知識zhi是掌握了,可就是沒有dao都對的時候。"有什麼方法可以糾正他們的粗心大意呢?

其實粗心大意其實也就是注意力不夠集中使然,因為如果夠"專心"的去看題目,夠專心的去演算,就不可能會犯下"看錯"題目,"算錯"答案的錯誤。因此想要孩子能不粗心大意,還是得從培養他專注力方面著手。

當孩子寫完作業時,先讓他自己檢查一遍,你再去做檢查,並在發現錯誤時不指出他的錯誤點,而是要求他再度檢查一遍,直到他自我發現錯誤點無止。透過這一再檢查發現錯誤,讓孩子明白唯有專心才能避免錯誤,和可以節省寫作業的時間。

也可透過一些活動來提升其注意力,如送給他一個望遠鏡,帶他去公園或野外觀察大自然。透過望遠鏡,不僅可以讓他觀察到一般常被我們忽視的景物;也可以因使用望遠鏡時,需被強迫專注於透過那微小鏡片看事物,而有助於他"專心"的經驗。

另外如下棋,玩拼圖、圖中尋寶…等遊戲,都能幫助孩子建立細心專注的好習慣。

而孩子從遊戲中所得到的學習經驗,印象之深刻與影響之深遠,遠遠超過苦型式的演練。

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