1樓：匿名使用者
1）遵循。2）不遵循。
4）1、控制上述性狀的兩對等位基因位於__1__對同源染色體上。
設計實驗：將f1代與矮杆易感病雜交，多次重複實驗，統計f2的表現型及比例；
預期實驗結果：測交後代高桿抗病：高桿易感病：矮杆抗病：矮杆易感病=4：1：1：4。
2樓：浪漫小子
1）遵循 （2）不遵循。
1、位於一對同源染色體上。
實驗設計，用測交方法，也就是子一代與純合隱性雜交，最能反映自已帶的基因組成情況。
3）交叉互換。
求解答啊 高中生物
3樓：龍宮詭憶仙巫
蛙的成熟紅細胞才是沒有細胞核的。
高中生物問題求詳解
4樓：匿名使用者
培養基中新增蔗糖是為了主要是為了提供能量。
各種無機鹽離子都可以調節滲透壓。
會基因中的內含子是基因中不可缺少的一部分，轉錄時不表達，但對基因複製具有調控作用。
是文庫分cdna（可以）和基因組文庫（部分可以）。
不可以，因為病毒必須寄生於活細胞中才能生存不可以，是粉紅指示劑。
高中生物求大神解答
5樓：匿名使用者
這句話肯定是錯的。
既然叫“候鳥自然保護區”，那最主要的目的一定是“保護候鳥”，而不是“保護灘塗或沼澤地”。
候鳥自然保護區一定是候鳥的繁殖地，或越冬地，或遷徙途中的停歇地。而這樣的地方可能是灘塗或沼澤，也可能是山地、森林、湖泊、河流等，也可能是草原。
候鳥有許多種類，每種候鳥都有它的習性，也有它棲息的環境，不一定必須是灘塗或沼澤。候鳥自然保護區當然要保護環境，但它的目的是為了更好地適應候鳥的生存，是出於保護候鳥的目的，才去保護環境的。
如果單純是為了保護灘塗或沼澤，通常不叫“候鳥保護區”，而叫“某某濕地保護區”，其目的可能是保護單一或多種生物資源，其中可能有候鳥，也可能是其他生物，比如某些種類的植物。甚至可能是更廣泛的“生物多樣性”或出於維護生態平衡的需要。
高中生物 求解答
6樓：匿名使用者
．（1）aabb×aabb aabb×aabb
a．子代植株花粉色：紅色：白色=6:3:7
c．子代植株花粉色：紅色：白色=2:1:1
高中生物 求大神解答 詳細易懂
7樓：匿名使用者
高考的話只要記得是高爾基體形成囊泡即可。一定要問的話，這個不太算是高中範圍了，你看過就好，不要答在卷子上：內質網分滑面內質網和粗麵內質網（糙面內質網）兩種，粗麵內質網就是高中教材上說的內質網，而滑面內質網可以鼓出囊泡，高中教材和考綱沒提。
生物考試取決於你想要多少分，保住基礎分的話得把書上的點都明白，如果想要高一點的分數除了明白書上的點，還得多看一點題。
知識點就考綱裡的那些不會變，想不出答案可能有幾個情況，1.知識點本身不會用，也就是沒懂，這個找老師或者同學再講一遍。2.
題沒讀懂，不確定這個題是考的哪個點。這是因為知識點不熟，單拿出來已經明白了，只是缺少運用，多看看題就行了。3.
有的題是把幾個知識點串在一起出題，跟前面一樣，只能實戰一下了。
ps：每個版本的教材會略有出入，練習題也會有相應的改動，只跟著你自己學的那個版本就好了。高中生物有些知識點只講了一些皮毛，會跟大學教材裡面講的不太一樣，如果不是衝高分的話，沒必要翻大學教材。
個人的一點經驗，希望能幫到你。
8樓：沈為
溶酶體是 高爾基體 分泌。內質網 上生成的小泡用於傳輸 運到細胞外的酶 這裡的小泡 與 溶酶體不同。
9樓：綠幽幽的稻田
都可以的啦！囊泡可以由高爾基體生成，也可以由高爾基體和內質網共同作用生成。
高中生物，求解答
10樓：匿名使用者
只進行有氧呼吸時，甲裝置左移，乙裝置不動。甲裝置裡面放的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉吸收了二氧化碳，瓶中氣體體積減少，所以左移），移動距離表示種子呼吸消耗的氧氣量。
乙不移，因為消耗的氧氣與呼吸產生的二氧化碳氣體體積相等（均以葡萄糖為呼吸底物）
若進行無氧呼吸，則甲不移動，乙右移（無氧呼吸不消耗氧氣，產二氧化碳，甲裝置中被氫氧化鈉吸收，所以不動。乙中氣體體積增加，所以右移）
這道高中生物題求解答，一道高中生物題，求解答！
答案是 b。a正確，c正確，按 順序依次可能是高爾基體膜 葉綠體膜 核被膜 線粒體膜，也有可能是細胞膜，而藍細菌是原核生物，細胞中沒有細胞核和複雜的細胞器，所以沒有結構 b錯，結構 是線粒體，需氧呼吸的全過程發生在細胞質基質和線粒體 結構 中 d正確，細胞分化是基因的選擇性表達過程，細胞增殖就是細胞...
高中生物求解，高中生物選修 求解
答案是 c。a項，記憶細胞分化為漿細胞的過程，是乙個基因的選擇性表達的過程。我們知道，記憶細胞和漿細胞是遺傳物質是相同的，但記憶細胞是不能合成抗體的，而漿細胞則能合成抗體，所以相比記憶細胞而言，漿細胞的mrna的種類發生了變化。b項，漿細胞可以合成抗體，合成的抗體要由高爾基體形成分泌小泡分泌出去，相...
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答案錯了吧？應該是四種，同時存在紫色物質1和2 就是說兩對基因必須至少都有一個顯性基因時才呈現藍色。那麼，藍色的基因組成可能就有ddrr,ddrr,ddrr,ddrr四種。題目缺的，雜合子比例無法計算。 你好，我是一位高中的生物教師，我們這幾天剛剛在上遺傳的內容，根據你的問題解答如下。影象1可以看出...