1樓：葉落憂然幾度殤
應端正學習態度，主動學習，畢竟現在的學生逆反心理特別強，當然，對學習產生興趣也很重要，其餘的辦法就是：認真聽講，認真完成作業了……等等。
多說無益，一切都取決於你的行動……
2樓：夏季前的夜晚
端正態度，寫作業時想想考完試的開心
3樓：匿名使用者
那就要改過來···
不知道你現在初中還是高中 嘿嘿可能是處在叛逆期吧！
但是你要明白乙個道理
現在不讀書是沒有出入的 現在不是以前的社會 現在要的都是文憑 你現在不讀書怎麼有文憑
所以你應該趕緊端正自己的態度 好好學 不要讓自己後悔 世上是沒有後悔藥的 趁現在還年輕~珍惜校園時間 好好讀書 學習成績不好是正常的 沒有人生下來就是天才 所以靠你自己的努力 學習成績一定是會進步的~！有付出就有收穫嘛···只要你努力了你認真了你思考了 那麼進步是必須的~~
所以啊 加油吧····好好想想為什麼成績不好?找出原因 改掉 給自己定乙個目標那就是你前進的動力！加油
不要讓自己後悔 也不要讓家人失望！
4樓：平平淡淡の活著
端正學習態度，主動學習
我的孩子今年初一了 學習成績很差 孩子的學習態度很不端正 我該怎樣引導和改變孩子的學習積極性啊
5樓：匿名使用者
應該多鼓勵下孩子，讓孩子自信點，在學習方面可以請個家教
6樓：猶雅愛
首先，孩子成績不好，一定不要罵他，要鼓勵他告訴他：考試成績已經是過去了，好好努力，爭取下一次考個好成績。要多給孩子買一些書，要是和青少年看的，作文選什麼的要少買，要多和孩子交流，交流要看時機，不能孩子放學回家的時候、剛剛考完試的時候，這時孩子會往壞的方向去想，就不會認真聽你說話，甚至會很不耐煩，這時你肯定也會很生氣，孩子也不高興。
可以在吃飯、外出遊玩時說。但要注意一定要自然地說起。
要學會和孩子做朋友，不要認為「你是我生的你就凡事都要聽我的，我最大，你一定要孝順我什麼的。」其實不用強調這些孝順啊什麼的，孩子長大自然會孝順你、尊敬你。
小學生字寫得差學習態度不端正家長該怎麼辦
7樓：匿名使用者
第一：對所學內容感興趣時，學習勁頭高。他喜歡自然科學、百科知識一類的學習，不用我們強迫，他會主動尋找這方面的相關書籍資料，百看不厭，有時甚至為此占用了一些休息時間。
我覺得鳴鳴的這種學習心理狀況是良好的、正常的。能夠對所學的內容感興趣，對每個孩子來說，都是一件值得慶賀的事。當對所學內容發生興趣時，他總是會積極主動，心情愉快地去學習，而不會覺得學習是一種沉重的負擔。
通過興趣所引起的學習積極性要比依靠意志調動起來的學習積極性強得多。因此，作為家長，我們應該想方設法培養孩子對課堂學科的學習興趣。我很高興地看到，鳴鳴今年對各學科的興趣都有提高，特別是數學，有了主動找難題來做的意願。
英語有時也會主動與我進行口語對話和閱讀英語短文，語文方面對閱讀還行，對動筆習作方面需要強化，有待提高。
第二：受到老師或父母的鼓勵時學習勁頭明顯提高。上學以來，每次得到老師表揚和肯定時，哪怕只是一點言語上的小鼓勵，他都很興奮、重視並以此要求自己要保持成績。
但如果較長一段時間沒有得到表揚和鼓勵，他的興趣和勁頭就會下降。
我想鳴鳴的這種情形與我們在他嬰幼兒時期激勵教育方式採用較多有一定的影響。雖然不可否認，適時的表揚有利於調動孩子的積極性和培養他的自信心，是激發孩子向前奮進的乙個有效方法，特別在幼兒時期。但我們也認識到這畢竟是一種來自外部的動力，假如過分地依賴這種動力，那麼很明顯的，學習動機是建立在別人對自己的期望上面，當別人給以鼓勵時就幹勁十足，當得不到這種鼓勵時就可能會提不起勁來。
現在已經到三年級的階段，應該逐步引導他正確認識表揚和鼓勵，只有這樣，才能在任何環境下都能保持學習幹勁，而不輕易為環境所左右。我們家長應該主動承擔讓孩子正確對待鼓勵的引導轉化工作的主要任務，因為家長與孩子有更多親密接觸的時間和機會，我們應該多與孩子溝通，曉之以理，動之以情，通過日常生活的點滴來讓他明的鼓勵與批評都是為了他的進步和成長的道理。
第三：取得好的成績，學習勁頭高，成績不理想時，容易失去信心。
我覺得這種情況是這個年齡階段孩子的共同特點，特別是現在的獨生子女，生活條件相對優越，生活上一般很少有挫折和不順心的事，受挫折教育的機會不多，所以在學習上，只能接受成功，成績好時處於再接再厲的心態，躊躇滿志，容易受到鼓舞。但是，一旦某次成績不好，情緒就會直線下降，信心大失，甚至可能會自暴自棄。因此，我們應該開始重視對孩子的挫折教育，培養他的自我調節能力，戒驕戒躁，多讓他接觸和了解一些逆境中成長的真實典型榜樣，學習他們的頑強精神。
培養孩子性格中的韌勁，爭做一位不輕易言輸的孩子，能夠在情緒最低潮時奮起。面對挫折，不自甘消沉，而是愈挫愈勇。同時，在具體學習上，注意輔導孩子紮實打好基礎，不再看重—時的成敗，相信實力，只要基礎紮實，勤奮努力，最終一定能取得好成績。
8樓：匿名使用者
家長和教師首先就要觀察孩子的握筆姿勢，因為字寫得不好，大多是因為姿勢不好。這時家長和老師就要注意及時糾正孩子的握筆姿勢。其次，孩子太小，手指骨還沒有成熟的時候，千萬不要強迫他練字，包括罰抄書。
最後，家長和老師要運用適合孩子的辦法，端正他的學習態度。當然，這個就要因人而異，因材施教了。
9樓：匿名使用者
字寫得差...就應該多練習字帖（我小學一年級開始練到現在的，嘻嘻）
學習態度差...老師和家長就應該端正孩子的學習態度
10樓：匿名使用者
買寫字帖吧,蠻管用的,我正在用,我的字也有明顯的改變
孩子學習態度不端正怎麼辦？
11樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到乙個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計畫表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
孩子學習態度不端正我們應該怎麼辦？
12樓：匿名使用者
關鍵是要孩子對學習產生興趣，帶動孩子學習的積極性。我孩子在平盟教育的輔導著，那的老師在輔導孩子學習的時候不僅教會了孩子很多學習方法，也很會帶動孩子學習的積極性，原來我孩子也是那種不太喜歡學習的，現在一放學回家就開始學習了，成績也上去不少，所以我還是比較信任平盟教育的老師的，推薦給你不知道對你孩子有沒有用。
13樓：匿名使用者
我也是從初一過來不久，可能他還沒有做好準備。可以讓他擬定學習計畫，堅持下去。我父母就常與我談心，告訴我學的時候專心學，玩的時候專心玩。
作為他的朋友好好和他聊。希望這可以幫助您。
14樓：再給我乙個名字
兩種方法，一種放任自流，另一種方法，暴力解決！
15樓：左陽曜麻夜
我覺得這種情況是這個年齡階段孩子的共同特點，特別是現在的獨生子女，生活條件相對優越，生活上一般很少有挫折和不順心的事，受挫折教育的機會不多，所以在學習上，只能接受成功，成績好時處於再接再厲的心態，躊躇滿志，容易受到鼓舞。但是，一旦某次成績不好，情緒就會直線下降，信心大失，甚至可能會自暴自棄。因此，我們應該開始重視對孩子的挫折教育，培養他的自我調節能力，戒驕戒躁，多讓他接觸和了解一些逆境中成長的真實典型榜樣，學習他們的頑強精神。
培養孩子性格中的韌勁，爭做一位不輕易言輸的孩子，能夠在情緒最低潮時奮起。面對挫折，不自甘消沉，而是愈挫愈勇。同時，在具體學習上，注意輔導孩子紮實打好基礎，不再看重—時的成敗，相信實力，只要基礎紮實，勤奮努力，最終一定能取得好成績
16樓：匿名使用者
大人如何？當年大人年輕時態度如何？
孩子學習態度不端正，學習習慣不好怎麼辦
17樓：匿名使用者
我上小學的時候也有一段時間是這樣，哎，現在挺能理解爸爸媽媽當時的心情的，
您別著急內，打罵容
是不管用的，越打越罵孩子的逆反心理就越大，你應該想一想，是不是你們的教育方式讓孩子接受不了了，換一種態度和孩子溝通，你不能強制的讓他聽你的，聽老師的，你得讓他認識到自己是作物的，別怕麻煩，好好給他溝通一下，實在不行可以給他制定獎罰措施，嘿嘿，這個對我管用，不知道您孩子行不行，
現在的孩子成熟的早，也不能把他們想象得太簡單，哎。
我小學的時候也是，不學習，尤其是五六年級，還喜歡接話把啊，搗亂啊，不寫作業啊，但是我一直是前幾名的，哈哈，- -。
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學習態度不端正的檢討書，學習態度不端正的檢討書150字
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老師說我學習態度不端正心情太燥動暗示著什麼
老師說你的學習態度不端正心情太躁動，這句話暗示了你的學習態度，以及你的性格。建議你，既然老師說學習態度不端正，那麼就應該找到正確的學習態度。在性格上再加以調整，盡量學會管理好自己的情緒，這樣對你的學習會有很大的幫助。校園生活煩惱 30 誰都會有煩惱 每天都有煩惱，最重要的是要學會與煩惱相處，煩惱自然...