1樓:
做對a的人數+做對b的人數+做對c的人數-(ab都對+bc都對+ca都對的人)+abc都對的人=25
所以,ab都對+bc都對+ca都對的人=10+13+15+1-25=14
只做對兩道題的人數為:14-3=11
只對一道的人數為:25-1-11=13
2樓:檀典雅
畫三個圓圈,互有交集,10=a+ab+ac+abc,13=b+ab+bc+abc,15=c+ac+bc+abc,那麼你會發現只會一道的計算了一次,會兩道的計算了兩次,會三道的計算了一次。至少會一道題是25,38-25=一次會兩道題的+2次會3道題的,所有的都要減掉一次。那麼13=一次會兩道題的,兩次會三道題的2乘以1,得11.
小孩以前學了兩種交集,三種交集要畫圖列式看一下才明白。
3樓:晨亦風老師
回答親,請將題目補充完整
提問回答
好的
親,您好,只做對兩題的有11人。
解析:由於做對a,b,c三道題都包含「三道題都做對的1人」,多算了2人,所以根據容斥原理列式為:只做對兩題的人數:(10+13+15)-1×2-25=11(人);
根據分析可得,
(10+13+15)-1×2-25=11(人);
答:只做對兩題的共有11人.
更多6條
4樓:
因沒有一道題都不對的人,可以認為參賽的共25人。
1.只做對一道題人數:(10+13+15)-25=13(人)2.做對兩道題和三道題的人共:25-13=12(人)3.做對三道題的人:1
4.只做對兩道題的人:12-1=11(人)
5樓:匿名使用者
畫3個圈,互有交集,3個圈都有交集部分為1, 兩兩有交集的設為x,y,z
可求得x+y+z=36-25=11人
那麼只做對兩道題的有x+y+z+=11人
只做對一道題的有35-2(x+y+z)=13人
6樓:藍瑩白雪
作對兩題的有5人
10+13+15=38(一公作對的題數)
38-25-1*3=10(作對的兩題的題數)10/2=5人
所以作對一題的有25-1-5=19人
7樓:匿名使用者
共做對題數10+13+15=38.
做對兩道題和做對一道題共有25-1=24人。
做對兩道題有38-3-24=11人。
做對一道題有24-11=13人。
8樓:小開心
10+13+15=38(一公作對的題數)
38-25-1*3=10(作對的兩題的題數)10/2=5人
所以作對一題的有25-1-5=19人
9樓:匿名使用者
解:只做對兩道題的人數為(10+13+15) -25 -2×1=11(人),
只做對一道題的人數為25-11-1=13(人)。
學校數學競賽出了a、b、c三道題,至少做對一道的有25人,做對a題的有10人,做對b題的有13人,做對c
10樓:匿名使用者
解:只做對兩道題的人數為(10+13+15) -25 -2×1=11(人),
只做對一道題的人數為25-11-1=13(人)。
11樓:憐依妖語
25人一共做對的題目為,10+13+15=38道除了全做對的乙個人,24個人一共做對了38-3=35道作對兩道的人為35-24=11人
做對一道的人24-11=13人
學校數學競賽出了a、b、c三道題,其中做對a題的有10人,做對b題的有13人,做對c題的有15人;
12樓:匿名使用者
你可能還沒學到高中知識,不過可以去網上查「韋恩圖」,一下就看懂了,乙個思想
你畫出來三個圓,他們兩兩相交,三個圓都覆蓋的那個中心區域就是三道題都做對的人,寫上1,ab兩個圓交叉的地方一共是5,排除掉那個1,剩下的就是4,其他的部分同理
很快就分析出來是27
13樓:晨亦風老師
回答親,請將題目補充完整
提問回答
好的
親,您好,只做對兩題的有11人。
解析:由於做對a,b,c三道題都包含「三道題都做對的1人」,多算了2人,所以根據容斥原理列式為:只做對兩題的人數:(10+13+15)-1×2-25=11(人);
根據分析可得,
(10+13+15)-1×2-25=11(人);
答:只做對兩題的共有11人.
更多6條
14樓:匿名使用者
我能說我比較笨嗎 能具體說那個韋恩圖不
王老師出了兩道數學題,在全班45人中,做對第一題的有33人,做對第二題有28人兩道題都做對的有幾
15樓:匿名使用者
在全部學生至少做對1道題的
情況下,我們可以得到做對2道題的人數為16人。
可以採用列方乘解應用題的方式,分別將只做對第一道題的、只做對第二道題的、兩道題都做對的人數,設為不同的未知數,根據題意列出方程求解即可。
解體過程如下:
解:設只做對第一道題的有x人,只做對第二道題的有y人,兩道題都做對的有z人。
x+z=33,
y+z=28,
x+y+z=45,
求得z=(33+28)-45=16人
答:兩道題都做對的有16人。
16樓:幻想小狂人
設僅對1題的有a人,僅對2題的有b人,兩題都對c人,都錯d人,則a+b+c+d=45,a+c=33,b+c=28,→a+b+2c=61→a+b=61-2c→c=16+d,因為老師並沒有給出二題都錯這個關鍵資料,所以從數學邏輯的嚴密性來說這個題目是無解的,現在一些題目本身就存在問題,會給一些思維嚴密的同學造成嚴重的困擾,像這道題如果按網友推薦答案為標準答案,那麼就會讓學生的解題思路失去至關重要的邏輯嚴密性,有誤人子弟之嫌喲,我不知道老師的標準答案是什麼,如果也是16那麼我們的學生是否會想當然地接受老師的標準答案,還是會勇於提出自己的不同見解,我希望是後者
17樓:泥潭的瑤山
33+28-45=16
18樓:匿名使用者
設僅僅做對第一題的有a, 設僅僅做對第一題的有b, 設做對第一和第二題的有c.
a+ b +c =45
a +c= 33
b +c= 28
c=16
16人兩題都對。
一道數學競賽題,一道數學競賽題
正確答案 a2解題思路 如果能正確算出a b c d e的值當然最好,但是根據題意,只有乙個正式,我們無法計算出6個未知數的值,而且只需要我們找到a b c d e的末尾數字,並不需要求出具體的值,所以,我們可以用特殊值法。因為2010 2乘以3乘以5乘以67乘以1所以我們可以假定x a 2 x b...
某班在一次數學小競賽中,共出了20道題,現抽出了
試卷 正確個數 錯誤個數 得分 a 19 1 94 b 18 2 88 c 17 3 82 d 14 6 64 e 10 10 40 設答對x道,則答錯為 20 x 道,得分y,從上面可得出關係式為 y 100 6 20 x 6x 20,x 4時 y 0,x 3時 1 某同學得70分,她答對了15道...
三道數學題
1.已知關於x的方程 m 2 x x 1 0化簡後是一元一次方程,1 求代數式3m n 的值 於x的方程 m 2 x x 1 0化簡後是一元一次方程 m 2 0 n 2 1 m 2 n 1 3m n 3 2 1 6 1 5 2 解化簡後的一元一次方程 0 x x 1 0 x 1 2.解關於x的方程m...