1樓：匿名使用者
譯文：一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩**。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：
“這紛紛揚揚的大雪像什麼呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。
”他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。
道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
用“撒鹽空中”一喻好。雪的顏色和下落之態都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同，寫物必須首先求得形似而後達於神似，形似是基礎，因而用“撒鹽”喻好。
可用來喻“飛雪”的喻體還有如：鵝毛、蒲公英子等。另外詠雪名句如：韓愈《春雪》“白雪卻嫌春色晚，故穿夏樹作飛花”；岑參《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”等。
2樓：雪羽
柳絮因風起好。可用來喻“飛雪”的喻體還有如：鵝毛、蒲公英、韋絮等。
3樓：匿名使用者
你媽叫你回吃飯鐧懼害鍦板浘
4樓：東鴻彩
還用說嗎，當然是柳絮因風而起
5樓：楊爍小女孩
你可以把問題打出來嗎
人教版五年級語文下冊第三單元10課楊氏之子的課後的綜合性學習資料。
6樓：你應道
提示語不要在文明的譜子上，配上不文明的音符。
別把樓道當跑道，別把遊戲當柔道。來也匆匆，去也沖沖。
排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的。
珍惜生命之水，關“住”點點滴滴。
上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。
小草微微笑，請你繞一繞。
廣告詞某音響公司廣告———“一呼四應！”
某餃子鋪廣告———“無所不包！”
某石灰廠廣告———“白手起家！”
某當鋪廣告———“當之無愧！”
某帽子公司廣告———“以帽取人！”
某理髮店廣告———“一毛不拔！”
諺語：挨金似金，挨玉似玉。
八成熟，十成收；十成熟，二成丟。
把舵的不慌，乘船的穩當。
白米飯好吃，五穀田難種。
百日連陰雨，總有一朝晴
百聞不如一見，百見不如一干。
幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。
幽默故事與笑話：一個富家之子去考試，父親事先考了他一下，成績很好，滿以為一定能錄取了，不料榜上竟沒有兒子的名字。父親趕去找縣官評理。
縣官調來卷檢視，只見上面淡淡一層灰霧，卻 看不到有什麼字。 父親一回家便責罵道：“你的考卷怎麼寫得叫人看也看不清？
” 兒子哭道：“考場上沒人替我磨墨，我只得用筆在硯上蘸著水寫呀。”
影視劇對白：曾經有一份真摯的愛情擺在我面前，我沒有珍惜，當我失去的時候追悔莫極，人世間最痛苦的事莫過與於此，如果上天能再給我一個機會，我會對那個女孩說三個字：“我愛你！
”如果非要給這份愛加一個期限的話，我希望是一萬年。
評書對白：1、浪說曾分鮑叔金，誰人辨得伯牙琴！幹今交道好如鬼，湖海空懸一片心。
2、憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心
3、摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難
4、勢利交懷勢利心，斯文誰復念知音！伯牙不作鍾期逝，千古令人說破琴。
相聲對白：
甲：這回相聲是對口說呀？
乙：咱們倆人唱一回。
甲：唱一段兒怕你不行吧？
乙：說相聲講究說，學，逗，唱。
甲：怎麼唱？拉絲絃是不是？
乙：拿什麼隨便。
甲：得像機關槍似地緊跟著。
乙：那玩兒完啦！
甲：我唱上句，你唱下句。
乙：對啦。
甲：唱一段什麼呀。
乙：唱段什麼？
甲：＜＜排王贊＞＞。
乙：什麼叫＜＜排王贊＞＞？
甲：又叫＜＜古人名＞＞。
乙：噢，歷代帝王圖。
甲：打唐，宋，元，明，清直唱到中華**。
乙：中國五千多年的歷史。
甲：對著諸君得唱明白了。
乙：那是啊。
甲：出了我們嘴得入您的貴耳。
乙：一定。
甲：我上句你下句。
乙：對。
甲：可別串轍走板。
乙：那哪兒能夠呢！
甲：這諸位聽玩意兒都久聽。
乙：那是啊！
甲：哪一位古人出在哪一朝不能唱顛倒了。
乙：那是啊，得唱清嘍。
甲：來，張嘴。
乙：張嘴。
甲乙：喂！
甲：別一塊兒張嘴。
乙：你不是讓張嘴嗎？
甲：我上句兒你下句兒。
乙：哦，是啦。
甲：（唱）天地元白宇宙昏。
乙：鬧了半天你唱，明白了，天地元白宇宙昏啦！
甲：乾者為天，坤者為地，你唱下句兒。
乙：可以。
甲：（唱）天地元白宇宙昏，
乙：（唱）八月十五就打春。
甲：哎，不對。
乙：怎麼不對？
甲：八月十五中秋佳節，怎麼會打春呢？
乙：你準是不懂詩書，不曉得歷史故事。
甲：我呀？
乙：這是武大郎做皇上元年。
甲：武大郎還做過皇上？
乙：嗯，那一年盡是稀奇古怪的事。
甲：是啊？
乙：嗯。
甲：（唱）天地元白宇宙昏，
乙：（唱）八月十五就打春。
甲：我老聽著彆扭。
乙：你聽著彆扭成嗎！
甲：（唱）煤山吊死闖王英明主，
乙：啊？闖王是吊死在煤山上嗎？
甲：你查＜＜鋼鑑＞＞去。
乙：（唱）坐下這楊廣有道明君。
甲：（唱）楊八姐騎著一輛火車她推著一匹馬，
乙：這句話你明白了嗎？騎著火車推著馬。
甲：玩意兒麼。
乙：（唱）眼望著南唐大營淚紛紛。
甲：（唱）眼望著南唐右眼哭來左眼樂，
乙：（唱）哭聲丈夫叫程咬金。
甲：（唱）大破涿州你死得好苦，
乙：（唱）那本是劉伯溫害你的命歸陰。
甲：（唱）我心中惱恨黃天霸，
乙：（唱）不該拿刀殺了潘巧雲。
甲：石秀這會兒去哪兒了？
乙：拉洋車去啦。
7樓：想戀天邊
甲：這回相聲是對口說呀？
乙：咱們倆人唱一回。
甲：唱一段兒怕你不行吧？
乙：說相聲講究說，學，逗，唱。
甲：怎麼唱？拉絲絃是不是？
乙：拿什麼隨便。
甲：得像機關槍似地緊跟著。
乙：那玩兒完啦！
甲：我唱上句，你唱下句。
乙：對啦。
甲：唱一段什麼呀。
乙：唱段什麼？
甲：＜＜排王贊＞＞。
乙：什麼叫＜＜排王贊＞＞？
甲：又叫＜＜古人名＞＞。
乙：噢，歷代帝王圖。
甲：打唐，宋，元，明，清直唱到中華**。
乙：中國五千多年的歷史。
甲：對著諸君得唱明白了。
乙：那是啊。
甲：出了我們嘴得入您的貴耳。
乙：一定。
甲：我上句你下句。
乙：對。
甲：可別串轍走板。
乙：那哪兒能夠呢！
甲：這諸位聽玩意兒都久聽。
乙：那是啊！
甲：哪一位古人出在哪一朝不能唱顛倒了。
乙：那是啊，得唱清嘍。
甲：來，張嘴。
乙：張嘴。
甲乙：喂！
甲：別一塊兒張嘴。
乙：你不是讓張嘴嗎？
甲：我上句兒你下句兒。
乙：哦，是啦。
甲：（唱）天地元白宇宙昏。
乙：鬧了半天你唱，明白了，天地元白宇宙昏啦！
甲：乾者為天，坤者為地，你唱下句兒。
乙：可以。
甲：（唱）天地元白宇宙昏，
乙：（唱）八月十五就打春。
甲：哎，不對。
乙：怎麼不對？
甲：八月十五中秋佳節，怎麼會打春呢？
乙：你準是不懂詩書，不曉得歷史故事。
甲：我呀？
乙：這是武大郎做皇上元年。
甲：武大郎還做過皇上？
乙：嗯，那一年盡是稀奇古怪的事。
甲：是啊？
乙：嗯。
甲：（唱）天地元白宇宙昏，
乙：（唱）八月十五就打春。
甲：我老聽著彆扭。
乙：你聽著彆扭成嗎！
甲：（唱）煤山吊死闖王英明主，
乙：啊？闖王是吊死在煤山上嗎？
甲：你查＜＜鋼鑑＞＞去。
乙：（唱）坐下這楊廣有道明君。
甲：（唱）楊八姐騎著一輛火車她推著一匹馬，乙：這句話你明白了嗎？騎著火車推著馬。
甲：玩意兒麼。
乙：（唱）眼望著南唐大營淚紛紛。
甲：（唱）眼望著南唐右眼哭來左眼樂，
乙：（唱）哭聲丈夫叫程咬金。
甲：（唱）大破涿州你死得好苦，
乙：（唱）那本是劉伯溫害你的命歸陰。
甲：（唱）我心中惱恨黃天霸，
乙：（唱）不該拿刀殺了潘巧雲。
甲：石秀這會兒去哪兒了？
乙：拉洋車去啦。
8樓：雲上狗狗
動物開心簡訊
兔子在狐狸的身邊奪路而逃。狐狸問兔子為什麼逃跑，兔子說上帝下令要殺死公羊。“你又不是公羊，緊張什麼？”“要是弄錯了，以後再平反就來不及了。”
有一年舉行鸚鵡演講比賽，獲得第一名的鸚鵡叫珠珠。他大搖大擺地從籠子裡走出來，四面張望了一下，驚訝地喊道：“這兒為什麼有這麼多的鸚鵡？”
一隻螞蟻問另外一隻螞蟻：大象與跳蚤有什麼區別？那螞蟻回答：大象身上可能有跳蚤，而跳蚤身上決不會有大象。
摩托小姐遇到騾公子，你什麼時候拉過我？騾：那回你摔得不省人事的時候。摩托：為什麼用摩托羅拉為手機命名？騾：那是人類為了弘揚我英雄救美的精神。
小魚問媽媽道：“媽媽，爸爸近幾天上哪去了啊？”魚媽媽親切地撫著孩子的頭說：“你爸爸去上課了！據說課程的內容是觀察人的消化系統！”
動物開心簡訊
大象發現一群螞蟻向他家走去，就問螞蟻：“你們上**去？”螞蟻們討好地回答說：“大象嬸嬸生病了，我們獻血去。”
洞房花燭夜，狗熊問白兔：娘子，你是不是**。白兔說：當然是啦，不信你去問黑狼，昨天我們做那事時，還出了血呢。狗熊：我的好娘子。說完就吹燈了。
一隻蜘蛛八條腿，一陣大風吹過，從天上掉下來只剩七條，問為什麼，答：那條腿捂住胸口說，可嚇死我了！
老鼠：“我兄弟結婚了。”狗：“你兄弟是誰？”老鼠道：“獅子啊！”狗：“你怎麼對獅子稱兄道弟？”老鼠：“其實我沒結婚以前也是一隻勇猛的獅子！”
五年級下冊語文知識與能力訓練第10課楊氏之子第一二三大題答案！！！急需！！！ 5
9樓：手機使用者
一.1.很，智慧
2.就..........
3.給......看
4.沒有
二.1.樑國楊家的兒子九歲，很聰明。
2.孩子回答說：“沒有聽說過孔雀是您家的鳥”
三.1.巧妙
2.很禮貌
3.應聲
4.他心想：早聞楊氏甚聰慧，不知其子也乃
求人教版五下語文作業本答案
10樓：聰明的公主
(1)在文中用“——”線畫出描寫洪水的句子。
答：在語文課堂作業本上是第一自然段和第五自然段的第一句。
（2）這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什麼不同？這樣寫有什麼好處？
答：本文采用簡短的句段，來渲染緊張的氣氛。有時甚至一句話單獨成段，語言極洗練，卻加強，故事的悲壯色彩，讓人深受感動。
（3）當小夥子被洪水吞沒時，老漢“似乎要喊什麼”。想象，寫寫他當時可能會喊什麼。
答：老漢會喊：“孩子身為黨員就應該捨己為人、忠於職守，請你不要怪我啊，我的孩子。”
(4)在文中用“~~~~”畫出一個最讓你感動的描寫老漢的詞語或句子，並寫下感動的理由。
答：劃~~~~我劃的是語文課堂作業本第七自然段
理由是：先開始不讓兒子走，是看在村民更重要。而現在只有自己和兒子，就看在兒子更重要，因為自己也是很愛兒子的。
我今天早晨上語文課時，全班很安靜，我早有屁意，這時我忍不了了，只聽見一連串屁聲，全班同學都往我這看
沒關係，沒什麼不好意思，你可以跟他們講，不用捂鼻子啦，響屁不臭，臭屁不響，這是在給語文課喝彩 別在意，很快都會忘的，有話就說有屁就放，這種情況都能理解，再說都會放屁，不是你自己的專屬技能。人之常情，都會有這樣的時候，不要理會他們的愚昧！長大了覺得沒什麼，你當時是會覺得很尷尬，不過沒什麼事，生理反應怕...
五年級上冊語文課文小學五年級上冊的語文課文
清順治四年 1647年 八月的一天夜裡，一名小偷滿心期待的進了一名老秀才的家。不過，小偷很快的就發現這是乙個窮得叮噹響的窮酸秀才，他的 家裡空空如也。小偷不甘心空手而歸，於是，徑直把秀才放在床頭的那口箱子抱起，三步兩步的逃得無影無蹤了。可笑的是小偷偷走的並非金銀，卻是老秀才二十幾 年的心血 國榷 的...
四年級下冊語文課本 語文園地五作文
生命可貴 三 6 班 閆祖剛 為了乙個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時 為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯 為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港 為了生命，我們不屈不撓 為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵...