1樓：浪跡天涯的流星
活動內容：通過故事活動，讓孩子認識顏色，並學習按顏色分類。
活動材料：糖果瓶，圖書等
活動流程：看看講講——聽故事——動手操作
1、看看講講
老師出示糖果瓶，引導孩子看看說說，並認識紅、綠顏色。
2、聽故事
老師講述，一邊講一邊配上動作，讓孩子聽聽，看看、講講，並理解故事內容。
提問：<1>、你們聽到什麼？故事中有誰？
<2>、貝貝是怎樣分糖的？
3、動手操作
孩子操作，尋找糖果的顏色，並學會分類，認識顏色。
莊稼小衛士教案及反思中班
2樓：匿名使用者
設計背景
春天來了，春風吹著，春雨下著，花兒開著，樹發芽了，各種各樣的小蟲也出來了。池塘裡，小河邊出現了小動物——小蝌蚪，這一切吸引著我們農村的小朋友，他們覺得小蝌蚪真好玩，小蝌蚪為什麼和媽媽長得不像呢？什麼時候才長得跟媽媽一樣？
根據孩子們的興趣，設計了《小蝌蚪和青蛙》的活動，通過活動讓幼兒了解小蝌蚪的生長過程培養幼兒熱愛科學的興趣。
活動目標
1、 引導幼兒初步了解蝌蚪的生長過程。
2、激發幼兒愛護小動物。
3、讓幼兒了解青蛙是益蟲，我們要保護它。
4、培養幼兒的觀察力，操作能力。
重點難點
教學重點：引導幼兒了解蝌蚪的生長過程。
難點：培養幼兒的觀察力、操作能力。
活動準備
1、《小蝌蚪找媽媽》故事磁帶。
2、小蝌蚪的生長變化圖。
活動過程：
一、 談話匯入。
二、欣賞錄音故事《小蝌蚪找媽媽》
了解青蛙生長變化過程。提問：這個故事裡面都有誰？青蛙媽媽在水裡種下了什麼？長出什麼來了？最後變成什麼了？
三、出示**，引導幼兒觀察蝌蚪的生長變化過程。
卵→蝌蚪→長出兩條後腿→長出兩條前腿（尾巴變短）→青蛙小結：（1）、蝌蚪要變成青蛙先——再——後——最後——（2）青蛙生活在**？（水裡、地上）
（3）青蛙吃什麼？（蚊子、蝸牛……）
四、教育幼兒要愛護小青蛙。
（它是捉害蟲能手，是莊稼的好朋友，是有益的。）五、幼兒繪畫《蝌蚪》、《青蛙》
六、結束部分：
小青蛙餓了，我們送它們去捉害蟲吧。
教學反思
孩子對青蛙和小蝌蚪比較熟悉，能說出蝌蚪的外形，生活習性，通過活動在了解蝌蚪的生長過程的同時，培養孩子的觀察力。
幼兒園中班科學教案《世界水日》
3樓：青梅畫盞幾年寒
活動目標：
1、通過看、聽、講等遊戲環節，培養幼兒學習英語的興趣。
2、提高幼兒的語言表達能力以及肢體的協調能力。
3、通過365教學法，學習生活中常見的公共場所英文單詞：zoo supermarket hospital bookstore。
句型學習:學習用「i am going to…」表述自己想去的某地。
活動準備：
空間準備：幼兒坐成半圓形
物質準備：閃卡 課件 ** 地圖
經驗準備：已學完park bakery restaurnt kindergarten
中班幼兒教案及反思 動物保護棋
4樓：匿名使用者
引導幼兒討論：動物對我們人類有什麼好處？師：
可是，動物對我們人類有什麼好處？小結：動物給我們帶來快樂。
有的動物可以幫助人類勞動，像牛和馬。有的動物是有益動物，可以保護莊稼，消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。
有些人類飼養的動物可以提供給我們肉、蛋、奶，供給我們人類食用。
總之，動物是我們的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個世界上，誰也離不開誰。
莊稼的保護神有哪些
5樓：牙牙的弟弟
有麻雀、蜻蜓、螳螂等。1、麻雀
麻雀是一種小型鳥類，一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。麻雀以雜草種子和野生禾本科植物的種子為食，也吃人類扔棄的各種食物。棲息於居民點和田野附近。
白天四處覓食，活動範圍在2.5-3千公尺以內。
2、蜻蜓
蜻蜓是食肉性昆蟲。他們捕食蒼蠅、蚊子、葉蟬、虻蠓類和小型蝶蛾類等多種農林牧業害蟲。蜻蜓是有益於人類的一類重要天敵昆蟲。
3、螳螂
屬肉食性昆蟲。廣布世界各地，尤以熱帶地區種類最為豐富。世界已知2000多種左右。
中國已知約147種。包括中華大刀螳、狹翅大刀螳、廣斧螳、棕靜螳、薄翅螳螂、綠靜螳等，螳螂是農業害蟲的重要天敵。
6樓：淦秀穎
益蟲是莊稼的保護神，主要有蜜蜂,蜘蛛,蜻蜓,青蛙,璧虎,蚯蚓,赤眼小蜂,螳螂等
古代自然科學的標誌是什麼,近代自然科學誕生的標誌
答來案 古代自然科學的標誌源是 樸素 萌芽狀態自然科學根據其發展的階段性大致可分為古代自然科學 近代自然科學和現代自然科學。原始社會 奴隸社會和封建社會早期,樸素 萌芽狀態的自然科學稱為古代自然科學。近代自然科學則是指從16 19世紀這一時期的自然科學,又稱為近代實驗自然科學。19世紀末和20世紀是...
自然科學和具體科學的區分,可以說自然科學就是具體科學
自然科學,是指不涉及到人類的,或者與人類關係很小的具體科學,是指不是泛泛而談的,而是針對某個領域的 問 答 這是不同的 分類 方法。一般來說,自然科學,通常是具體科學 自然科學和具體科學不是按同一標準來分類的。他們之間有交叉。不好說,也不能說自然科學就是具體科學。何況具體科學怎麼定義也不好說。自然辨...
誰會寫自然科學的提問啊,關於大自然的提問
問題 復太陽距離地球多遠?答案 地制球繞日公轉bai 軌道是乙個接du近正圓的橢圓,太陽位於橢圓軌zhi道的dao乙個焦點上,這樣在一年內 乃至在一天內,日地距離都在不停的變化之中。每年1月初,地球位於繞日公轉軌道的近日點,日地距離達到最小值,約為1.471億千公尺。每年7月初,地球位於繞日公轉軌道...