1樓：悟變
答：和管中窺豹、坐井觀天、固執己見、一般由見識或心胸狹隘引起的偏見寓言故事有關。
2樓：沃然網路
從前,印度有一位國王,他養了許多大象.有一天,他正坐在大象身上遊玩,忽然看見一群瞎子在路旁歇息,便命令他們走過來,問他們:"你們知道大象是什麼樣子嗎?
"瞎子們同聲否認道:"陛下,我們不知道."國王笑道:
"你們親自用手摸一摸吧,然後向我報告."
瞎子們趕緊圍著大象摸起來.過了一會兒,他們開始向國王報告.
摸到象耳朵的瞎子說:"大象同簸箕一樣."
摸到象腿的瞎子說:"大象和柱子一樣."
摸到象背的瞎子說:"大象好似一張床."
摸到象尾的瞎子說:"大象好似繩子."
國王聽了哈哈大笑起來.原來他們把自己摸到的某乙個部分誤認為是全體。
後來人們便用"瞎子摸象"來形容那些觀察事物片面,只見區域性不見整體的人。
3樓：柳晴桖
肯定是有一些一眼故事的呀，這個忙毛線的話我就比較打動我的過去就是那個每個人都
關於關於盲人摸象 的寓言故事 有什麼自己的看法 5
4樓：平才衡
自己的看法就是盲人不至於那抹笨吧，沒有摸完全部就下結論
5樓：
不能只憑個人觀點去判斷事物的本質
盲人摸象的故事
6樓：吳田田
鼻子耳朵腿尾巴
從前，有四個盲人很想知道大象是什麼樣子，可他們看不見，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說：
「我知道了，大象就像乙個又大、又粗、有光滑的大蘿蔔。」高個子盲人摸到的是大象的耳朵。「不對，不對，大象明明是一把大蒲扇嘛！
」他大叫起來。「你們淨瞎說，大象只是根大柱子。」原來矮個子盲人摸到了大象的腿。
而那位年老的盲人呢，卻嘟嚷：「唉，大象哪有那麼大，它只不過是一根草繩。」四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是真正大象的樣子。
而實際上呢？他們乙個也沒說對。
7樓：匿名使用者
看了這個寓言故事你作何感想？真的是盲人錯了嗎？我給學生講的時候說，錯的不是盲人而是你自己！
你不能夠從盲人反饋給你的資訊中得出正確的結論，反映或者還原出事物的本來面目，又怪得了誰呢？
實際上，這就象學生學習的各科知識一樣，各科文化知識是從不同角度觀察和描述這個世界（事物）；學生一定要在自己的頭腦中把各科知識整合在一起，用自己所學的各科知識從不同的角度還原出乙個精彩的全面的世界（事物）；而不是細現在這樣把各科割裂開，互不相干。當然要想讓學生做到，老師首先就要自己做到，自己首先能夠把各科的知識聯絡起來——而不是現在的孤軍奮戰（或人為地加大學科間的界限），然後才能教學生去體會並學習逐漸做到知識的全面發展，成為我國教育索要達成的全面的人。
8樓：笑一笑講汽車
盲人摸象的故事你聽過嗎？經典的故事值得一聽，快來看看吧
9樓：查理之查
盲人摸象的故事，其實最簡單的道理就是告訴我們乙個事物，如果說我們不去做整體的了解，只是單憑自己的感觸，或者說是從自己的乙個區域性的感受去進行解釋，那麼是很片面的
10樓：好想你好
盲人摸象比喻看不著大象而摸大象想象中大象是什麼樣子，相當於閉門造車，自己想當然什麼樣
11樓：
從前有五個盲人，第乙個、第二個、第三個、第四個、第五個。
12樓：念莊雅
盲人摸象告訴了我們什麼？
13樓：
式少十遲&尖才義義乜公升級呢
盲人摸象告訴了我們什麼道理，盲人摸象告訴我們什麼什麼道理，簡單易懂？
1 從不同的角度看問題，就會得到不同的結論 2 看問題要全面，不要片面，要全面，多角度看。不可斷章取義，以偏概全。盲人摸象告訴我們什麼什麼道理，簡單易懂？盲人摸象的故事，告訴我們的最簡單易懂的道理是 凡事不能只看到事物的一部分，而應看全域性，這樣，才能全面和真實地了解事物的具體情況。故事比喻看問題，...
盲人摸象打一成語，盲人摸象 打一成語,4個字
盲人摸象打一成語，謎底是 不識大體。盲人摸象，比喻看問題總是以點代面 以偏概全，寓言中諷刺的物件是目光短淺的人。常見成語謎語 蔣幹保曹操 打一成語 答案是 各為其主 蔣幹盜書 打一成語 答案是 字裡行間 蔣幹盜書 淮陰侯中計 打一成語 答案是 信以為真降不住豬骨降豆腐 打一成語 答案是 欺軟怕硬驕者...
請告訴我盲人摸象的意思
盲人摸象 m ng r bain m xi ng 釋義 比du喻對事物只憑片面的了zhi解或區域性的經dao驗，回就亂加猜測，想答做出全面的判斷。出處 宋 釋道原 景德傳燈錄 洪進禪師 有僧問 眾盲摸象 各說異端 忽遇明眼人又作麼生？造句 對twisted matrix進行分類有點像盲人摸象。twi...