語文課堂前5分鐘的小演講,跪求語文課前3 5分鐘演講稿,主題不限,急!!!!!!明天就要好稿!滿意加懸賞!!!!

2022-10-30 23:16:38 字數 2815 閱讀 1827

1樓:0天地任我狂

本人是黃飛鴻他後人——黃飛洋是也!本人是個boy,我芳齡17。我的特點是幽默以及外向,嘻嘻!

額從海亮學校飛出,想飛入龍一中學!望可以與大家和諧相處. 我是乙個成熟的男人!

但我很年輕……

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2樓:曾經很善良

忍一時,風平浪靜。退一步,海闊天空。要懂得捨棄。我就拋磚引玉,你自己看著寫吧 我很懶的 呵呵

課前5分鐘演講稿

3樓:匿名使用者

老師、同學們:

大家上午好!

一年生計春為首,一天春雨梅花笑。新的一年到了,春天來了,百花齊放,永珍更新。新的一學期來了,一切都是新的。

新的班主任,新的任課老師,新的38班,還有一位新同學。上學期一晃就過去了,上學期的班主任和我們女生相處的好像不是特別的愉快,我們一直都特別的挑剔老師。但直到現在,我們才懂得珍惜,懂得回望。

你對我們的童心從來都不束縛,從來不約束。和你在一起的那些日子,讓我們體會到了自由的滋味。那些日子已經遠去了,永遠也不會回來了。

現在雖然不是班主任了,也是語文老師。我相信,我們都相信,在這位年輕、漂亮、智慧型的老師手中,我們一定能成為有用的人。新的一年到了,祝老師工作順利,健康如意。

祝大家虎虎生威,種瓜得瓜,種豆得豆。在春天勤勞的播種,在秋天豐富的收穫。

後記:對於38班,投注了我的很多心血。留在這所農村中學,我想要教給他們的,不僅僅是那些文言文的理解,那些成語的運用,那些詩歌的背誦……

在不當班主任以後,收到很多孩子寫的日記,這是開學第一節課上吳夢嬌同學的演講,以此紀念我的教學生活。

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4樓:愛幻想的作畫者

1、斷箭

不相信自己的意志,永遠也做不成將軍

5樓:婁薇薄智勇

呵呵,給你乙個很典型的人物素材。

有乙個孩子

非常喜歡寫作,在他很

小的時候

,就開始了自己的創作

生涯。有一次,這個孩子創作出了一篇他非常滿意的作品。於是,他將這篇作品投稿出去。寄出作品後,他非常高興的把這件事告訴了他的媽媽。他的媽媽知道後很高興,說那篇

文章她看了,寫得很好,一定會被採用的。

可惜過了非常久

之後,依舊沒有訊息。

那個小孩

也慢慢從希望變成失望,整日鬱鬱寡歡。他媽媽看見這樣的情況後,對孩子說:你喜歡玫瑰嗎?孩子回答喜歡。他媽媽說,但即使是非常美麗的

玫瑰花,依舊有人會不喜歡。

你的作品

就像是玫瑰花,非常美麗,但我們不能保證所有的人都喜歡。

這孩子聽到後,大受鼓舞,於是創作了一篇又一篇的作品。他知道,只要他努力,終究會遇到喜歡玫瑰花的人。後來,這個孩子長大了,成為

一代文豪

,他的名字

叫海明威。

初中生課前3~5分鐘語文演講,急!! 20

6樓:茗香奕

天下無難事,只怕有心人。只要你肯去努力,就能戰勝自己,戰勝困難,把障礙踩在腳下,抵達世界最高峰。

我學會了關心,關心別人就是多留意別人,盡自己最大的力量去幫助別人。對於你來說,或許你的關心不值一談,小得如沙粒,但對於別人來說,卻是很大的幫助。

我決定了,關心別人多一點,傷害別人少一點,或許我會變成乙個小天使。「只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間。」關心別人,使我不由得高興起來,忍不住哼起了小曲兒。

7樓:清兒雪

演講什麼內容啊····

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8樓:段雨朦的情怨

話說:「台上一分鐘,台下十年功。」如果乙個人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

每乙個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為著名的科學巨人。

沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在於「肯學」和「敢學」。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳,並準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。

這是一次多麼讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小「肯學」、「敢學」。

有些人說那些有才能、有成就的人從小就是「天才」、「神童」,像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為「天才」、「神童」的先決條件。

經科學家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點點而已。所以說,「天才」、「神童」是靠人們勤奮學習而成為的。

才能來自勤奮學習,牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說過「我所收穫的,是我種下的。」每個人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

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