愛的教育你最感興趣的地方50

愛的教育你最感興趣的地方

1樓：阿登牛

愛的教育》是一部流傳世界的名著，它陪伴著一代又一代的孩子成長，它的每乙個故事都那麼感人肺腑，充分展現了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關係的看法。

這本書中，有乙個叫施泰基的小男駭給我留下了深刻的印象。開學的那一天，施泰基的父親帶他來學校，當著同學們的面，他對老師說：“請老師費心，多關照這個孩子，因為他有點笨。

可今天，老師宣布了他的成績，他在班裡從最後一名到了全班第二名，這個成績真是突飛猛進，一下子提高了好幾倍。以前，剛開始認識的時候，大家常常嘲笑他，都在背後叫他“呆子”、“石頭”，但是施泰基不管別人怎麼數落他，他依然刻苦學習，今天，同學們都對他刮目相看。說到這兒，我突然想到了一句話：

有志者，事竟成。是啊，俗話說得好“笨鳥先飛”嘛，只要你堅持，有恆心和毅力，哪怕是再笨的鳥兒，也不會掉隊的。人們往往在一帆風順的時候幹得很有勁，而一遇到困難、挫折，就沮喪，就悲觀，喪失了前進的勇氣。

但是施泰基不管有多困難，他也要挺身而出、堅持到底，這需要多麼堅強的意志啊！這讓我想到了一名弱智的指揮家——舟舟。他雖然是一名弱智的人，但他並沒有因為自己是弱智而向命運低頭，而是靠著對**的獨特感覺，靠者老師的教導和自己的努力，克服了重重困難，創造了乙個奇蹟，成了殘疾人藝術團的一名著名指揮家。

同學們，我們要以施泰基和舟舟為榜樣，努力學習，用成就來回報栽培你的父母、老師。

我從《愛的教育》這本書中還明白了：愛有很多種，有親人之愛，有朋友之愛，有師生之愛；有萍水相逢之愛，有天長地久之愛……愛別人就是在自己，我們要讓世界充滿更多的愛。愛要從小事做起的，讓愛時刻永駐人間。

同學們，讓我們一起努力吧，共同創造乙個充滿愛的世界。

2樓：是馨馨子

愛的教育》我最感興趣的地方是：每個故事都有乙個或幾個主人公。

愛的教育有沒有什麼地方讓你困惑或是感到奇怪？

3樓：小魚教育

愛的教育機構確實是讓人感到很困惑的，他到底不知道說的清到底是什麼愛的教育。

作為乙個專業的新聞工作者，作者對自己生活的那個時代有著深刻的認識，他明知道在他生活的那個年代裡，人與人最大的交流障礙在於他們分屬於不同的階級，而這一點不是簡單的對“心” 的召喚能解決的，但是，他卻沒有勇氣把自己心靈深處最真實的想法講出來。

而只能採取逃避和迂迴的辦法來號召所有的青少年都做乙個有“心”的孩子。這一點，作者自己也早就認識到了，所以，在《愛的教育》獲得成功之後，他在一些**上對自己的所謂“理智上”和“感情上”的矛盾作了深刻的自我批評。

作品主題：

這是一部以教育為目的的兒童文學作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷；它鼓勵人們消除階級觀念。

在日常生活的交往中，努力實現各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀五十年代，《愛的教育》都一直是整個義大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。

愛的教育》這本義大利文的著作它原來的標題是“cuore”，如果直譯的話，應該是“心”的意思。用“心”，也就是用“真誠的心和平等的概念”來對待你身邊的每乙個人，是該書的教育主旨，也是這本書最侷限、甚至可以說最“失敗”的乙個地方。

4樓：網友

《愛的教育》有沒有什麼地方讓你困惑，或許感到奇怪，其實說實話也沒什麼困惑和奇怪的，只是說每個教育真的不一樣。

5樓：體娛荒原

《愛的教育》這本書世界聞名，然後它體現的教育理念非常的先進，也是非常的平等友善的。

6樓：音淡聲輕

愛的教育有什麼地方可以讓你困惑，或者感到奇怪的這種情況，要根據每個人不同的感受來決定的。

7樓：陶笛

愛的教育有很多地方讓人困惑，但是解開之後又會讓人非常的舒服。

8樓：網友

《愛的教育》裡面。有時候如果太寵你了反而不是什麼好事。

9樓：在淘金山航海的太陽

當然有的那都是在年輕的時候，不經事的時候有很多疑問。

10樓：zero娟

愛的教育主要是讓我們要懂得愛，感恩知道感恩。

11樓：士初珍

愛的就有地方讓你困惑。