1樓：匿名使用者
一，學校確實存在問題，家長反映的問題屬實。那麼學校會比較麻煩，從校長到下面負責的老師都要受到影響。具體影響要看問題的嚴重程度。
小到批評警告，大到調離崗位，罷免校長，都是有可能的。
而且，從目前的形勢來看，一旦遇到家長對學校的投訴，教育局的態度一般是安撫家長，然後對學校進行批評，對老師進行第一時間處理，以求息事寧人。所以，家長告學校、尤其是到教育局頻繁告學校，更尤其是遇到那種死纏爛打地告學校的家長，學校是比較麻煩的。
二，學校確實沒有問題，家長反映的問題是屬於無理取鬧的。這種情況，學校是可以硬氣一點兒的。現在很多家長，在家校問題上稍微遇到一點兒不順心的，動不動就會想到要告到教育局去。
一方面這是在給學校施壓；另一方面，這也確實是這些家長真實的想法，理由前面說了，很多時候教育局是比較偏向家長的，有些家長深知這一點。但是，在是是非非真的很清楚的情況下，學校也是應該硬氣一點兒的。
教育局投訴會對學校造成什麼影響
2樓：君山老師
題主應該說的是，有人到教育局投訴學校，對學校會造成什麼樣的影響吧？
這個問題，應該分兩種情況來看。
一，學校確實存在問題，家長反映的問題屬實。那麼學校會比較麻煩，從校長到下面負責的老師都要受到影響。具體影響要看問題的嚴重程度。
小到批評警告，大到調離崗位，罷免校長，都是有可能的。
而且，從目前的形勢來看，一旦遇到家長對學校的投訴，教育局的態度一般是安撫家長，然後對學校進行批評，對老師進行第一時間處理，以求息事寧人。所以，家長告學校、尤其是到教育局頻繁告學校，更尤其是遇到那種死纏爛打地告學校的家長，學校是比較麻煩的。
二，學校確實沒有問題，家長反映的問題是屬於無理取鬧的。這種情況，學校是可以硬氣一點兒的。現在很多家長，在家校問題上稍微遇到一點兒不順心的，動不動就會想到要告到教育局去。
一方面這是在給學校施壓；另一方面，這也確實是這些家長真實的想法，理由前面說了，很多時候教育局是比較偏向家長的，有些家長深知這一點。但是，在是是非非真的很清楚的情況下，學校也是應該硬氣一點兒的。
比如，我們前兩天就遇到這麼一個問題。小孩子在下課時間玩的時候，手骨折了，看了小兩萬塊錢。然後家長就吵著一定要讓學校賠錢。
說不賠錢就告到教育局去。我們是很明確的告訴他，1、孩子是在下課時自己玩耍的過程中受傷，學校可能有一點責任，但絕對不會是權責；2、學生有意外保險，在意外保險賠付完之後，在錢上還有一定的缺口，到時候可以根據派出所或者法院的認責來向學校申請賠償；3、無理取鬧的訴求，就算告到教育局，學校也不會妥協。
學校一硬氣，最後家長也就沒有什麼別的想法了。
所以，在學校，因為學生的問題，家校之間發生一點兒事情是很正常的。只要學校沒有做錯的地方。只要按照程式辦事，是可以硬氣一點兒的。
以上是我個人的一點兒看法，希望對你能有一些幫助！
3樓：捷曉蘭
怎樣舉報文盲有退休教師津貼？
向教育局投訴學校，會產生怎樣的影響？
4樓：範太少的作文格
回答這個問題的時候，有的時候真的很讓人糾結，尤其是作為旁觀者的第三方來說，一般來說，這都是“正義的第三方”。
但真正實施起來，或者說你是舉報人，那還是慎重的好。要說有什麼影響，還是從三方來考慮。
一、校方。不管怎麼說，也不管對方怎樣有恃無恐，無論是學校還是老師，其實都是怕家長舉報的，記得《小捨得》中的鐘老師，第一次面對家長舉報，一開始雖然表面上表現得泰然自若，若無其事，內心還是有點小忐忑的。最終讓他放下心來的，是其他家長的表現。
這也是很多人考慮舉報學校或老師的時候，要顧忌的，那就是儘可能別單打獨鬥，如果你勢單力薄，很可能最後即使到了更高一級，還是把打回學校，讓校方安撫。
既然是學校來解決，又怎麼會自己打臉呢？還有的人，越是恐嚇你，其實內心也是越怕被舉報的，這是他們最後的心理防線，就看誰鎮得住誰了。很明顯的事，但凡舉報成功，對學校和老師，就是一點好處沒有。
二、教育局。教育局的人也是如此，他們最不願意面對這類舉報，一是比較麻煩和棘手，二是比較影響自己的政績。處理得好無功，處理不好還要被處分。
所以，他們面對舉報，只有一招：安撫+和稀泥。當和事佬，先把家長穩住，再接機聯絡學校，把皮球再踢回去。
當然，這也是有風險的，如果校方沒有處理好，家長可能也不會再找教育局了，因為這樣的處理，在家長看來，就是“官官相護”，沒有效果。這之後只有兩個結果，或者家長忍氣吞聲，不了了之，或者就是把事情鬧大，最後兩敗俱傷。
三、家長。同樣是《小捨得》中的劇情，有句話說得好，但凡學校抓住一次機會，姿態放低一些，沒有哪個家長願意把事情做絕，畢竟孩子還被學校管著，一旦處理不好，自己的孩子在這個學校，甚至這個地區都待不下去了。
作為家長來說，舉報只有兩種人，一種是被逼急了，另一種就是訴求沒有得到滿足。（當然，不一定訴求都是合理的）這個時候，如何解決呢，其實，完全還是看校方，你不可能說，在學校裡，家校和諧，一點矛盾沒有，有矛盾不可怕，就怕你不正視，不積極解決，如果店大欺客，或者一味地袒護甚至和稀泥，那麼家長舉報，肯定就是遲早的事。
5樓：隨心飛翔
一，學校確實存在問題，家長反映的問題屬實。那麼學校會比較麻煩，從校長到下面負責的老師都要受到影響。具體影響要看問題的嚴重程度。
小到批評警告，大到調離崗位，罷免校長，都是有可能的。
二，學校確實沒有問題，家長反映的問題是屬於無理取鬧的。這種情況，學校是可以硬氣一點兒的。
6樓：劉心安兒
影響也比較嚴重的，這樣的話就會導致這個學校受處分，而且相關的負責人也會受到相應的牽連和影響，嚴重的話有可能會被撤職，之後也會影響這個學校的名聲。
7樓：撒的謊
這樣子很有可能會導致這個學校難以經營下去，學校的發展不穩定，學生的上學情況也受到影響，學校進行一個整頓，很有可能會往更好的方面發展。
8樓：行樂樂樂
會讓學校受到指責，會讓學校迫於壓力，會讓孩子受到影響，會讓孩子的成績受到影響，會讓老師不分青紅皁白罵學生。
向教育局投訴學校，會產生什麼樣的影響？
9樓：
諮詢記錄 · 回答於2021-06-29
向教育局投訴學校，會產生什麼樣的影響？
你好，其實，並不會有什麼影響。你去教育局投訴的是學校，直接影響的是校長。而跟孩子有直接聯絡的是班主任和學科教師。作為校長是不太會因為一個孩子去和任課教師勾兌刻意做一些安排。
投訴學校會有什麼後果
經常投訴學校對學校有影響嗎
10樓：牛奶女生
您好。對學校的影響並不是很大 如果是好多學生投訴的話那就是學校的問題 單純一個學生一次次這樣 很容易被懷疑
投訴學校會不會影響孩子在校的正常教育
11樓：蹦迪小王子啊
這個會的。投訴學校的方法
1、可以向當地的教育部門或者是**其他職能部門投訴。
2、可以撥打當地投訴**，向教育局反映情況。
3、可以登入當地教育局的官網，進行網上投訴。
4、還可以寫信舉報。
簡介學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
學校主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。
2023年，全國共有各級各類學校 51.2萬所，全國各級各類學校擁有校舍建築面積總量達32.6億平方米。
截至2023年8月，全國共有各級各類學校53.71萬所，比上年增加0.70萬所，增長1.
33%；各級各類學歷教育在校生2.89億人，比上年增加674.48萬人，增長2.
39%；專任教師1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.
52%。
12樓：
肯定會對孩子有影響，因為有些影響不是顯性的，所以，我個人認為如果**差的不多的話，不要太計較。主要是要學會抓大放小，抓住主要矛盾。如果學校的老師對孩子都很盡心的，教學效果也不錯的。
那就當作是謝謝老師啦，或者是自己多花錢吃了。學習用品花不了多少的。關鍵是孩子學的開心，老師教的認真。
多多相互理解吧。
13樓：匿名使用者
當然不是因為實施了義務教育才這樣的，是學校自身的問題。集體投訴好了。至於孩子會不會有影響，要看這個班上的老師是不是那種孩子面前一套，家長面前一套了。
而班上的氛氣也是較為關鍵的一點，如果班上有的孩子喜歡擺闊綽，也許會背地裡語言攻擊孩子。因人而異吧~~
14樓：dfghhjjjkk天蠍
本來就是。投訴了老師就會不想教你小孩了。什麼都罵你小孩了。
海南省新盈鎮新盈中學學還在補課。一個學期也要好幾百。不是說不可以收補課費了嗎？。
怎麼還收呢。再說你跟老師吵架了老師就會說他的課都有點叫小孩子不要上了。你們說該怎麼辦才好呢
15樓：暗雅軒龍
不會 學校沒有權力防礙學生讀書 如果他們找學生麻煩就直接法院投訴 像這樣的學校就得受懲罰
16樓：段小小遠
集體投訴~
如果投了過後學校對你孩子有什麼過激行為可以去告他們，然後轉學
我打**到教育局投訴學校的，學校知道了**號碼，會對孩子有影響嗎？
17樓：農村人吃肉
不會有影響，學校不敢針對學生。
果說你發現學校有一些違規的現象，那麼可以直接匿名去當地的教育部門舉報，正常匿名舉報的話，相關的部門是不會透露出你個人資訊的，包括你個人的手機號碼等等。但是如果作為學生來說，發現自己的學校存在著違規情況，我個人認為還是應該當面指正，如果說在你的指正以後，學校並沒有太多的改善，那這個時候我們可以再去相關的部門進行舉報。
18樓：匿名使用者
既然投訴，為何不先想一想把自己和孩子撇清，對孩子一定有影響，你既然投訴，那麼學校必定有不妥之處，你這樣一來即便學校問題解決了，那些心懷不正的校領導或者老師會輕易低頭嗎？為了孩子，要麼和和學校低個頭，要麼給孩子轉學！
向教育局投訴老師，會對老師產生什麼樣的影響？
19樓：神經哥玩遊戲
老師被投訴到教育局，對老師的影響主要有以下幾個方面
評職稱會受影響。老師被投訴了，教育局都會按照那一套流程走一遍，至於結果怎麼樣，還是會視實際情況做出判斷。這樣一來，評職稱肯定就會受影響，而且還會影響晉升，就像表叔一樣，即使他教學優秀，深得大多數家長的喜愛，最後還是不得不到另一所學校去教學。
受到處分。這樣影響就會更長久一些了，甚至整個教學生涯都會受到影響，評職稱就更是不要想了。
被開除。取消在編教師資格，不得再從事教師職業。這個應該是最為嚴重的懲罰了，意味著將不能再站上講臺從事教學事業了。
教育局接到投訴老師的**，通常的做法是通知該老師所在的學校校長，要校長找老師核實情況，不管教師承不承認，校長都會語重心長，勸勉該教師有則改之無則加勉。該教師如果真有投訴人指出的違規行為，自會收斂。
老師沒有他們說的那麼壞，絕大多數都是愛崗敬業，熱愛黨和人民教育事業的，絕大多數都把熱愛學生，傳道授業作為自己最高的追求。因為極個別的教師師德差，有償補課，讓學生家長輔導批改作業，而就一偏蓋全，詆譭整個教師隊伍，肯定傷害所有教師的聲望，讓所有教師對工作產生消極情緒。時間長了，教育就會出現亂象，甚至會搞垮我們的社會，我們的國家。
對那些道德敗壞，師德敗壞的教師應該投訴，但是，不能隨便使用自己的投資權利，甚至拿這種權利作為法寶，來要挾，碰瓷老師，更不能在網路平臺上詆譭中傷所有教師，畢竟絕大多數教師都是好的，都是在竭盡全力，用一顆愛心，為社會所有家庭孩子服務的。
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