1樓：像小雞的小鴨
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因為有乙個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。
在學校裡，我們努力學習，這是責任。在家裡，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。
大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什麼生命，都有自己不可推卻的責任。
對自己負責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人付責的心態，按規張制度辦事，那還會有這麼多人白白喪生嗎？
2樓：百小度
青青園中葵,朝露待日晞.
於責任有關的50字作文
3樓：匿名使用者
小時候，責任是一張緩緩的床，我在裡頭，爸媽在外頭。
長大後，責任是一張黑板，我在下頭，老師在上頭。
後來啊，責任是乙份工作，我在這頭，老闆在那頭。
而現在，責任是乙份微薄的力量，我在這頭，它在我心裡頭。
一篇小作文，50字的，題目是責任感
4樓：匿名使用者
生活處處體現了責任，總的來說責任更是一種大愛，作為學生的我們好好學習天天向上 ，尊師守紀就是責任，作為子女，孝敬父母，聽話，懂事就是責任，所以責任無處不在，我們應該做乙個有責任心，負責任的人。
5樓：匿名使用者
光陰似箭，七年級，八年級，我已近在中學度過了兩個春秋。七年級我少去了剛開學的那份青澀，多了乙份對生活的微笑;八年級我告別了孩子的輕浮迎來的少年的成熟。如今九年級，我站在少年與青年的交接點。
霎時間感覺肩膀很沉，有點喘不過氣來。看看正在努力學習的同學們，我頓時豁然開朗，是責任。哦，九年級我多了份責任。
這份責任發自內心的，對自己，對父母，對老師的責任。正是這份責任讓重新我認識到自己的不足並且督促我努力學習。這讓我進步，讓我成長，讓我成功下去。
這次期中我的成績不是很理想，這讓我很恐懼。怎麼辦?明明很努力地學習，但成績還是不見成效。
我頓時感到束手無策，有點想要放棄，心冷冷的，好像失去了知覺，多想時間就在此停止轉動，我就不用去想成績，不用去面對父母時的自責。但一切都是假設，該面對的始終要去面對。終於，熬到了放學，我像往常一樣，乙個人默默地離開學校。
在回家的路上，我想了很多。回到家後，我告訴了父親我的成績，他竟大發慈悲，沒有罵我，只是一番嘮叨，讓我聽了很煩，關上門靜靜地做起了作業。幾天後，母親把我叫到她的房間。
問我很多，而我則是不停地上下拉著褲子口袋上的拉鍊而一言不發。我只是一直重複著做兩個動作，點頭或搖頭。母親看出了我聽不進去只是嘆了口氣，淡淡地說：
「我知道你一直很努力地學習，但成績卻是與你的努力背道而馳。或許你曾想過放棄，但你應該明確地認識到你不能這樣，因為這不只是你的成績還是你的責任。而人的成長意味著肩負了更多的責任，這是你不能推卸的。
」我這時才醒悟過來，我不僅僅為了成績而戰鬥，還要為自己的責任而戰鬥，母親一番話，讓我覺得我身上像是揹負著父母的希望，而完成他們的希望，則又是乙個責任。
6樓：匿名使用者
每乙個人生來便有著許多東西，比如生命，比如責任。唯有擁有責任感，抱著對一切負責的態度，才能成功。採納唄
7樓：匿名使用者
你比如撿到乙個錢包交給失主
8樓：匿名使用者
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作文班級興旺,我的責任50字
9樓：武夷山大道
同學們，你們說「天下興亡」的下一句是什麼？（台下聲音：「匹夫有責」）——不，是「我的責任」。
如果今年高考每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎？「天下興亡，匹夫有責」等於大家無責。「匹夫有責」要改成「我的責任」，我是這樣教我的學生的。
禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什麼不能呢？ 「天下興亡，我的責任」，唯有這個思想，我們的國家才有希望。
我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？
所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在台灣辦學校就是這樣，如果教室很髒，我問「怎麼回事？」假如有個學生站起來說：
「報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衛生」。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：
「老師，對不起，這是我的責任」，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裡，我們每個中國人都要記住！
學校更應該訓練學生這種「天下興亡，我的責任」的思想。校園不乾淨，就應該是大家的責任。你想，這麼大的乙個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎？
髒了之後，人人都去弄乾淨，它會髒嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：「這是他們的事。
我是來讀書的，不是掃地的。」——這是什麼觀念？你讀書幹什麼？
讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？
水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：「那不是我的事，那是總務處的事。
」這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：開啟水龍頭後，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個——這樣的學生，在我學校是要被開除的！
連舉一反三都不懂，第乙個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎麼能行？
作為乙個幹部，作為乙個人，都要想到後果，後果看得越遠的人，越是乙個成功的人。乙個只管眼前，不顧將來的人，不是乙個好幹部，不是乙個有用的人。水管不關，來了水後讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：
「反正是國家的水，不是我的自己的！」你為什麼浪費國家的水？你為什麼浪費國家的資源？
愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那麼多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？
從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是「天下興亡，我的責任」積極負責的道德觀念，這就是道德教育。
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