1樓：俢清緣
我來寫一下，只是參考！工程社會公德是指人類在長期的社會實踐中逐步積累起來的全體社會成員必須共同遵守的、簡單的、最起碼的公共生活準則。它的使命是保護人們的公共生活，防止影響和威協人們公共生活的現象發生。
遵守社會公德是我國憲法規定的公民的應盡的義務。學校以育人為根本目的就應當把社會公德教育作為德育的基礎工程，常抓不懈。 對廣大青少年學生進行社會公德教育，要不斷探索和尋求教育的最佳途徑。
採取正面灌輸和自我教育相結合，規範教育與環境教育相結合，學校教育與社會教育相結合的措施，能收到良好的效果。 1、正面灌輸和自我教育相結合 對青少年學生進行社會公德教育，首先必須使青少年學生弄清什麼是社會公德，其內容、性質、範圍如何，然後再弄清為什麼要遵守社會公德，怎樣執行社會公德。只有這樣，才能使青少年知道在遵守社會公德方面應該怎樣做，不應該怎樣做。
教育上可以採取正面灌輸與自我教育相結合的做法。 首先大力加強對學生尤其是新生的《中學生守則》《中學生日常行為規範》《中學生禮儀常規》教育，並制訂了《一日常規》《宿舍文明公約》《班級衛生標準》《衛生區衛生標準》《食堂就餐文明公約》等一系列制度公約，因為這些「守則」「公約」中就包含看社會公德的各個方面，用這些「守則」「公約」來規範學生的行為，其實就是在進行社會公德教育。其次，通過社會公德系列主題班會對學生進行全面、系統的社會公德教育，強調遵守社會公德，做文明學生、文明公民的重要意義，提高學生對社會公德的認識。
第三，在政治課教學中，我們把社會公德教育納入教學計畫，把傳授知識同陶冶情操，養成良好的社會公德行為習慣結合起來，不僅豐富了政治課的內容，也從理論上向學生指出了遵守社會公德的必要性。 2、規範教育與環境教育相結合 對青少年學生進行公德教育光靠正面說教，理論灌輸是不夠的，在學校裡，教師的表率作用有著無形的教育功能，學校優美環境的營造也對學生起著無形的規範作用，這就要在規範教育的同時，結合環境教育。 教師不僅是科學文化知識的傳播者，同時也是精神文明的傳播者，在學生的眼中，教師不僅是知識的化身，也是眼前現實中的行動榜樣。
因此，我們大力加強教職工的師德教育，使全體教職工具有良好的社會公德素質，在上課、辦公、社交以及日常生活等場合，言語文明，行為端正，熱情關懷學生，愛護公物，保護環境，遵紀守法，從而德高為范，對學生產生很好的示範性和強烈的感召力。 學校通過加大投入，綠化、美化校園，努力創造優美、雅靜、宜人的育人環境，團委會、少先隊通過組織學生建立以班級為單位的「護綠小組」，積極參與學校的綠化活動，培養學生日覺保護環境的社會公德。優美的自然環境教育，不僅陶冶了學生的性情，淨化學生的心靈，起到於無聲處育桃李的教育功能，而且激發學生強烈的保護環境意識。
3、學校教育與社會教育相結合 對學生進行社會公德教育，僅靠學校教育這一主陣地是不夠的，家庭、社會這些校外力量不容忽視，因此，學校在社會公德教育上努力調動社會力量開展教育活動。 一是調動家庭力量，?我校以年級為單位，每學年家長學校都要舉辦1-2期的專題學習，通過家長學校促進家長家庭行為優化，以良好的家庭環境影響學生，並通過建立「家庭·學校聯絡卡」制度，全面了解學生在家庭裡的表現，如孝敬父母、珍惜勞動成果，參加家務勞動等方面的表現，促進學生社會公德的養成。
二是各界參與。我校通過建立「三結合」委員會，邀請「關心下一代工作委員會」同志參與學校管理，調動社會各方面的力量，齊抓共管，共同做好社會公德教育。比如邀請離退休老同志作有關報告，請公檢法系統同志作普法講座，介紹不遵守社會公德的反面教訓，從反面對學生敲響警鐘，等等。
2樓：匿名使用者
一樓的回答太令人懷念了。
我國當前社會公德現狀及存在的問題分析
3樓：剛榮
中國社會公德的現狀是沒有以良好的健全的法律為基礎的規則。
中國社會公德的問題是還沒有真正地徹底地擺脫封建意識的束縛。
在這樣的情況下社會公德沒有絕對意義上的好壞對錯.一般說對社會有益的就是應該被讚揚的.但在這個物欲橫流的社會.
總是大部分的人都是只能為自己著想的.所以.我覺得只要不損壞別人的利益的人.
就是有道德的人.呵呵.至於說這個現狀分析麼.
看你用什麼標準來衡量了.
當前社會公德的基本現狀是怎樣的
4樓：小小小魚生活
當前社會公德的基本現狀就是社會公德建設取得了巨大的成就。
社會公德的內容是對公共生活中的方方面面提出的基本規範和要求。在我國現代社會中，社會公德的主要內容為：
第一，文明禮貌社會公共生活中人與人之間應該和諧相處，舉止文明以禮相待。自覺杜絕說髒話、隨便猜疑、欺騙他人等惡習。這是處世做人最起碼的要求。
第二，助人為樂，見義勇為是社會成員在公共生活交往中用以調整相互關係的最一般的行為規範之一。在公共生活中，人與人之間應該團結友愛，相互關心，相互幫助。愛人者人恆愛之，信人者人恆信之。
第三，愛護公物愛護公共財物是社會公德極其重要的內容。尤其在公共場合更要注意這一點。要愛護國家及公共財產不受侵犯。
第四，保護環境為了保持社會公共生活的環境整潔、舒適和乾淨，保障社會成員的身體健康，每個公民都應當講究公共衛生、保護生活環境，這也是社會公共生活中人們應當遵循的最基本的行為規範。
5樓：黑子
一是大眾保持公德心仍然是主流，大多都能佔在公共利益優先，尊重社會公共道德規範；
二是黨和國家都尚在為提高社會公德意識而努力，並取得了不小進步；
三是在經濟較為落後的農村、部分城鎮縣市大眾公德狀況與經濟發達的城市和地區尚還有差距；
四是國外敵對勢力歪曲，負面宣傳力量也在嚴重的影響著負面我國社會公德良化的程序，在某種情況下存在著我國的穩定的危險；
五是隨著我國改革開放的不斷深入，以西方文化為主的外來文化也嚴重浸蝕著我國社會公德的優良傳統的發揮，多元文化正逐步形成。
談談大學生社會公德的現狀?聯絡這些現狀談談大學生如何改變現狀？
6樓：小山村情懷
(一)大學生的主流思想是健康的、積極的
大部分大學生的社會公德意識是非常強的，這是毋庸置疑的，2008奧運會中年大學生志願者所展現的風采令世界矚目，09年的湖北荊州長江大學的三名大學生為了救落水的孩子而獻出了自己寶貴的生命，2023年汶川**中大學生的行為再次令我們看到了21世紀大學生的精神。這足以讓我們見識到大學生的社會公德意識和較高的素質修養。
(二)大學生的社會公德存在的問題
首先，少數大學生對社會公德認識不清，並不能較為理智的約束自身的行為，在公共領域出現一些不符合大學生面貌的失德行為。比如，集體意識淡薄，以個人利益凌駕於集體利益之上;無視公共場合秩序，在公共領域出現失德行為，保護環境意識薄弱。
其次，大學生的知行不一行為。大學生作為高等教育人才，大部分對於社會公德能夠達到很好的理解，但是存在一些不符合公共領域秩序和規範的行為，其很大程度上是大學生知行不一的表現，實踐是檢驗真理的唯一標準，而大學生所生活的校園層出不窮的各種「門」事件，以及社會各界對大學生的社會公德的不滿和批判所以大學生的實踐環節出現很大的問題。以致在社會公德方面出現大學生不如小學生的問題。
最後，大學生的社會責任感薄弱。大學生缺乏承擔社會責任的意識，事不關己高高掛起的想法比比皆是，因此現代存在許多大學生逃避責任的是的現象，清華北大才子遁入空門 北大碩士出家父母跟隨修行的行為令人驚訝不已。
急寫社會公德的作文 ，急 寫社會公德的作文 500字 30
簡福 結合實際生活，談談你對公德的認識 有關於社會公德方面的作文，500字左右 希望我的回答對您有所幫助禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗 習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平 文化修...
社會中，社會公德的主要內容有哪些
文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。1 文明禮貌 社會公共生活中人與人之間應該和諧相處，舉止文明以禮相待。自覺杜絕說髒話 隨便猜疑 欺騙他人等惡習。這是處世做人最起碼的要求。2 助人為樂 助人為樂，見義勇為是社會成員在公共生活交往中用以調整相互關係的最一般的行為規範之一。在公共生活中，...
中國社會各階級的分析，中國社會階層劃分
分析。一 地主階級和買辦階級。這個階級代表中國最落後和最反動的生產關係，阻礙中國生產力的發展。他們與中國革命的目的完全不相容。二 中產階級。這個階級代表中國城鄉資本主義的生產關係。主要是指民族資產階級，他們對中國革命有矛盾態度。在受到外部打擊時，贊成反帝反軍閥的革命運動 但在對於其欲達到大資產階級地...