你認為農村的教育水平可以跟得上進度嗎?

2023-06-03 20:50:17 字數 2181 閱讀 1871

1樓:匿名使用者

農村教育師資匱乏,且素質一般較低。因為農村的低福利和落後的基礎設施建設,難以吸引優秀師資,甚而大量外流。基礎設施和師資這兩個核心條件落後嚴重制約了農村教育水平。

2樓:建白閣

跟不上,師資問題,越是優秀的教師主觀上越想向城裡跑,同時城裡也用各種優厚條件收羅這些優秀的資源。

3樓:緱布zn不能看表面

可以跟上進度,小學是打基礎地方,應和現代化教育接軌。

4樓:海闊天空

全國教師大調查,百分之九十同意取消教師職稱與工資掛鉤!減小現在教師職稱工資差距太大。現在教師職稱就是為領導和領導親親服務,一進高階多領工資,退居二線,對一線辛苦教師太不公平!

應該每八年自然晉級,可以提前晉級,每進一級【只漲】一百元!教師工資應該與教齡掛鉤,每教一年漲一百元。新教師第一年打卡工資3000元,第二十年5000元,以此類推。

不會在出顯老師辭職不幹啦!希望聯名往上反應,請一線教師相互**。

5樓:學徒

做人可以,裝虛偽達不到。

6樓:7721滅韓賬婦

基礎設施差,音體美等相對較高成本的教育難以開展;環境閉塞,對多元化社會只有片面的認識。這樣的狀況下肯定跟不上進度。

7樓:知91602探辭

不。很少有優秀的人才會到經濟落後地區任教,雖然有愛心支教的,但又有幾個人甘心留在這種地方的?老師的缺陷會直接體現在學生身上。

8樓:崔憐槐

經濟基礎決定上層建築。吃都吃不飽,穿都穿不暖,哪有心思考慮讀書。

9樓:澄澈又豪放的薩摩

落後經濟下的教學設施,師資;學生的出身;教育系統的文化歧視共同束縛著農村教育的發展。農村教育在城鄉二元中必然處於弱勢地位。

10樓:實態自然然

農村學校的師資問題是制約其教育水平的重要原因,這就好比是乙個比圍城更窘迫的存在。出於前途考慮,很多外面的好教師不願到鄉村學校長期教學,而鄉村學校的部分教師,尤其是青年教師又不願在這裡常駐。外面的人不想進來,裡面的人又想出去,漸漸形成師資的緊缺甚至空殼。

11樓:清雅又妥當的小典範

農村財政對教育的投入比率再大,總量也沒有城裡的錢多,所以家村的教育設施、裝置比不了城裡的。

12樓:林小汽片

乙個年輕人,在這裡是看不到未來,甚至會沒有正常的生活的。有奉獻精神、後顧之憂較少的短期支教可能還可以支撐幾年,但要扎根在此,自己的生活、自己的婚姻、子女的成長、自身專業能力的發展,都會是問題。因為這些,老師就是個最大的問題,怎麼可能跟上進度。

13樓:王倩

還是看那個農村關注度如何,關注度低的老師都不願意去,偶爾有那種樂於奉獻的老師,還是能勉強跟上的。

農村教育的真實情況到底如何?和之前相比有沒有得到改善?

14樓:伊尚說事

我就是一位從農村土生土長的人,而目前也生活在農村,很多人說農村的教育質量比不上城市是的,因為農村的的師資力量不如城市那般好,而且家長也不如城裡人那麼注重,但是現在的農村人也慢慢的開始注重起教育來,各種輔導班興趣班也都開始熱鬧了起來,比之以前有了很大的改善。

一、為了孩子留守家中。

二、各種輔導班興趣班爭奇鬥艷。

三、農村教師的質量。

經濟水平不斷的提公升,人們對教育也是越來越注重,所以不管是農村還是城市都會特別注重孩子的培養。

15樓:社會事無講究

現在農村的家長越來越有教育的意識,越來越注重孩子的教育方式和教育投入,所以農村的孩子教育比以前得到很好的改善。但是依然有不足之處,還需要相關部門的繼續投入和關注。

16樓:情感迷糊君

感覺,更不好了,好的老師都被調走了,現在學校裡,普遍是些新老師,對於農村而言,情況更不容樂觀了。

17樓:天才人物我無敵

其實如今的農村教育還是有所改善的,無論是硬體設施還是教師的隊伍,都非常的先進優秀,可以說如今的農村孩子也得到了更好的教育。

18樓:一眼望界

資源少就是真實情況。和之前比有很大的改善了,我就是農村的,有親身經歷。現在以前上的小學合併了,搬到鎮中心去了。這就是乙個很大的改善。

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