1樓：gr42793攪瘸
觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式，家長應該反思一下與孩子溝通是否有問題，很多時候，父母必須超脫自己的角色，在家庭教育中，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題，並換位思考，做有限度的遷就。當孩子不聽話與父母產生衝突時，父母應該提醒自己，保持冷靜，並等待孩子冷靜後，再進行溝通。
2樓：匿名使用者
鼓勵孩子的自主性。兩歲的孩子已經開始形成自我意識了，他們已經可以按照自己的意願去行動，父母也就不要一味地按照自己的想法來要求命令孩子，而是在允許的空間內，鼓勵孩子去探索，自己做決定，自己動手。
3樓：尓康
不要對孩子的無理取鬧予以積極回應。當孩子因為自己的某種要求或願望沒有得到滿足而大哭大鬧時，家長千萬不要一世心疼而滿足孩子的要求，而是要溫柔而堅定地堅持自己的原則，疼愛但絕不溺愛孩子。因為一旦孩子在自己哭鬧和大人滿足要求之間建立聯絡，認為哭鬧可以達成自己的目的，他們便會把哭鬧變成一種手段。
4樓：知哥46781宗鴉
當孩子因為自己的某種要求或願望沒有得到滿足而大哭大鬧時，家長千萬不要一世心疼而滿足孩子的要求，而是要溫柔而堅定地堅持自己的原則，疼愛但絕不溺愛孩子。因為一旦孩子在自己哭鬧和大人滿足要求之間建立聯絡，認為哭鬧可以達成自己的目的，他們便會把哭鬧變成一種手段。
5樓：三熙
開放自我。我們看著是錯誤的行為，在孩子眼裡也許是絕對的英雄行為，找出為什麼，再採取迂迴戰術。父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。
如陪孩子去電子遊戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什麼是應該學的，什麼是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。
6樓：赫宰是我的
平等對待孩子。父母要開始把孩子當作獨立的個體，平等對待，支援孩子渴求獨立的嘗試，在孩子失敗時給予鼓勵、安慰，在孩子成功時給予肯定和表揚。
7樓：回憶
給孩子乙個健康的社交氛圍。這個時期可以多帶孩子去不同的地方，接觸接觸不同的人，去高校學府感受感受等等，給予他乙個健康的社交氛圍。
8樓：阿舞子
不要限制孩子自由。7-9歲正是孩子愛玩的階段，家長如果過分限制，當孩子覺得不自由時，第一反應就是和父母對抗，要麼頂嘴，大吵大鬧，要麼沉默，用冷暴力來對抗父母的權威。這樣一來，只會對親子關係雪上加霜，讓親子溝通更加困難。
所以，家長不要過度地限制孩子愛玩的天性和自由，在可操控的範圍內給予孩子相對的自由。
9樓：阿桑球球
父母要學會和孩子溝通的方法，以啟發誘導為主，不要總是說教，不然容易讓孩子產生逆反的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當要求，不合理的要求也要堅決抵制。
10樓：尓康
父母要盡量少干預孩子，盡可能給孩子獨立的空間。就算孩子有什麼做得不對，也要把所有問題集中到一起，乙個月左右和孩子集中談一次。在談的時候，千萬別要長篇大論。
只有說的少，孩子越會聽得專注，才會用心去加以重視。
孩子處於叛逆期，家長該如何正確引導孩子？
11樓：社會娛樂走一走
除此之外，與孩子進行一些交流溝通也是非常重要的，父母與孩子之間的感情就是在交流中不斷的得到昇華只有讓父母了解到孩子內心的想法，才能更好的針對孩子的問題，找到解決的辦法，同樣也只有讓孩子知道父母的想法，才能讓孩子更好的理解父母的良苦用心子女父母之間坐下來心平氣和的交談，也會讓一些不必要的矛盾不再發生曾經彼此之間的感情，了解彼此。
12樓：見此良人度娘
家有處於叛逆期的孩子，一定讓人頭痛不已。諸如「孩子不聽話，你讓他幹什麼偏不做，凡事都和你對著幹。」還有出現網癮早戀、逃課厭學、離家出走、夜不歸宿、親情淡漠、自卑不自信等行為表現。
孩子之所以會出現叛逆心理，這與家長的教育方式大有關係。處於叛逆期的孩子怎麼教育疏導？
成功一定有方法，失敗一定有原因。
1、錯誤的教育方式。
從小開始，讓孩子知道世界上有規矩這個詞。過度寵愛就是溺愛，就是縱任和嬌慣小孩子，這樣很快就養成任性的心理，以後孩子會處處以他（她）個人自我為中心隨心所欲，始終提一些不合理的要求並不斷公升級和不服管教。我們可以注意觀察他們日常生活表現，隨時教育，及時予以糾正。
2、孩子身上出現叛逆的現象，不要大驚小怪。
每個人都會經歷這種叛逆期，當然要保持冷靜的對待。所以父母要多觀察，多體諒孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭暴力和辱罵等簡單粗暴的形式，要文明，要改革，要有修養，要掌握現代教育理念知識，才能做乙個好父母，才能讓孩子走好，走對青春期這一段人生的必經歷程。
3、允許他失敗，經歷磨難和挫折。
你既允許他去做事情，就要允許他失敗，這是整個教育過程中很重要的乙個環節。回想第一次做事，我們也不一定做得很好。所謂「吃一塹，長一智」，誰沒經歷過失敗或是做過錯事呢？
或許你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。我們都是這樣學會做事才成長的。孩子的成長過程也是這樣。
如果我們想到我們的孩子也許會犯錯，孩子果然犯錯了，我們還應該發怒瑪？問題在於我們若允許他失敗，我們就不會憤怒。對於孩子遇到了特別有興趣的事情想做，要允許他去做。
前提是合規合法、合理合情、有所節制。也無需過於擔心會影響孩子以後的前途。
4、走入孩子的內心世界。
多跟孩子在一起玩耍，吃飯，郊遊、旅行，與孩子多一些親子活動，讓自己多了解孩子一些，成為孩子的好朋友。把任務變成有趣的遊戲，在遊戲裡彼此的心是放鬆的。從遊戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯的，這樣更有利於孩子接受你的指教和引導。
5、多跟孩子的老師或其他學生的家長一起交流，溝通。
看看他們教育孩子有什麼好的想法跟正確的方式。為全面了解孩子各方面的情況，可以通過不同方式跟孩子的老師溝通交流，知道孩子在學校裡的表現如何，知道老師的住址手機**，方便跟孩子做思想工作。
6、家庭關係採取民主制度
這個時期內，我們大人在作家庭內部事務的決策時，不妨也邀請他們也加入進來，聽聽他們的想法。一來讓他們感受到他們是家裡的一員，正確的意見若被採納，取得我們認同，對他們也是一種生活鍛鍊；二來讓他們感受一下大人的壓力，感受與大人的意見相比較，就是考慮全面和成熟與否。
家長如果一味簡單粗暴的批評指責那肯定導致孩子叛逆，正確的方法是和孩子分析問題原因，給孩子提供合理建議，而不是單純指責孩子的錯誤。
對叛逆期的孩子，家長把握大方向，原則問題絕不妥協，但細節小事孩子私人的事情不要過多干涉，給孩子自主空間。
13樓：一扣個人見解
家長應先以身作則。通過自己的言傳身教來引導孩子。家長還應該把青春期的孩子當做大人一樣來與他們對話，這樣才能有效溝通。
14樓：可樂
青春期的孩子都會有叛逆心理，老想著逃脫父母的掌控，然後就喜歡跟父母對著幹或者吵鬧，而這個時候父母不能對孩子動粗，否則會更加變本加厲，而應該從大局上考慮，多跟孩子溝通，了解孩子心理真實想法，就跟朋友之間的交流一樣，不要帶著父母的那種威視
15樓：
首先，家長要放平心態，因為每個孩子都會有叛逆期，只是叛逆期反應是否強烈的問題，家長要及時與孩子溝通，了解孩子內心真實的想法，知道他叛逆行為的動機，給予正確引導和干涉。
16樓：公尺開朗基羅你好
多與孩子溝通，保持平等尊重的心態。叛逆期的孩子更敏感，父母要注重保護他們的感受，耐心包容。
17樓：小偷奶爸
一、營造良好的學習環境
家長應有意識地給孩子創造乙個良好的學習環境，盡量給孩子安排乙個「學習角」，讓孩子在乙個安靜的地方認認真真地學習。
二、盡量做到溫和的語氣說話
相反如果每次和孩子說話都是用命令的語氣去要求的話，孩子就會慢慢產生叛逆的心理，所以家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重，當然這個尊重也要做到合適才行，如果過度尊重就變成溺愛了，反而會害了孩子。
三、經常了解孩子的學習和生活
雖然說高中階段，學生的大部分時間都在學校度過的，平時回家的最多就帶一些寫不完的作業回家，但是家長也要了解孩子的學習情況，關注孩子在學校的發展。
有時間和孩子溝通溝通，倘開心扉的聊天，比如問問孩子在學校過的怎麼樣，學校發生了哪些有趣的事情，朋友之間關係處的好不好，這樣孩子才會覺得自己的父母還是愛自己的，自然而言就會聽父母的話，減少叛逆的出現。
家長該如何正確對待孩子教育？
18樓：優勝教育
一、共情：在孩子學習壓力特別大的情況下，好多家長都遇到了你現在遇到的這個問題，孩子認為是在幫父母學，這讓人很焦慮，我非常理解。
二、具體化：在哪些情況下孩子就特別容易有這樣的想法出現呢？你可以具體講講嗎？
三、**原因，並具體分析：
a孩子對學習沒有興趣。可以回憶下，是從什麼時候開始，孩子不喜歡學習了，找到發生的原因。可能是小公升初沒過度好？或者是不喜歡某科老師？等等。
解決：找到原因，對症下藥。重新發掘孩子對學習的主動性。
b家長對學習成績太過關心，勝過關心孩子。
解決：多關心孩子的心智發展，而不是一味地盯著孩子的成績。和諧的親子關係才是第一位。多安排一些家庭時光，讓孩子感受到父母的愛。
c孩子沒有自己的學習目標。
解決：根據孩子的天賦及愛好，讓孩子自己設定未來的目標。然後協助孩子制定達成目標的路徑及計畫。
19樓：ppt大咖
怎麼教育孩子？要注意什麼呢？
20樓：殘缺__也是美
一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的物件。
不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境薰陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。
批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。
要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。
二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
六、實際鍛鍊：實際鍛鍊的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛鍊身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛鍊，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。
鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。
七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。
表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜誌，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。
十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
家長會如何正確對待孩子的成績單
現在公升學確實對於一部分孩子造成了不小的壓力，尤其是對於成績不好的初中高中學生 來說 可能家長越是要求學習 學習成績越差，甚至厭煩學習，產生牴觸 如何堅決這種情況，有兩個方案可以嘗試 1.家長以引導為主，了解孩子為啥不願意學習的原因 對症下藥 培養小孩的學習興趣 2.如果真的學不進去 成績不好 其實...
結合自己的成長經歷思考如何正確對待順境和逆境不少於
正文 順境和逆境是兩種截然不同的處境。有些處順境的人會認為自己很幸運而怠惰，而有些處逆境的人卻會比別人用功十倍 一百倍，甚至百萬倍來逆轉處境。處順境的人可說是如虎添翼，但通常有些驕傲的人，仗勢自己處在順境的優勢而欺壓他人，實在是得寸進尺。處順境的人通常還有乙個共同點，那些人絕多數有驕傲的性格，而聽不...
我該怎麼對待和我競爭的同事，如何正確對待同事之間的競爭
其實，對於初入職場的新人來說，人際關係和工作是息息相關的。我給你些粗淺的建議吧。第一，充分發揮自己的關係網，找機會上位，擺脫她就解套了。第二，別管她多優秀，喜歡就跟她交朋友，不喜歡，那就杯具了，沒人幫你，叫你親戚給你換個主任跟吧 還記得獨孤求敗麼？其實有對手何嘗不是一種幸福！享受這種幸福吧！相互學習...