小班幼兒值日生工作如何開展
1樓：江淮一楠
將衛生值日生和值日班長的職能結合起來，以小組為單位，每日一組值日生，既負責當天的衛生打掃，又履行值日班長的職責，將值日班長的各項工作細化並具體落實到每乙個值日生，不僅減輕了值日班長的工作量，還縮短了輪流週期，也許可以促進值日生管理班級的熱情。
普通的大班額的班級由於值日生人數較多，在職責的具體分配上難以把握合適的度；而小班額的班級為值日生管理職責的多元化創造了優越的條件。
幼兒園中班《值日生》教案
2樓：容尚離
活動目標
1、了解做值日生的一些具體方法，學做值日生。
2、知道值日生是為大家服務的，樹立為集體服務的自豪感。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、培養幼兒喜歡做值日生，感受參加集體活動的樂趣。
重點難點
重點：了解值日生的工作，體會自豪感；
難點：如何學做值日生。
活動準備
1、值日生標誌。
2、供幼兒練習用的學具、玩具等。
3、歌曲《幼兒園裡好事多》**磁帶。
活動過程
1、知道值日生，理解值日生活動的意義。
1）閱讀幼兒用書，說說圖中的小朋友在幹什麼？他們是為誰做的？
2）你做過值日生嗎？你喜歡做嗎？你都為小朋友做過哪些事情？（請做過值日生的幼兒說一說自己理解的'值日生是什麼）
3）討論：為什麼小朋友要輪流做值日生？
小結：值日生是為小朋友們服務的，有了值日生，可以讓大家有更多的時間學習、做遊戲，生活會更有秩序。值日生可以學習做一些自己能做的事，能讓小朋友得到快樂，自己也很快樂。
2、討論值日生的服務內容和方法。
1）請幼兒說說自己做過哪些值日生的工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）
2）值日生還可以在哪些方面為大家服務？怎樣才能做好？
4、欣賞歌曲《幼兒園裡好事多》
活動反思
1、公升入中班後每個幼兒都安排了做值日生，本節活動幼兒既熟悉又真實，能很快掌握有關知識，體會為大家服務的快樂。
2、個別幼兒只能聯想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作範圍，有待教師調整。
如何在大班開展「值日生」工作
3樓：江淮一楠
孩子們很喜歡做值日生，有的小朋友甚至是生病也要堅持到幼兒園做值日生。 公升入大班以後，發現值日生為大家服務的熱情有所減退，沒以前那麼熱心了，也不能夠以身作則，對自己缺乏約束。比如，午餐前值日生要在盥洗室門口檢查其他幼兒的洗手情況，因為自己要最後乙個吃所以這位值日生就會心不在焉導致秩序有時很混亂；整理玩具也是馬馬虎虎；檢查漱口的值日生要等到小朋友全都吃完，漱好口才能離開，因此他這一天吃好飯就玩不成了，有的孩子就直接放棄工作拿著自己的玩具去玩了。
為了改變現在的狀況，我注意觀察了幾天，也捕捉到了一些好的幼兒。
現在每週也會對優秀的值日生進行一些小獎勵。目的：一是讓這些稱職的值日生繼續保持認真的態度。
二也是鼓勵其他的幼兒能夠像他們一樣得到到大家的肯定，成為大家喜歡的值日生。 如今我班的孩子做值日生時基本上都能做到做事有始有終，聽不到孩子們來告值日生的狀了，值日生已經初步養成了盡職盡責的好習慣，從消極變成了積極！漸漸明白做值日生並不是一件容易的事情，不能半途而廢，即使少玩一點也沒關係，做乙個好的值日生是要付出自己的更多的辛苦和時間的。
4樓：世樹花塔嫻
幼兒園科學地開展值日生工作可以培養孩子的責任意識，培養他們認真服務他人、服務集體的意識，提高幼兒的責任意識。
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