1樓：泥涵亮
小學階段是在遊戲中學習，玩中有學
到初一階段，上學期是調整階段，讓孩子有學有玩，但要開始向學習方面轉變
上面提到的轉變是孩子本身的轉變，不是家長強加或干預的結果，要讓孩子找到學習的樂趣
簡單的說就是主動學習的習慣培養，在學習中找到成就感、榮譽感。
怎麼讓孩子主動學習:首先要了解孩子小學基礎知識的積累，短板補齊。初一上學期重點知識主要是有理數、整式的加減、一元一次方程及圓的初步認識。概念不多，但都是為二三年級打基礎的知識。
提前預習，是保持學習動力的基礎。課後複習主要是良好習慣的養成。初一的孩子，成績不會有明顯的好壞之分。
所以針對今後的學習習慣養成就很關鍵了。但其實不能達到95以上就要算基礎不紮實了（要看孩子小學時候的基礎）
提前預習，內容提前了解，有一定的吸收，課上聽課更容易完全掌握，並且會增加回答老師問題的積極性，答對後老師表揚，孩子獲得了榮譽感，珍惜這份老師的肯定，就會更加努力的保持學習動力，形成良性迴圈。孩子學習的主動性就建立了。
當然還有些孩子沒有課前預習，也能取得好成績，這類孩子（男孩子居多）是小學基礎知識比較紮實，課上能跟住老師思路，並且很容易吸收新知識（也就是普遍認為是比較聰明的孩子），課上也比較活躍，同時也因為上面所說的成就感、榮譽感，產生了喜歡學習數學的動力。
但是這類孩子很容易出現聰明反被聰明誤的情形。家長感覺孩子成績好，老師也會表揚，就放鬆了對孩子數學科目的輔導。聰明的孩子往往好動，感覺老師教的都學會了，做完作業就自由的玩耍了，對課後複習不重視，又缺少課前預習，沒有養成良好的學習習慣，初一知識點少，到初二尤其是初二下學期---初三上學期，需要掌握的知識點增加後，孩子就會有某知識點沒有完全掌握，但孩子自己是不清楚的，日積月累後，在初三上學期---初三下學期會有爆發，課程緊張以後，成績會出現明顯下降。
所以在初一學習數學，主要是引導其興趣，及主動學習的動力。另外在同時培養良好的學習習慣才是最重要的。方法很簡單：
1. 整合梳理小學知識點
2. 提前預習課本，上課積極發言。
3. 課後複習課程，養成總結及做筆記的習慣（筆記同時鍛鍊了孩子的語文寫作歸納能力）
希望以上分析對您有所幫助！
2樓：
三好網都是具備多年經驗的教師，通過對學員的學前測試，學習習慣了解，弱項摸底，根據學生的學情查漏補缺，為學員進行同步輔導，幫助夯實基礎。
3樓：
平時多關注孩子的學習情況，每天的作業孩子有哪些方面沒有理解和掌握，是因為上課不注意聽講還是沒有理解消化課堂的內容，找出原因所在，有針對性的指導，失分點多關注孩子的試卷錯在**是因為不細心還是沒有理解題意。
4樓：
對孩子的學習要細心，每一課都要檢查下，看他，主要看試卷哪課分數低，分數低的都錯在**了，哪個錯的多，一比較就知道哪個是他的短板，哪科不好，不好在**就清楚了，怎麼丟的分就知道了，下次要告訴他注意哪科哪樣的題要仔細回答要仔細檢查，這樣情況就解決了，分數也自然提高了，問題也就解絕了。
5樓：白羊謬盼夏
真對原因找出問題。孩子的成績是孩子的學習的見證，因此找出他的短處，和失分點
孩子基礎差，怎麼辦？
6樓：翰林學庫
到了初中，有些男孩子，特別是一些偏理科的男孩，語文往往成為拉後腿的科目。究其原因是沒有找到好的學習方法，對語文沒有發生興趣所致。學好語文不僅是學業，更是日常生活的基本需求。
因此人教學習網趙老師建議家長朋友們從以下幾個方面引導孩子學好語文：
首先、多引導孩子讀書。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。有些孩子語文基礎差，學習語文不主動、不積極，究其原因是缺乏興趣。
家長應該以身作則，多買書多讀書，在家裡營造讀書的氛圍。另外跟孩子一起逛書店，買一些適合初中生閱讀的**和故事書、科普書；引導孩子多讀書，養成愛讀書的習慣。慢慢的孩子對學習語文就有了興趣。
這裡不見得一定給孩子選《世界名著》。因為這些書往往寓意深刻，在孩子閱讀的初期，讀一些中國的**和演義，先讓孩子產生興趣最重要。
第二、幫助孩子寫讀書筆記。當你看到孩子讀完一本書了，你一定覺得很高興。不妨叫他寫篇讀後感。
問他這本書怎麼樣，有什麼看法和感悟？先從寫讀後感開始。下次他讀第二本的時候，你可以給他買一本大字典了，幫助他及時查生字詞，更好的閱讀。
建議他把生字詞記到讀書筆記上，遇到寫的好的片段也可以摘抄下來。父母的習慣很容易影響孩子，養成多讀書的好習慣，並正確的引導孩子，幫助孩子寫讀書筆記，會使孩子終身受益。
第三、幫助孩子堅持寫日記。哪怕是一小段的日記，幫助孩子堅持每天寫日記，把當天發生的事、自己的心情記錄下來；對孩子的寫作也是乙個鍛鍊的開始。養成多動筆的習慣，開發孩子寫作的潛力。
第四、引導孩子觀察生活。文學**於生活；生活是文學素材的原點。讓孩子堅持寫日記就是對生活感悟的總結；但這僅僅是基礎。
陪孩子一起去逛公園，看到春和日暖、萬物復甦、鳥語花香，回家以後不妨提醒孩子可以就當天看到的大自然美；寫一篇散文。帶著孩子一起去拜節，一家人享受天倫之樂，回家就可以讓孩子寫寫長輩對他的疼愛。這些生活中的點點滴滴都值得感恩、駐足停留會發現生活的豐富、美好。
多引導孩子觀察、感悟；積累素材，寫作時自然手到擒來。
孩子基礎不好，家長不能光抱怨、說孩子沒用；盲目幫孩子報輔導班，而不親自言傳身教也是不負責任的；孩子的潛能需要家長幫忙引導開發，你會發現原來自己的孩子這麼聰明，也可以品學兼優。
7樓：渭南羅哥
孩子基礎差不愛學習，每天完不成作業，怎麼辦，聽他怎麼說
8樓：kqm該
晉城勵學國際學校對於不同基礎的學生做到不同方法，不讓學生白白浪費寶貴的學習時間。基礎差、底子薄主抓基礎知識，鞏固基礎知識，做到不馬虎、不失誤基礎一般的學生主抓學習的短板，補齊短板，做到步步為高基礎好的學生主抓綜合運用能力，做到融會貫通，突破重點、難點，以點帶面的進步。
孩子的學習為什麼越來越差
9樓：春雨滋潤你
注意力不集中，多關心孩子的心理
孩子注意力不集中、拖延怎麼辦？
10樓：題名考試網
小孩子的無意注意佔絕對優勢，鮮明、生動、直觀的形象容易引起注意。3歲後，孩子的有意注意初步形成，但穩定性低，持續的時間短。一般情況下，小班孩子能集中注意力3～5分鐘，中班孩子10分鐘左右，大班孩子10～15分鐘。
孩子注意力不集中的原因：
1、缺乏興趣
興趣是最好的老師，如果孩子對所學習的知識沒興趣的話，學一小會就不耐煩了。就像我們成年人一樣，只不過我們會有意識的控制自己來硬著頭皮學，孩子們年齡小還不能控制自己的意志，如果課堂內容乏味就很容易走神。
2、睡眠不足
中國關心下一代工作委員會事業發展中心在全國八大城市調查發現，有六成多學生因為睡眠不足、學習時間過長，導致上課無法集中注意力。在這方面，小學生的表現尤為突出。
3、討厭老師
有的孩子因為受到老師批評，逆反心理導致孩子討厭老師，進而通過上課開小差，甚至是搗亂來表達心中對老師的不滿情緒。
4、其它因素
有的孩子因為受同學欺負，導致上課分心;有的孩子因為學習能力低，對學習有抗拒或逃避的心理;有的孩子因為缺乏營養，比如缺鋅;還有的孩子因為患有多動症等等。這些因素也會導致孩子上課走神。
如果家長發現孩子注意力不能集中，可參考如下幾方面對孩子及時去矯正：
1、培養興趣
解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發孩子學習的興趣。
2、培養孩子的自制力
家長在日常生活中，要有意識地培養孩子的自我控制能力，使注意力服從於活動的目的和任務。可以通過讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業、繪畫、練琴、手工製作等等來培養孩子的自制力。從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節課。
要循序漸進，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務，以便形成一種心理活動的定向。
3、注意勞逸結合
學習是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子遊戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養成勞逸結合的好習慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。
4、和老師溝通
孩子上課走神，請老師幫忙配合效果應該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如發現孩子走神能及時提醒，或有意識的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務，幫孩子盡快把心收回來。
5、專業指導
如果孩子是因為營養方面或心理因素導致的上課走神，家長就要請專業兒童教育的專家和醫生，對孩子進行綜合考察、診斷，然後再對孩子進行針對性的**和矯正。
11樓：中公教育
孩子有乙個好的專注力對於孩子以後的學習有非常大 的幫助，但是專注力也不一定就是天生就有的，它是可以後期培養的。
培養孩子專注力的方法：
1、對於孩子平時做的事情不干涉。當孩子專注於做他的小手工製作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸於他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。
2、要儘量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。
3、在日常生活中，不要給孩子買過多的玩具和書籍。我們經常看到這樣的情形，家長給孩子買了很多的玩具和書籍，可是孩子往往是這本書翻兩頁，那本書翻兩頁，玩具也是，一會兒玩這個，一會兒玩那個。太多的書籍和玩具只會讓孩子注意力渙散。
4、讓孩子一次只做一件事情，人的注意資源是有限的，分配在性質不同的事情上面，會嚴重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發展過程中，同時進行多件事情，會損害注意的有效集中。所以，哪怕當孩子玩兒玩具的時候，也要關掉電視機;做作業的時候，不要放**。
5、專注力的培養他也不是一時半會就能完成的，所以需要父母長期的這麼做才能夠收穫效果。
小學生應怎樣學習
12樓：匿名使用者
上課認真聽講，注意邊聽邊記。回家後多讀點課外書，可以買一些課外題來做，豐富知識，增廣知識面。多讀作文書，注意看一下別人作文的結構、選材角度。
注意做錯的題要更正，找出錯的原因。每天總結一下：今天我有什麼做得好的，明天要做的更好，有什麼沒做好的，明天就要把它做好。
每天的總結記錄在乙個本子上。堅持這樣天天做，這種力量是不可估測的，就一定會很優秀！！！
怎樣給孩子制定學習目標和學習計畫
讓孩子始終生活在輕鬆愉快的氛圍中，激發他的自主性，但不要定下量化的目標。重視生活中的隨機教育，從轉瞬即逝的玩耍中把握教育機會，讓孩子 玩中學，學中玩 但對結果不要太過在意，切莫讓寶寶認為結果對你很重要。以綜合性的潛力教育為主，重點開發孩子認識世界的能力，不要為他制定未來的具體目標，比如 要訓練他成為...
怎樣培養孩子的學習興趣，如何培養孩子的學習興趣？
一 共情 孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？二 具體化 您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？三 問題的成因，並具體分析 a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感 解決 多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感 b 孩子總是被打擊...
怎樣提高孩子的學習興趣，如何培養孩子的學習興趣？
首先，你要知道什麼是利益？興趣 興趣，情緒的事情的喜好或關切。心理學的人努力去理解某些事物和從事的活動的意識傾向。這表明人的東西，活動的選擇性態度和積極的情緒反應。利益為主，是人在實踐活動中具有十分重要的意義。有興趣的人集中注意力，產生愉快緊張的心理狀態。這種意識和活動都將產生積極的影響，並有利於提...