1樓：我即世界
易於動筆
《語文課程新探》中寫作教學的策略提出「一開始寫作不要過多的條條框框，讓他們放開手腳去寫，消除寫作的畏難情緒。讓他們易於動筆，能說出來就能寫出來。」這實際上就是鼓勵學生自由表達，想寫什麼就寫什麼，想怎樣寫就怎樣寫，不受文體束縛。
學生普遍怕作文，為了打消怕的心理，老師在進行寫作教學時要貼近學生實際，引導學生關注現實生活，給他們充分發揮的空間，寫他們自己最拿手的文體：日記、書信、童話、寓言、散文、**、應用文等都可以。只要是學生的真話、實話、心裡話，老師都應該肯定和鼓勵，哪怕在老師看來是幼稚可笑的，也是珍貴的。
因為不受文體限制，學生就有話可寫，易於動筆，從而消除了寫作的畏難情緒。
2樓：陽光女孩
我作文還寫得不錯的。
看圖寫話：認真看圖，表達情感
日記：要圍繞某件事來描寫，一定要自己經歷的
3樓：龍之舞
首，多看一些課外書 都說博覽群書 所以這是乙個徐徐漸進的過程 然後，多留心生活中的事情 因為**於生活 的才是最真實的 最高尚的 最直接的 最後，要有做筆記的良好習慣 不論是小學的中學的筆記 你要保留好 都是非常有用的 希望能夠幫助你 謝謝
4樓：學習小能人
你要每天寫一篇日記，準備一本摘抄本，積累好詞好句。多讀課外書，作文書。望採納。
5樓：見
多看些課外書，多積累一些好詞，佳句，好段吧！
怎麼才能提高語文作文水平？ 10
6樓：情感教育
語文作文水平得提高是乙個系統工程。
1，首先要敢寫 （這是我與別人的觀點不同之處。），很多人想寫好作文，總是遲遲不下筆。所以永遠寫不出好的文章。
2，多寫。每次習作要超過老師規定字數。給刪改打下基礎。
3，反思。自己的寫作的時候對那些知識欠缺，平時要準備好積累本，摘抄一些經典文句，名言，論點論據材料，以備使用。
4，多讀些書，開闊眼界。
5，多讀作文書，明白一些作文套路。
6，形成批判思維和逆向思維。也就是說要有自己的個性，乙個人沒有個性不行，一篇好的文章有與眾不同的觀點至關重要。
7樓：不懂先生
提高語文作文水平技巧：
1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的密鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於乙個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
怎樣能讓作文能力提高？還有學習？
8樓：不懂先生
提高作文水平技巧：
1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的密鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於乙個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
怎樣提公升寫作能力
9樓：angela韓雪倩
閱讀優秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。
優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最後超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。
學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫部落格，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提公升得越快。
隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本（納博科夫身上裝滿了小卡片），當你對你構思的**，文章，或是**裡的人物有什麼靈感的時候，馬上記下來。當你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。
靈感總是轉瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。我的習慣是，為我的部落格要寫的文章列乙個清單，不斷的補充它。
集中精神：寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環境或是同時幹著別的事情，是不可能寫好的。寫作需要乙個安靜的環境，需要一點點柔和的背景**。
即使是最低要求，你也需要在全屏（沒有其他軟體得干擾）的條件下，使用writeroom， darkroom，writer這些寫作軟體，不受打擾的寫作。關掉郵箱，關點msn和gtalk，關掉**和手機，關掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關的一切雜念，現在就是寫作的時間，好像把自己放進乙個盒子裡，在沒有任何打擾下進入寫作狀態。
先計畫，再寫： 這好像和「隨便塗鴉」有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計畫或是腦子裡先預演一下，這是非常管用的辦法。
每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴；然後把想到的記下來，做乙個扼要的提綱；等真正準備好開始寫了，可以很快的，因為思路和想法都有了。
創新： 你需要模仿名家，這並不意味你要跟他們寫得一模一樣。你可以試試新的寫法，從這裡學一點，從那裡學一點。
漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達，或創造一些與眾不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎麼樣，不好就不用唄。
修改： 你開始構思你的文字，然後試著寫，讓故事情節，最後你需要回過頭再看看你都寫了什麼。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。
但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。好的作品是經過反覆的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出。看看你寫的東東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子。
修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。
簡明扼要： 這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關主題的統統都刪掉。
乙個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業術語更受歡迎。記得：簡單就是力量。
拓展資料：
寫作是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。作為乙個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。
簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。
寫作是以語言文字為媒介文化交流的行為，是人類各個領域不可或缺的資訊記錄與傳播方式。作為人類凝聚思想，表達情感，加工與傳遞知識的基本手段。寫作是人類精神生活與實踐的活動重要組成部分，同時也是創作文學作品重要的途徑。
寫作是人類表現無窮創作力的方法之一，這些作品稱為文學。作品的情節可以是虛構或紀實的，可以表現為各式長短的文章、詩詞歌賦、**、劇本、書信等。
寫作是人類的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄，是為滿足人類社會活動實踐的需要學習社會知識的需要而產生的。
模仿是借鑑的一種形式，但模仿不是簡單的照搬，應當是創造性的借鑑。模仿的特點是針對性強，有法可循，既降低了寫作的難度，又收到明顯的效果。對於寫作水平不高的學生，應積極提倡模仿和借鑑范文，逐步培養寫作興趣，使之循序漸進地沿著寫作的道路走下去，逐漸地提高寫作能力。
即使剛開始時的機械模仿，也應加以表揚和肯定，使他們產生寫作的興趣和慾望。
歷史上有許多文學家也曾模仿古人寫作，成為一代風範，如王勃的名句「落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色」就是從庾信的「落花與芝蓋齊飛，場楊柳共春旗一色」脫化而來的。又如歷史上左丘明的《左傳》、司馬遷的《史記》他們的寫法，都為後世的散文家、**家、戲劇家所模仿。課本中的許多文章都是很好的范文，學生學了課文，可以模仿寫作，使學以致用。
雖然模仿是提高寫作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文開始起步時，可以進行模仿，但入門後，必須脫離仿寫，走創新之路，追求自己的寫法，有自己的特點。
怎麼才能提高自己的自控能力，如何提高自己的自控能力？
如何提高自控能力 閱讀 4500次 大小 9kb 共9頁 如何提高自控能力 控制自己往往是在自己理性的時候，而不想控制自己往往是在感性的時候。所以用理性的目標似乎不能解決感性的問題。我想每個人都有這樣感覺，沒有人能夠完全避免，所以只能改善。首先不要有壓迫自己的感覺，試著在生活中找一些自己做起來感覺舒...
怎麼樣才能快速提高數學成績，怎樣才能快速提高數學成績
獨立完成作業的習慣 作業就是把所學知識進行應用。好的作業習慣應該是當天作業當天完成，先複習課文，再進行作業，不依賴別人獨立完成，書寫整潔 美觀，計算準確，敘述有條理 規範。做作業能專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆 做作業時要仔細審題，分析已知條件 求知條件，挖掘隱含條件，準確計算資料...
怎麼不才能增加理解能力，理解能力差，如何提高理解能力？
提高理解力的辦法唯一途徑就是增加知識涉獵範圍,提高語言的敏感度。文字的敏捷度,閱歷為理解提供的經驗是必不可少的,恩,怎麼說呢,就是看你個人的能力了。理解能力高低是跟自己的知識面有關係的，對乙個陌生的東西人都是很難一下子理解的。所以提高理解力就是提高自己的知識面。另外，理解東西不一定求快，慢慢來 理解...