1樓：何遊夢
孩子學閱讀
提取碼: 2n6t 在語文學習中，非常重要的乙個內容就是閱讀理解，小學老師經常給孩子布置的一項學習任務就是「朗讀課文」，尤其是低年級的學生，老師們往往要求孩子通過讀課文，去學習課文中出現的生字、生詞等，對課文有乙個整體的把握。
這裡有20課的閱讀哦。希望可以幫助到您。
2樓：遠巨集
1、課外閱讀可以娛樂身心，滿足需要
課內閱讀和教學畢竟是有限的，學生為了拓展自身的知識面以適應當今社會的要求，必須進行課外閱讀。
2、課外閱讀有利於小學生發展個性
擴大孩子的課外閱讀面可以使孩子的個性健康、順利地發展，閱讀好的書刊、作品可以陶冶乙個人的思想情操，提公升乙個人的素養和修養，開闊乙個人的視野，塑造乙個人的個性，使人的心理品質比較健全。
3、課外閱讀有利於學生思想品德素質的提公升
大多數學生都會在自己心中樹立乙個英雄形象或學習的榜樣，而老師、科學家、軍人、醫生、工程師等這些崇高的職業人士往往會成為他們學習和模仿或崇拜喜歡的物件，相當一部分學生是通過閱讀各類書籍認識的，學生在閱讀時會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較。
3樓：少年
培養孩子養成閱讀的興趣，養成讀書的好習慣，對孩子形成良好的學習習慣有很大的促進作用。
4樓：匿名使用者
閱讀也是一種自主獲取周圍知識的能力，從小培養孩子的閱讀能力，對孩子識字認字，對孩子的閱讀理解，對孩子的自我學習，興趣培養等方面，都是有好處的。在很小的年紀培養出好的習慣和興趣愛好，將來他會持續一輩子，是一件無限獲益的事情。而且在學生時代，閱讀能夠很好地提高孩子的語文成績，對中高考來說，也是有幫助的。
社會總體情況是比較浮躁的，如果這時候培養孩子閱讀的習慣，也能很好幫助孩子遮蔽外界的喧囂，陶冶情操。
閱讀對孩子的重要性有哪些？
5樓：弓孫瓚
閱讀對孩子的bai重要性du不少家長知道zhi
，書籍是人類進步的階梯dao
，家長也要提高回幼兒的閱讀答能力，以便為小學學習打下基礎。
閱讀有利於孩子形成良好的品格和健全的人格，閱讀一些書籍能讓孩子學習到裡面的人文精神，從而幫助孩子建立良好的三觀。
閱讀還有助於孩子的積累詞彙，提高孩子的寫作能力。作文都是從詞句積累的，長時間的閱讀積累則能夠讓孩子學會引經據典，讓作文充實有深度。
還有利於孩子提高表達能力，多觀察別人的表達方式，同時也能反觀自身的表達是否清晰，在閱讀的過程中，表達能力也有會慢慢提公升。
然而現在不少孩子心思偏浮躁，不能坐下來好好閱讀。閱讀問題也讓父母頭疼，家對面的巧問教育的幼小銜接課程上，則會著重培養孩子的閱讀能力，通過一些兒歌、童詩、表演故事劇等形式，培養孩子對文字閱讀的興趣。從興趣入手提高，孩子才能心思閱讀。
我們知道閱讀對孩子的重要性，可是孩子的閱讀能力也不是一兩天的時間能進步的，提高孩子的閱讀能力要從根本入手，家長也不該給孩子過多負擔，找對方法能正確幫助孩子。
6樓：好好往下過
閱讀來沒有什麼作用，源也沒什麼幫助。社會上的各種
bai讀物太多了，各du種型別都有zhi，不同
dao的型別有不同的用處。你需要什麼，就讓孩子讀什麼，泛泛的問閱讀有什麼作用什麼幫助，這個問題太大了。有些閱讀是培養「不合時宜」的人的，您可慎重了。
一不小心就會把您的孩子培養成那種：某人家生了孩子，大家都去祝賀，有的說這孩子長大了當官，有的說這孩子長大了發財，有的說這孩子長大了哈哈；結果您的孩子卻要說這孩子以後是要死的。
7樓：索清安夕嫣
閱讀可bai以培養孩子的領du
悟能力，理zhi解能力，還有想象力dao，思考能版力，專注品質等能力，對提高權學習能力有很大幫助，同時可以豐富孩子的知識
但是孩子閱讀的時候需要引導他帶著問題去閱讀，同時一起和孩子**書裡的事物，讓孩子讀懂，比多讀更重要
另外9~10歲是培養孩子閱讀能力的關鍵期，因為這個時期孩子的思維由具體形象思維轉向抽象邏輯思維，應注重這一時期對孩子閱讀興趣以及閱讀能力的培育
閱讀，對孩子到底有什麼意義
8樓：匿名使用者
（一）發展語言能力
《幼兒園教育指導綱要（試行）》關於語言領域的內容與要求中明確指出：
引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字元號的興趣。
利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。
（二）提高幼兒的觀察力、想象力、理解力
幼兒期正處於具體形象思維這一階段，所以，他們的想象需要具有豐富的經驗表象。幼兒在閱讀圖書時，圖書僅提供給幼兒一些直觀的想象，幼兒在閱讀時首先要觀察，然後依靠想象、邏輯思維進行加工，才能理解畫面的意義。因此，平時應注意引導孩子觀察周圍的生活，豐富其直接的感性經驗，使幼兒在閱讀時有事半功倍的效果。
（三）激發幼兒閱讀的興趣，培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力
「興趣是最好的老師」(愛因斯坦)，幼兒的無意注意佔優勢，這個特點決定了幼兒認識事物的內部驅動力是興趣，幼兒對感興趣的東西學得快、記得牢，對不感興趣的事物即使重複多遍，也不留深刻的印象。我國的大教育家孔子也曾說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
」激發幼兒閱讀的興趣，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，並將早期閱讀教育融於幼兒所喜愛的文學作品中，幼兒自然會對早期閱讀活動發生興趣，所以一定要精選文學作品，選擇一些**並茂的有一定教育意義的，適合幼兒閱讀且具有一定積累價值的幼兒喜愛的文學作品。讓孩子自由的選擇、**、討論，全身心地投入到閱讀活動中。
心理學研究表明：幼兒的可塑性較大，容易「先入為主」，是培養良好習慣的最佳時期，而且幼年時期形成的習慣也比較牢固，不易改變。專家們普遍認為閱讀是伴隨幼兒一生成長的活動，所以對幼兒早期閱讀的教育，應站到終身教育的高度予以重視。
（四）早期閱讀習慣的培養，為以後的課堂學習時聽課能力打下良好的基礎，培養孩子認真傾聽的能力和習慣
對於孩子來說，2-8歲是習慣培養和形成的關鍵期，包括良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。而閱讀是學習的基礎，人的閱讀能力往往決定了他的學業成就，同時也是這個人未來成功從事各項工作的基本條件。在幼兒期養成良好的閱讀習慣，還需要為孩子的未來擔心嗎？
對小學生來說，他們的主要任務是學習各種知識和技能，「聽」則顯得更為重要，不管採用何種學習方式，「會聽」都是必要的前提。聽課的效率是決定孩子成績的重要因素，成績優異的孩子大都有著良好的聽課習慣。聽講是課堂上接受資訊的第一道大門。
聽講能力強弱是決定接受資訊多寡的首要因素。
（五）有利於幫助幼兒開拓視野，豐富知識
幼兒期的孩子對生活環境中的一事一物，有著強烈的求知慾望，常以好奇的心態去發現疑難問題，尋找答案，不斷地對**加以窮究、發問。面對這一「打破沙鍋問到底」的精神，我們家長應耐心地解答孩子的疑問，切不該粗暴地加以制止或敷衍了事，可陪同孩子一起去書中查閱資料。圖書中含有豐富的知識，大量的資訊，如果幼兒學習大量閱讀，可彌補正規教育內容的侷限性，使孩子在潛移默化中開拓眼界，增長知識，同時產生對書的興趣和閱讀慾望。
（六）大大豐富幼兒的情感
在我們的童年裡，有許多故事伴隨著我們一起成長，有助人為樂的雷鋒、美麗善良的天鵝姑娘、機智勇敢的阿凡提，還有許多不怕犧牲、艱苦奮鬥的戰鬥英雄們，他們都成為我們學習的楷模。幼兒在傾聽這樣的作品時，往往會隨著故事的進展時喜時悲，或為主人公的人格佩服得五體投地，或為主人公曲折的道路唏噓不已。不同的角色，孩子們的心情會發生不同的變化，如對大灰狼、兇惡的王后等深惡痛絕，對狡猾的狐狸的無奈，小小的心靈，情感竟然如此豐富。
9樓：匿名使用者
10歲男孩可以看很多書了。成長**、歷險**、偵探**，都是適合男孩看的書。
書選對了，孩子玩手機、玩遊戲的時間自然會減少。而且一些好書對培養孩子好習慣、好性格、擴充套件知識面都非常有幫助。
分享幾套比較流行的書。
成長**：
樂多多的作品，有成長篇、學習篇、時間管理篇，每一輯都很不錯。
動物**：沈石溪的動物**也非常經典，小讀者都愛不釋手。
偵探推理入門：
歷險**：
都是非常經典的**，充滿想象力。
男孩專屬：
比較有趣的書，適合男孩子。低年級的孩子可以看少兒繪圖版。
10樓：匿名使用者
增加閱讀理解能力，有助於提高記憶力，閱歷也會增加
思維聯想的重要性閱讀答案
1.不可以 bai,已 是停止的意思,du這裡表現 zhi人物欣喜的程度 迭 是dao 及 的意思,回這裡指人物來不及後答悔。且從詞語搭配的習慣考慮,也不可互換,因為兩詞這樣的搭配比較固定。2.不好,這裡對張生的神態描寫正反映了張生產生了思維頓悟,而這種頓悟正是聯想的結果。3.這個故事告訴我們 只有...
如何培養兒童閱讀的習慣，如何培養孩子閱讀的心得體會3篇
培養兒童的閱讀習慣，不能光說，要體現在具體的行動上。一 家長要熟知自已孩子正在所學的書本內容，然後隨時有針對性地向孩子提問一些有關的書上知識內容，他不會了，告訴他把書好好看看，會了再回答我，答得好要表揚，還要有具體的獎勵，比如，領他去逛超市，去書店再給他買一些趣味書刊，如 十萬個為什麼 等，又可以促...
家長堅持對孩子的重要性，孩子堅持的重要性
孩子堅持的重要性 孩子堅持，不僅是性格的體現，還是孩子完成任何事情的前提。孩子的堅持，也體現出孩子的執著和毅力。現在的孩子很多缺乏毅力，而能堅持不懈，正反映出孩子這一方面很好。任何事都需要堅持，孩子的堅持，對孩子以後的學習和生活都有很大的促進作用。但這種堅持，不能體現在錯誤觀念上。沒有任何人的成功是...