1樓：匿名使用者
用化學式來表示化學反應的式子。叫做化學方程式。化學方程式可表示有關化學反應的事實，它是世界通用的化學符號，掌握化學方程式，是學好化學的基礎。
用化學方程式來表示化學反應，必須體現化學變化中「質」和「量」兩方面的情況。因此書寫化學方程式要注意兩個原則，一是必須以客觀事實作為依據，不能憑空設想或隨意臆造事實上不存在的化學反應，二是必須遵循質量守恆定律，箭頭兩邊各種原子的數目必須相等。
書寫化學方程式時，根據實驗事實，把反應物的化學式寫在式子的左邊，生成物的化學式寫在式子的右邊，中間加乙個箭頭，指向生成物。如果反應物或生成物不止一種，就分別用加號連線起來。必需的反應條件，如點燃、加熱，催化劑等寫在中間箭頭的上方或下方。
為了使表示化學反應的式子符合質量守恆定律，我們在反應物和生成物的化學式前面配上適當的係數，使式子左右兩邊每一種元素的原子總數都相等，這叫做化學方程式的配平。只有經過配平，才能使化學方程式反映出各物質在化學反應中的量的關係。
配平化學方程式，通常先初步觀察。如果式子兩邊每一種元素的原子總數已經相等，說明化學方程式已經符合質量守恆定律了，不需要再配平。
配平化學方程式時，不能改動任何化學式。正確的化學式是化學方程式的基礎，只能在化學式前面新增適當的正整數作係數，各化學式前面的係數配平後必須為最簡的整數比。
書寫化學方程式的步驟如下：根據反應事實，在式子的左、右兩邊寫反應物、生成物的化學式，中間加乙個指向生成物的箭頭。
配平化學方程式，並檢查。標明反應所需條件和生成物的狀態。
如果生成物中有氣體，在氣體物質的化學式右邊要注乙個向上箭頭「↑」如果是在溶液裡的反應，生成物中有沉澱產生，要在沉澱物質的化學式右邊注乙個向下箭頭「↓」
如果反應物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不需註向上箭頭「↑」同樣，如果反應物和生成物中都有固體，固體生成物也不需註向下箭頭「↓」
初中所有化學方程式
2樓：匿名使用者
1、鋅和稀硫酸：zn + h2so4 = znso4 + h2↑
2、鐵和稀硫酸：fe + h2so4 = feso4 + h2↑
3、鎂和稀硫酸：mg + h2so4 = mgso4 + h2↑
4、鋁和稀硫酸：2al +3h2so4 = al2(so4)3 +3 h2↑
5、鋅和稀鹽酸：zn + 2hcl ==zncl2 + h2↑
6、鐵和稀鹽酸：fe + 2hcl ==fecl2 + h2↑
7、鎂和稀鹽酸：mg+ 2hcl ==mgcl2 + h2↑
8、鋁和稀鹽酸：2al + 6hcl ==2alcl3 + 3 h2↑
9、鹽酸和燒鹼起反應：hcl + naoh ==nacl +h2o
10、鹽酸和氫氧化鉀反應：hcl + koh ==kcl +h2o
11、鹽酸和氫氧化銅反應：2hcl + cu(oh)2== cacl2 + 2h2o
初中所有化學方程式及現象，初中所有化學方程式及現象 20
度南珍 初三化學方程式按元素歸類總結 與氧有關的化學方程式 2mg o2點燃 2mgo 現象 燃燒 放出大量的熱 同時放出耀眼的白光 s o2 點燃 so2 現象 空氣中是淡藍色的火焰 純氧中是藍紫色的火焰 同時生成有刺激性氣味的氣體。c o2點燃 co2 現象 生成能夠讓澄清石灰水渾濁的氣體 2c...
初中化學方程式，初中化學方程式全集
最簡單的就是 記住課堂實驗，然後根據反應前後元素種類不變這個道理來寫。比如說，過氧化氫在二氧化錳的作用下生成 記不住的話，就分析 過氧化氫中有氫元素和氧元素，而2個氧原子可以構成乙個氧分子，2個氫原子和1個氧原子可以構成乙個水分子，就知道生成物事什麼了。然後你看能不能配平，能配平一般都對。當然最重要...
初中化學全部化學方程式，初中化學方程式總彙
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