1樓：匿名使用者
lz的隊友來也~話說丁你動作也忒快了，我剛想發呢= =辯題其實對反方很有利的，但不知道正方會不會來個出其不意的立論。
2樓：匿名使用者
我倒認為對正方有利，正方只需要證明聽話的孩子不是壞孩子即可（當然關鍵看他們會不會自己定義乙個好孩子的定義把自己給束縛住院）！當然正方需抓緊學生兩字說明聽老師和家長的話而不是社會上小混混的話！例：
某同學很聽話，老師叫學習就學習，從不違反紀律，所以他可能雖然學習成績很差，怎麼都搞不上去，但仍是乙個好學生！小心為妙，別大意哇！
3樓：匿名使用者
這個。。。也不是單純舉個反例吧~？要看到底好學生到底怎麼定~？總不能~~一孩子只有有點錯~有反例了~~他就不是好孩子了吧。。。
4樓：匿名使用者
那二辯的3分鐘陳述該怎麼寫？各位有沒有比較正式的二辯辯詞？我想看看，參考一下
聽話的學生未必是好學生演講稿，聽話的學生未必是好學生 500字 演講稿
記得小時候，媽媽常對我說 小孩子要 聽話 聽話才是乖孩子 上學後，老師也這樣說 好學生要 聽話 於是乎，聽話 便成了每乙個學生的座右銘，而我們也就此成了 聽話 的 機器 因為只有這樣，我們才是旁人眼中的好孩子 好學生。聽話 是受我國傳統文化影響而產生的一種群體心態。孔子就曾說過 民可使由之，不可使知...
好學生和差生的區別在哪，好學生與差生有什麼區別嗎？
對老師來說，成績好，不給老師惹麻煩就是好學生，相反就是差生 好學生與差生有什麼區別嗎？好生和差生是老師bai的眼裡區別du.也就是你的分數以及zhi 你對學習用功的dao程度專.其次就是你對待老師的態度了屬.老師是喜歡乖巧.聽話.聰明的學生.那些搗亂.頂撞老師的.你看成績在好.老師也是會歸結差生進去...
關於四好學生的手抄報，關於四好學生的手抄報資料
1.爭當熱愛祖國 理想遠大的好少年 熱愛祖國是發自內心的吶喊。愛國又是沉重的，它壓在了我們每一位熱愛祖國的人身上，成為我們前進與成長的動力。但是我們的理想該如何實現呢？在樹立了崇高理想之後，最重要的還是要回到現實中，通過自己的主觀努力去實現它。首先，就是學好各門功課，具有真才實學，在此，我決定借用朱...