1樓：不用百思立馬解
校聘老師即非在編教師，即為臨聘人員或者稱作合同工。
教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。教師編制含義開頭已經提到過，教師編制屬於事業單位性質。
非教師編制的和教師編制待遇相差很大。
擴充套件資料
教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：
1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉公升，退休後享受相應的社保和職業年金。
2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉公升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。
在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
2樓：迮鵬鵾麻今
學校聘用的老師。
先去學校毛遂自薦一下，因為這個沒有編制，所以應該犯不著去教育局。
其實有些學校倒挺缺老師的，只是沒有編制。
校聘的老師貌似比較辛苦些。
什麼是預備教育！？包括公升學和就業？！，與基礎教育什麼關係，與普通教育和職業教育有什麼關係
3樓：匿名使用者
職業教育本科與普通本科的區別在於它們是2種不同的教育途徑。
因此，畢業證的含金量也就大相庭徑，一般來說，就業自然是普通本科好於職業教育本科！
僅供參考
報名職業教育對口公升學考試和高考報名的區別
4樓：雲南萬通汽車學校
考生參加2023年高考平台報名獲通過後，方可參加應用型本科院校對口招生考試專業報名(具體時間、方式由各招生院校自行確定)。每位考生可選擇乙個與所學專業相同或相近的專業報名，不得兼報多個專業。
招生院校依據考生的知識考試和技能測試總成績，按照高分到低分依次錄取;技能測試不合格者，不得錄取。招生院校可根據人才培養需要設定其他單項最低控制分數線。
符合免試條件的考生，須經招生院校面試合格後方可直接錄取。
各院校擬錄取學生名單須在本校**公示5個工作日後，報省教育考試院並辦理相關錄取手續。錄取工作於2023年4月10日前完成。
報名職業教育對口公升學考試和高考報名的區別
5樓：檢玉芬桑璧
考生參加2023年高考bai平台報名獲
du通過後，方可參加應用型本科zhi院校對口招生考試dao專業報名專(具體時間、方式屬由各招生院校自行確定)。每位考生可選擇乙個與所學專業相同或相近的專業報名，不得兼報多個專業。
招生院校依據考生的知識考試和技能測試總成績，按照高分到低分依次錄取;技能測試不合格者，不得錄取。招生院校可根據人才培養需要設定其他單項最低控制分數線。
符合免試條件的考生，須經招生院校面試合格後方可直接錄取。
各院校擬錄取學生名單須在本校**公示5個工作日後，報省教育考試院並辦理相關錄取手續。錄取工作於2023年4月10日前完成。
為什麼中職生公升學好
6樓：匿名使用者
曾經有一位職教老師幽默的說「現在很多大學生在給中職生做手下甚至打工。」許多中職生由於比普通高中生提前參加工作，通過個人不斷努力，已做到企業中層甚至自己當老闆，而同齡的高中生剛剛大學畢業，一切還得從零開始。鑑於此，中職生要比普通高中生有更多更廣的發展機會。
從就業形勢上看，現在大學生就業普遍困難，其主要原因是大學的專業課程不能與社會需求相適應。而職業教育則是把滿足社會需要放在首位，重視培養學生的職業技能和就業創業能力，因此中職學生再就業問題上基本不用發愁。
從個人發展來看，社會對人才素質要求的逐漸提高，「應用型本科」、「專業碩士」也應運而生，中職學生因為既有一定的基礎知識，又有紮實的專業技能，更能成為行業的技術技能專家。
從公升學的角度來看，選擇中職並不意味著與大學無緣，而是公升學之路越來越寬。中職生為了完成繼續深造的夢想可以選擇以下途徑。首先，依據高職院校自主招生政策，參加高職院校的自主招生考試，直接公升讀報考的高等職業院校；其次，根據「中高職三二分段」政策，初中畢業可參加中等職業學校的考試，入學後在中等職業學校讀三年，直接公升入對口的高等職業院校，接受高等教育，從而實現中職教育和高職教育無縫對接；再次，選擇通過「3+專業技能課程證書」考試，入讀高等職業院校接受高等教育。
這些都是為中職學生繼續深造提供了良好的途徑。
學生要對自我有所了解，家長和老師也應轉變觀念，對學生進行正確地引導和科學地指導，而不是一味的鼓吹普通高中如何的好，卻對中職學校貶低。要知道在發達國家，職業教育更為學生所推崇，職業教育並不低人一等。
教育應該給孩子提供多元化的平台，因勢利導。職業教育不僅要讓每個孩子能夠擁有一技之長，還要讓他們得到全面發展。不僅要讓讓學生明白，適合的才是最好的，還要讓每位中職生都對未來充滿信心和希望，相信自己是人才，並且是社會不可或缺的人才，讓他們能自信地走向社會，實現自我價值。
7樓：匿名使用者
這就是國家現有矛盾，人民日益增長的物質文化需求和低下的社會生產力的矛盾，實踐表明，現今社會需要操作的能力大於拿本的資歷
公升學教育怎麼樣？
8樓：匿名使用者
公升學教育當然可以的呀
增長知識，為自由充電，！
9樓：鬱金香
您好很高興為您解答問題
公升學教育是現在國家存在的一種公升學模式
適應就好
每個公民有受教育的權利和義務
建議不要擔心和懼怕
公升學教育是很不錯的
是遵循教育規律
適應教學原則的
符合現階段的教育理念
不要擔心
10樓：鐘影南門弘大
自考沒那麼難的，自己用點心就能過的，公升學教育沒有辦學許可證的，是不具備辦學資格的，只有教育局出示辦學許可證，才有辦學資格的。
11樓：聖令諾嘉玉
我能說報過的我後悔死了嗎，交了8900多，說轉地區也可以的，到了時候轉回說，我一年半的服務期差不答多用完了，開始報的時候說是兩年半，也不能退，她們的服務都服務完了，也是什麼責任也沒有了，之前特意問了她們這個問題都不是這麼說的，什麼都沒和我講，錢交了！意思是你們怎樣就怎樣唄
中國教育公升學體系是什麼？ 100
請看到此問題後，檢視自己關注的分類至教育/科學<公升學入學<小學教育 有個80財富值的問題，詳見問題補充。
12樓：匿名使用者
能不能說直白點，你的問題太抽象了，需要回答嗎？
13樓：匿名使用者
要我們去答題還是幹嗎？
什麼是預備役部隊，什麼是預備役，都有什麼待遇？
夜獨醉 國家平時組建的 戰時能迅速轉為現役部隊的武裝組織。以預備役人員為基礎，現役軍人為骨幹組成。中華人民共和國於1983年3月開始組建預備役部隊，分陸軍 海軍 空軍 第二炮兵預備役師 旅 團等，列入中國人民解放軍編制序列。有的國家稱後備役部隊。圖 受閱的中國預備役部隊 敖秋梵璧 本市公民，在十八歲...
什麼是教育學什麼是幼兒心理學，幼兒教育學包括什麼？幼兒心理學包括什麼？幼兒衛生學包括什麼？文化藝術常識包括什麼？
教育學專業主要學習教育科學的基本理論和基本知識，開展教育科學研究的基本訓練，培養具有良好思想道德品質 較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中 高等師範院校師資 中小學校教育科研人員 教育科學研究單位研究人員 各級教育行政管理人員和其他教育工作者。幼兒心理學是研究幼兒心理現象發生 發展和活動規律的...
什麼是生活教育，什麼是日常生活教育
陶行知指出 生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。既然生活教育是人類社會原來就有的，那麼是生活便是教育，所謂過什麼生活便是受什麼教育 過好的生活，便是受好的教育，過壞的生活，便是受壞的教育。他還指出，生活教育與生俱來...