(2019 瀋陽一模)玉米與其他植物間行種植稱為間作,單獨種

2022-10-30 22:32:01 字數 5920 閱讀 4916

1樓:小默

(1)圖中看出,光照強度為a及小於a時,間作和單作光合速率無明顯差別,而大於a後,間作光合速率逐漸高於單作,因此導致該現象的主要原因是光照強度低.

(2)由於影響光合作用的環境因素有光照強度、溫度、二氧化碳濃度等,因此光照強度為c時,間作的光合速率比單作高,從環境角度分析,間作時對co2和光能(或光照)的利用優於單作.

(3)光照強度為b時,單作玉米吸收co2的速率為10μmol?m-2?s-1,該值表示玉米的淨光合速率,而葉綠體固定co2的速率為總光合速率,總光合速率=淨光合速率+呼吸速率=10+5=15μmol?

m-2?s-1.

(4)光照強度為d時,由於兩種情況下細胞呼吸速率相等,因此圖中看出玉米間作時的總光合速率大於單作玉米,即玉米間作時每個葉肉細胞中光反應產生的[h]和atp的量比單作時多.

故答案為:

(1)光照強度低(弱)

(2)co2    光能(或光照)

(3)15

(4)多

2樓:蠻帆劇美麗

間作方法是:玉米和大豆選用早熟品種,玉米和大豆同時播種在同一條壟上,壟距為65釐米,大豆雙行播種每米20-24粒;玉米株距1.7-1.

8米。本發明種植方法,大豆和玉米可以放置在同一個播種盤中播種,一次性播種大豆和玉米種子,減少播種次數,降低播種成本和勞動強度。本發明以大豆為主播種,在每一條大豆壟上較遠距離間隔播種玉米,使玉米都結有兩個玉米穗,增加玉米產量近一倍左右。

本發明種植方法,充分利用土地資源空間,達到增產增收的目的,充分利用光能,一次性播種,採用常規的田間管理和施肥方法,節約化肥和農藥的利用率。

某實驗小組對單作(單獨種植)和間作(間行種植)的玉米及花生的光合速率進行了研究,結果如下.請回答:

3樓:委齊

(1)8點到l0點,淨光合速率大於0,此時既進行細胞呼吸又進行光合作用,故植物葉肉細胞中產生atp的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體,11:00時光照強度最大,花生葉片淨光合速率卻降低,是由於葉片氣孔部分關閉,導致對二氧化碳的吸收減少,導致光合速率下降.

(2)17:00時雖然兩者淨光合速率箱單,但呼吸速率不同,故兩者有機物製造速率不相等.

(3)據表分析,光照強度大於16μmol/m2?s時,已達到光飽和點,故限制單作玉米淨光合速率的主要環境因素是二氧化碳濃度,與單作相比,間作時花生達到最大淨光合速率所需的光照強度小.

(4)根據表中資料分析,間作能經濟高效利用光能的原因是間作能提高玉米在強光下的淨光合速率和花生在弱光下的淨光合速率.

(5)生長素的生理作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,由於莖對生長素濃度不太敏感,重力作用導致生長素下運輸,近地側,濃度高,生長較快,遠地側濃度較低,生長較慢,導致背地生長,生長期噴施適量的矮壯素可阻礙赤黴素的合成,能防止植株徒長和倒伏.

故答案為:

(1)細胞質基質、線粒體、葉綠體   二氧化碳濃度

(2)不相同   淨光合速率相等,但呼吸速率不相等

(3)二氧化碳濃度   小

(4)間作能提高玉米在強光下的淨光合速率和花生在弱光下的淨光合速率

(5)高   赤黴素

“間行種植”是什麼意思?

4樓:王子來自異時空

隔一行種植,間是間隔的意思。

1、空間波

造句:應用此模型,並結合分層介質中的並矢格林函式,分析了貼片天線的輻射阻抗、空間波輻射效率等特性。

解釋:見〖天波〗。

2、空間圖形

造句:首先、分析了影響公共圖書館中介空間的各種要素,包括城市要素、外部空間圖形特徵、尺度以及環境要素等。

解釋:所有的點不全在同一平面內的幾何圖形。

3、間冰期

解釋:兩個冰河期之間相對溫暖的時期。現在就處在間冰期,這個時期已開始一萬多年了。

4、間隔

造句:如果符合條件的訊息不存在,操作並不會等待訊息的出現。它只是簡單地用一個新的重新整理間隔週期來組裝一個重新整理響應並將它返回給呼叫者。

解釋:事物在空間或時間上的距離:菜苗~勻整。

5、間接經驗

造句:在這個模型中,信任被定義成信任評估主體對客體的一個多角度的動態的評價,同時模型提供了一個合理的方法用於綜合直接經驗和間接經驗。

解釋:從書本或別人的經驗中取得的經驗(跟‘直接經驗’相對)。

6、間腦

造句:但在間腦、中腦、腦橋水平,由於幾乎沒有靜脈側支迴圈通路存在,因此一旦這些部位的小靜脈受累形成血栓,就會產生較大的、甚至有時伴出血的病灶。

解釋:腦的一部分,在大腦兩半球的中間,由許多形狀不規則的灰質塊和神經纖維構成。間腦包括丘腦和下丘腦。參看〖丘腦〗。

7、民間文學

造句:作為一種地域性的民間文學,它是土家族人民在山地經濟生活中於田間地頭的自由吟唱,是土家族地區特定的地理環境和人文環境的產物。

解釋:勞動人民直接創造的、在勞動人民中廣泛流傳的文學,主要是口頭文學,包括神話、傳說、民間故事、民間戲曲、民間曲藝、歌謠等。

8、時間

造句:有些人濫用他們的時間和金錢,開始時地位很高,以後只好走下坡路,降到跟他們的低能相當的地步了。

9、田間管理

造句:通用土壤流失方程(usle)中的植被覆蓋與田間管理因子(c)是評價這種抑制作用的有效指標,並被廣泛採用和深入研究。

解釋:從播種後到收割前田間的一切農業勞動,如間苗、除草、澆水、整枝、追肥、治蟲等。

10、房間

造句:房間裡只有一張床,所以他們中得有一人必須湊合睡在地毯上。

解釋:房子內隔成的各個部分。

5樓:楊乾

間行種植的意思是:比如原來種植的太密了,兩棵中間去掉一棵或兩棵栽植在其它地方。這種方式叫間行種植。

概念:在一塊地上,同時期按一定行數的比例間隔種植兩種以上的作物,這種栽培方式叫間行種植,簡稱間種。

最重要的意義是一行種這種植物,挨著一行種另一種,意義是,方便雜交。比如玉米的建行種植,bb型和bb型的玉米,在授粉的時候,去掉雌蕊,就可以實現雜交。間種的兩種生物共同生長期長。

間種往往是高棵作物與矮棵作物間種,如玉米間種大豆或蔬菜。實行間種對高作物可以密植,充分利用邊際效應獲得高產,矮作物受影響較小,就總體來說由於通風透光好,可充分利用光能和co2,能提高20%左右的產量。其中高作物行數越少,矮作物的行數越多,間種效果越好。

間作可提高土地利用率,由間作形成的作物複合群體可增加對陽光的擷取與吸收,減少光能的浪費;同時,兩種作物間作還可產生互補作用,如寬窄行間作或帶狀間作中的高杆作物有一定的邊行優勢、豆科與禾本科間作有利於補充土壤氮元素的消耗等。但間作時不同作物之間也常存在著對陽光、水分、養分等的激烈競爭。因此對株型高矮不

一、生育期長短稍有參差的作物進行合理搭配和在田間配置寬窄不等的種植行距,有助於提高間作效果。當前的趨勢是旱地、低產地、用人畜力耕作的田地及豆科、禾本科作物應用間作較多。

與間作相反,在一塊土地上只種一種作物的種植方式,稱為單作,其優點是便於種植和管理,便於田間作業的機械化。世界上小麥、玉米、水稻、棉花等多數作物以實行單作為主。中國盛行間、套作,但單作仍佔較大比重。

6樓:風一樣的女姊

隔一行種植。間是間隔的意思。

種植  [ zhòng zhí ]:栽種植物或莊稼造句:1.孟德爾通過間行種植豌豆發現了遺傳規律。

2.間行種植有利於植物充分利用陽光。

原文出處:

《種植》

[作者] 釋文珦 [朝代] 宋

種植有良法,曾聞老圃辭。靈苗如已茂,惡草自然萎。根本須培養,生枯勿顧思。修身亦如此,於理足堪推。

《田間行樂》

【作者】丘葵 【朝代】宋

一年又朱夏,殘生如白鷗。

未須愁熱去,且得及清遊。

數點雨初下,千溝水盡流。

誰家田萬頃,綠到海西頭。

《送壽老往雲間行化》

【作者】范成大 【朝代】宋

天平船子過華亭,舍衛城中次第行。

留取缽盂歸院洗,東巖新出一泉清。

將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測得兩種植物的光合速率如圖所示(注:光飽和

7樓:手機使用者

a、桑樹和大豆間作時的光合速率與單作時的光合速率不是一致的,說明間作對於植物來講是有影響的,曲線顯示桑樹間作時呼吸作用變大,大豆間作時呼吸作用變小,故a選項錯誤;

b、圖中顯示與間作相比,桑樹間作時光合作用的光飽和點增大,而大豆減小,故b選項錯誤;

c、大豆在光照強度達到兩條曲線相交之前(如5)時,間作的光合速率是比單作還要高的,故c選項錯誤;

d、曲線與橫座標的交點(即光補償點)代表光合作用與呼吸作用相等,此點之後植物開始積累有機物.右圖顯示大豆單作光補償點大於間作,所以大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大於間作,故d選項正確.

故選:d.

8樓:life日月同輝

a.由圖曲線分析可知,

桑樹間作時比單作時呼吸強度增大,

大豆間作時比單作

時呼吸強度減小,均受到影響,故

a錯誤。

b.間作時,桑樹光飽和點增大,大豆光飽和點減小,故b錯。

c.在某一光照強度範圍內,間作也提高了大豆的光合速率,故c錯。

d.從大

豆曲線圖中可看到光合速率大於零表示有有機物的積累,其最低光照強度單作大於間作,

d正確。

間行種植有什麼意義或作用? 40

9樓:歷史通

最重要的意義是一行種這種植物,挨著一行種另一種,意義是,方便雜交。比如玉米的建行種植,bb型和bb型的玉米,在授粉的時候,去掉雌蕊,就可以實現雜交。

間作可提高土地利用率,由間作形成的作物複合群體可增加對陽光的擷取與吸收,減少光能的浪費;同時,兩種作物間作還可產生互補作用,如寬窄行間作或帶狀間作中的高杆作物有一定的邊行優勢、豆科與禾本科間作有利於補充土壤氮元素的消耗等。但間作時不同作物之間也常存在著對陽光、水分、養分等的激烈競爭。因此對株型高矮不

一、生育期長短稍有參差的作物進行合理搭配和在田間配置寬窄不等的種植行距,有助於提高間作效果。當前的趨勢是旱地、低產地、用人畜力耕作的田地及豆科、禾本科作物應用間作較多。

與間作相反,在一塊土地上只種一種作物的種植方式,稱為單作,其優點是便於種植和管理,便於田間作業的機械化。世界上小麥、玉米、水稻、棉花等多數作物以實行單作為主。中國盛行間、套作,但單作仍佔較大比重。

10樓:黑山小怪怪

可以使植物充分利用光能,加強光合作用。避免了植株之間相互遮光

11樓:愛的印記

主要能提高產量,擴大土地利用率。如何提高呢,在網上查一下就行了,很多的。

東北玉米種植技術(詳細)

12樓:匿名使用者

建議你到當地的農科院所或種子公司去詢問,因為種子和當地農業環境結合的好才能高產。俗話說得好:“玉米產量高 追肥很重要”。

夏玉米多采用免耕法,一般不施基肥。因此,夏玉米生長髮育所需要的養分主要靠追肥來補足。一般夏玉米生長期追兩次肥效果較好:

一次是苗肥,一次是穗肥。

一、苗肥。一般掌握在植株6至8片可見葉時追施。玉米3葉後,種子胚乳中的營養物質已經耗盡,根系開始從土壤中吸收養分。

此時追肥,則可滿足玉米苗期生長髮育的需要,形成壯苗,為增產打下良好的基礎。苗肥施用量可佔總追肥量的60%左右。

二、穗肥。穗肥是指玉米在雄穗推出以前10至15天,可見葉14至16片時所用的追肥。這時正值玉米雌穗小花分化盛期,營養生長和生殖生長並進,莖葉和雌穗吸收養分的絕對量和累計速度達到高峰;根系從土壤中吸收大量養分,各器官的營養物質迅速輸向雌穗,是需要養分較多、決定雌穗粒數多少的關鍵時期,追肥量應占總施肥量的10%左右。

有條件的地方,在玉米花絲授粉後變紅時,每畝追施碳銨15公斤左右,可增加粒重。

目前,追肥均以氮肥為主,如果有“氮磷鉀混合肥料”,則應使用該混合肥,以滿足玉米各階段生長髮育對各種元素的需要。東北地區已由我國的“北大荒”逐步轉變為了“北大倉”,玉米種植的技術日益提高,技術掌握好了,玉米增產也就不成問題了。希望我的回答您能滿意!

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