1樓：夢虛無縹緲
小草也會疼！~
珍愛自然遺產，永續山水勝景（四川省建設廳張明）
地球是我家，人人愛護它；每人做一點，造福千萬家。（宜賓市真武路301號樓附6號）
請人類像愛惜自己的生命一樣愛護環境吧！（攀枝花市華山小學一年級一班）
喝潔淨的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境！（鹽邊城建局）
女媧補天是過去的傳說，環保是今天的女媧。（成都軍醫學院七隊）
親近大自然，和我們的動植物朋友和睦相處！（宜賓市八中初2003級6班楊洲）
用我們的雙手，愛護地球家園。（攀枝花市華山小學三二班田鄭濤）
讓地球陽光普照，讓未來神聖美妙。（攀枝花市華山小學）
杞人憂天，我憂地！——地球是我們唯一的家，像愛護生命一樣愛護她。（宜賓第八中學初二十五班）
昨天，由於人們的無知，導致大片森林毀滅；今天，由於人們的努力，綠色又回到了我們身邊；明天，我們堅信——綠色至高無上。（成都市交大附中高2003級3班譚章）
讓綠色看得見！讓綠色聽得見！（宜賓市八中分校2003級16班解廷婷）
保護生態環境，共創美好家園！（攀枝花市鹽邊縣建環局餘斌）
別讓綠色消失時，我們才懂得去流淚。（西南交大附中高二三班伍非）
它失去了保護，我們就失去了健康。（宜賓市八中2003級13班劉琰）
生命 自然（交大附中高二三班段慧）
珍惜現在所擁有的一切，讓更多的後人能健康生活，保護環境就是珍愛生命。 （宜賓市八中初2003級6班唐清）
綠色永遠屬於生命。（成都市十二南街5號省化工公司宿舍一單元五樓沈文來）
綠之蓬勃，綠之清新，綠之狂野，綠之精彩——生命之綠（成都市交大附中高二三班陳倩穎）
不要讓我們現在擁有的，成為我們將來所羨慕的！（交大附中高二三班劉曉羽）
綠——地球上最美麗的色彩。綠色環境，生命之源。（西南交大附中高二三班龍慧）
別讓下一代只能像盲人那樣抽象地理解綠色。（西南交大附中高二三班吳治玲）
自然就是生命，失去不會再擁有。（交大附中高二三班高雅佳）
給我一點綠，還你一片蔭。（交大附中高二三班陳菊石）
別讓我的眼淚成為世間最後一滴水。（四川大學西區96號信箱辜銳）
2樓：科學普及交流
1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
2、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔淨。
3、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑）。
3樓：樂樂老師教語文
含有擬人 修辭手法的成語
請用擬人的修辭方法設計一條環保宣傳用語
4樓：愛上壞女孩傑
1、保護綠化，就是保護地球。
2、保護環境，利在當代、功在千秋。
3、大力種植花草，美化我們的環境。
4、消除汙染，保護環境。
5、輕輕小手，保護大地。
用擬人的手法寫一則環保標語。怎麼寫？
5樓：楊必宇
創作思路：賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的瞭解。
正文：
1、森林為我們清洗空氣，江湖為我們保護水源。
2、小草見你微微笑，請你把路繞一繞。
3、小草在生長，大家別打擾。
4、我是整潔的牆壁，請勿給我“化妝”。
5、小草有生命，足下多留“青”。
6、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。
7、我是一隻小小小鳥，總是飛呀飛不高。
6樓：墨_亦寒
用擬人的手法寫一則環保標語，首先用擬人的句子描述（比如微微笑，唱歌，起舞）。最後再押韻：
小草見你微微笑，請你把路繞一繞.
足下留情；芳草青青，踏之何忍.
7樓：斜劉海
擬人手法的環保標語
1、願君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
2、小草正睡覺，勿入草坪來打擾。
3、小草在生長，大家別打擾。
4、我是整潔的牆壁，請勿給我“化妝”。
8樓：月照星空
1、請您以寬巨集大量之心給動物朋友們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。
2、霧霾之下，青山無語，江河呻吟。
3、保護生態，改善環境也是大自然的期待。
4、森林為我們清洗空氣，江湖為我們保護水源。
9樓：靳戌
小草見你微微笑，請你把路繞一繞
先確定你的描寫物件（比如小草），再找到合適的特點，用擬人的句子描述（比如微微笑，唱歌，起舞）。最後再押韻
10樓：旁新樹昂然
地球媽媽哭著說：“我的衣服變得好髒啊！”
11樓：夏賞秋棠
地球媽媽哭著說：“我的衣服變得好髒啊！”
足下留情；芳草青青，踏之何忍.
12樓：武全
環境也要著靚裝，大家不要去弄髒。
13樓：匿名使用者
綠草歡歌四季皆春色，清風起舞千山變綠洲
14樓：藍絲京露
小草見你微微笑，請你把路繞一繞
15樓：匿名使用者
小草叮嚀，腳下留情。把草比如**在叫一樣。還有很多就不一一說了。生活中，多留意一些，相信你會開闊眼見的。
16樓：匿名使用者
小草微微笑，請您旁邊繞
17樓：小樂雞奶奶
小草微微笑，請你繞一繞
18樓：被的默默默默莫
蟋蟀鳴啾啾，小溪清清流，何忍心下手？
19樓：匿名使用者
媽呀！好痛啊！！！！
20樓：匿名使用者
莫伸手，不要讓花兒哭泣。
地面愛乾淨，請您手留情。
帶有修辭手法的環保標語，並說出他用了什麼修辭手法
21樓：踏雪尋梅
小草對您微微笑，請您把路讓一讓。（擬人）
小草正睡覺，請你勿打擾。（擬人）
大自然是人類的母親，你忍心傷害我們的母親嗎？（暗喻）森林是地球的肺，我們要保護森林。（暗喻）
風調雨順，始自環境保護；人壽年豐，源於生態平衡。（對偶）
設計一條有關環保公益廣告，設計一條以環保 可持發展為主題的的公益廣告？
環保 公益廣告 1 樹木擁有綠色，地球才有脈搏。2 除了相片，什麼都不要帶走 除了腳印，什麼都不要留下。3 地球是我家，綠化靠大家。4 一花一草皆生命，一枝一葉總關情。5 來時給你一陣芳香，走時還我一身潔淨。6 小草有生命，足下多留 青 7 小草對您微微笑，請您把路繞一繞。8 欲攬春色入自家，無可奈...
用擬人的修辭方法造句，用擬人的修辭手法造句
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 飄蘭若雪呂 一把吊椅搖過陽台。明喻 一把吊椅像乙個歡快地姑娘，在陽台上旋轉著。暗喻 在陽台上搖著，那把吊椅成了一位舞蹈家。借喻 一本記載回憶的日記在陽台上翻動。博喻 一把吊椅搖過陽台，像揮灑的畫筆，像律動的音符，像公園裡嬉笑打鬧的孩童。倒喻 猶如一首...
設計一條環保宣傳標語，設計一條保護環境的標語
1 環境 保護，人人有責。2 保護環境是一項必須長期堅持的基本國策。3 實施科教興國與可持續發展戰略。4 1998年6月5日世界環境日主題是 為了地壞上的生命 拯救我們的海洋 5 保護藍天碧水。6 建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。7 加強環境宣傳教育，提高全民環境意識。8 保護環境是每一位公民應盡的...