1樓：教育達人張老師
你好，實際上對於孩子來說，手機並不是必需品，本來完全可以不必給孩子配置乙個。如果孩子手裡沒有手機，或許學習成績就可能是另外一種狀態了。
現在的學校都希望家長在非必要前提下，不必給孩子配置手機。因為孩子有了手機，顯而易見的弊端非常明顯，就是很容易分心，注意力不集中，再也不能安安心心聽課做作業了。
在整個求學階段，孩子的生活學習環境都很單一，就是家校兩點一線，不會再去其它不相干的地方，相當於是一種封閉式管理。
孩子和外界接觸到的機會少之又少，配備手機其實並沒有那麼必要。
家長關心孩子擔心孩子的心情能理解，但是孩子擁有手機後的弊端，卻是由孩子和學校一起承擔下來。
在手機面前，孩子分心了，很難集中注意力聽課了，學校為加強管理，也需要和學生苦口婆心的溝通交流，加大了管理難度。
最後，家長當初的出發點會在孩子學習上消極怠工的狀態下被反噬回來。
面對不願意做作業的孩子，家長無能為力，藏起手機的做法，並沒有能夠達到讓孩子專心致志投入到學習當中去的目標，孩子仍然不肯安心做作業。
家長如何處理才好？
1.和孩子約法三章，只有完成任務，才能重新領回手機，否則，一切免談，家長必須要堅持住，不能鬆口。
2.每天手機放在家裡，只有做完作業，才能看看，每天限定時間半個小時，絕不能超過，到點了，立刻收回，家長必須要言出必行，說到做到，不能心軟。
3.建議家長給孩子做個榜樣，孩子做作業，你們閱讀紙質書，也同樣不看手機，大家相互督促，一段時間後，慢慢把孩子的習慣給糾正過來，煩惱或許就能減少了。
2樓：愛吃巧克力的
好的，手機會分散孩子的注意力，建議給孩子養成習慣，做作業的時候就把手機收走讓他專心地做作業，別想其他的，這樣有助於學習成績的提高。
3樓：清昊蒼
我覺得當孩子不寫作業的時候，家長把把手機給藏起來，這樣不太合適，因為孩子作業寫完了他可以看看娛樂的東西對吧？如果他是那個沒有做完讓他做完了，稍微控制一下他的時間，看半個小時或20 20分鐘，嗯，有個時間限制就可以了，我要給藏起來。
4樓：網友
手機是現在很多家長和孩子相處很不容易的事，更多的孩子越來越依賴手機！父母管的多了就容易發生矛盾，管的少了孩子控制不住自己，容易影響學業！孩子不寫作業，家長藏起來孩子肯定會找，會問的，不如明確的告訴他，不要依賴手機，每天控制好時間！
5樓：匿名使用者
這個做法不太好。如果孩子沉迷手機而不寫作業，只是把手機藏起來，可能會引起孩子的反叛心理。
6樓：網友
現在自覺的孩子少之又少，貪玩是孩子的天性，對於不自覺發的孩子只有父母制定一系列的措施才行，可以給孩子安排好時間 什麼時候寫作業，什麼時候可以玩，寫作業的時候堅決不能玩手機，不能分心，只有把自己該完成的事情做完，才可以讓玩別的。
7樓：桓熙禕
最簡單直接的制止方式了…孩子還是需要一些強制的管教措施，有助於幫助他養成良好的學習習慣。
家長應不應該把孩子手機藏起來
8樓：
親，很激李則高興為您解答：家長應不應該把孩子手機藏起來答：家長不應該把孩子手機藏起來。
提出這個問題的朋明棚友，明顯對孩子的教育有一種無可奈何的感覺。但我確切地告訴你，強制孩子不玩手機，把手機藏起來是沒用的，不解決根本問題是沒有效果的。如果不想讓孩子被手機奴役，那就要從孩子的自律抓起，同時，自己也擾晌要給孩子做榜樣。
孩子寫作業的時候，家長在邊上玩手機，這樣對嗎？
9樓：水瓶座時尚鑑賞
小學階段的孩子是注意力最不集中的年齡，尤其是低年級的學生，容易受到外界環境的干擾，任何麻煩都能轉移注意力。如果父母在孩子做作業的時候習慣性地玩手機，無論是父母在安靜狀態下玩手機還是在聲音狀態下玩手機，都會對孩子產生不良影響。玩手機的時候，孩子心裡會很好奇敗汪，注野枯租意力會不由自主的轉移到父母身上。
他會在心裡好奇媽媽或者爸爸在玩手機什麼，是不是在玩遊戲，是不是在刷**，等等。人會處於一種心在漢的狀態。時間長了，就會養成做事不專心的習慣，在學校上課的時候也會處於同樣的狀態，直接影響學習效果。
孩子在做作業，突然看到父母在玩手機，心裡就有了這個想法。為什麼你可以玩手機，我卻要做作業？我不想做作業，我想玩手機。
我自然會在心裡給自己乙個暗示，會降頌兆低寫作業的積極性和主動性，孩子會故意不寫作業，或者要求家長讓自己玩手機，從而打破這種內心的不平衡，從長遠來看肯定是不好的。孩子在做作業或者學習的時候，要給孩子創造乙個良好的家居創造環境，排除一切可能干擾孩子學習的因素。我們不得不關掉手機或電腦，暫時停止工作，和孩子一起學習。
我們可以拿本書，坐在孩子旁邊，安靜地看書。孩子看到父母在學習，就會以父母為榜樣，專心學習。這就是榜樣的力量。
孩子做作業的時候，不能在旁邊看電視玩手機，孩子就靜不下來。我的做法是告訴孩子做什麼，需要多長時間。這段時間她寫作業，我做自己的任務，然後看誰的任務做得好，做的及時。
這樣，孩子們可以靜下心來做作業和做其他事情。家長可以選擇乙個比較遠的地方監督孩子的作業，或者乾脆不出現在孩子面前，給孩子留下乙個安靜的環境思考作業，保證他們不在孩子視線內玩手機，不成為勾引孩子的「罪魁禍首」！有父母這樣的好榜樣，孩子的學習只會越來越好！
10樓：濛濛的小灰
我覺得孩子在寫作業的時候家長在一旁玩手機，這種行為是錯誤的。
想想我們還是學生的時候，寫作業這件事情本來就讓我們感到罩前瞎很枯燥，特別是遇到很多不會的問題更加讓我們想放棄去做別的事情。如果此時正好家長在一旁看電視，我們就會不自覺的被電視裡生動的事物所吸引，從而拖延了寫作業的時間不說，還會大大影響作業的正確率，作業也起不到鞏固知識的效果了。
對於現在的孩子而言，能夠引吸引他們的新奇事物就更多了，特別是手機對他們的影響更加輕易且深入心裡。我們的孩子寫作業我們在旁邊玩手機，換位思考，大多數孩子的注意力肯定也和我們小時候一樣被手機分散，從而影響到他們做作業的效果。
我建議正確的方法可以有兩種：
第一種，我們也可以拿一本書坐到孩子的身邊，同孩子一起學習。這樣做的好處是上行下效，作為家長的我們以身作則，自己物空都在學習，那麼在教育孩子的時候，對他們也會更加有說服力；讓孩子覺得學習雖然枯燥，但是他們並不是獨自一人在經歷這個過程，而是有家長一起陪同，給他們心理悔如平衡；身為家長的我們保持安靜的狀態，也給孩子創造了良好的學習環境，讓他們更加安心的學習。
第二種，我們玩手機就去我們自己的臥室，不要讓孩子看到後分心。
11樓：樂見如李
孩子寫作業的時候，家長掘敬薯在邊上玩手機，這樣不對。會讓他不能全神貫注的寫作業，容判者易分心，寫作業效稿和率也不高。
12樓：賽笑縫魅
不對。孩子在寫作業的時候枯侍笑需要安靜的環境，並且要全神沒含貫注的。家長在旁邊玩手機談衫容易讓孩子分神，難以專注寫作業。
13樓：在開元觀打羽毛球的孟仁草
當然不對，家長應該起到帶頭作用，而且手機本身對孩子就有很大的吸引力，應該自己做好表率。
孩子寫作業時家長應不應該在旁邊玩手機，會影響孩子嗎？
14樓：no1解憂雜貨鋪
肯定不行。肯定會影響。
多報興趣班，多培養孩子讀書。
首要：注意和孩子說話語氣及自身素質。
禁止玩手機：聯絡**運營商把手機卡網路關閉只能打**。把手機聯網許可權關閉，把無線路由器設定手機操控，只有家長可以限時開。
晚上孩子玩手機要和他說清楚對身體不好對眼睛不好等等。首先家長不玩。
1、給孩子講道理，說清楚不看手機原因。
2、作為家長自身要有良好的自控能力，自己看手機要求孩子不看手機，這樣孩子永遠愛玩手機。
3、家長要做到：（1）在孩子面前不玩手機，不看手機。（2）孩子做作業的同時家長陪讀或自己看書或做家裡事情。
4、家長注意和孩子說話的語氣。
5、閒餘時間多給孩子講講故事或旅遊中說說相關人和物。
6、好的家庭環境是影響孩子的各方面能力的重要因素。
7、陪同寫完作業後，培養孩子畫畫，彈結他、彈琴、練習，毛筆字、小製作，小拼圖，擺積木，疊紙等等太多了，都能用來站滿玩手機的時間。
8、結果是孩子就不太愛玩手機了。
9、孩子若改變不了，就是家庭環境因素居多。意思是家長的行為言行起到決定性作用。
10、孩子玩上癮了，解決方法：設定電子產品關機時間，設定電子產品密碼，設定家長人臉識別等等。
11、提供孩子自控能力，首先家長自身要控制，營造好的家庭環境。
12、其他小因素：要求所有遊戲開始登入介面要有家長的人臉識別功能，才能玩。意思是家長允許孩子玩時家長掃頭像就能玩。
13、解除安裝所有遊戲相關的軟體，八卦新聞軟體等。
4年後習慣了懂事了就很少玩手機電腦了。
15樓：聽風念舊人
不應該在旁邊玩手機，玩手機可能會發出一些音量影響孩子，並且家長應該言傳身教，以身作則。
16樓：花花就是我
這確實會對孩子造成影響，可能會讓孩子分散注意力，讓他們也想玩手機。
17樓：魚與魚塘
家長不應該在旁邊玩手機，這會影響到孩子，讓孩子無法專心學習。
18樓：閻老師說
建議在指導小孩做作業的時候，還是看看書，手機暫時放一邊，讓孩子安心的做作業！
萬一以為工作的原因要使用電子產品處理工作或者其他當天就需要處理的問題，還是跟小孩子溝通下，充分尊重孩子，跟他們說下為什麼需要使用電子產品，並且處理完就會把電子產品放一邊。
當然能夠培養孩子獨自完成作業是終極目標，這樣孩子和大人都可以處理各自的事情。各不影響，互不耽誤！
孩子寫完作業能讓玩會手機嗎？
19樓：隱曼情
這個問題不能一概而論，要具體問題具體分析。
從這人問題來看：「孩子寫完作業能讓玩會手機嗎？」這應該是孩子寫完作業後提出的玩手機的要求，或者是寫作業前就在玩手機（或者就想玩手機），在寫作業前就在問：
寫完作業我可以玩會手機嗎？」
如果先前與孩子有約定，就一定要兌現承諾，可以讓孩子玩會手機，但一定要限制玩手機的時間，還有要禁止孩子**一些不 健康 的網路資訊。
畢竟孩子的教育是一件很重要的事情，現實中線下的教育方式和途徑有限，越來越多的教育轉移到線上，手機是通訊工具，也是知識的載體，學習的平臺，正確、合理的利用手機，對孩子的教育是有幫助的。
換乙個角度思考，我們要給孩子做好示範、做好榜樣，我們能管控好自己玩手機嗎？
其實，孩子正處於對新事物好奇、學習新知識的最佳時代，也不是非要玩手機，如果我們有時間帶孩子一起去超市購物、遊樂場。
公園玩的話，相信孩子還是很樂意去的。
對孩子最好的教育不是說教，而是陪伴、是言傳身教。
還是不要給孩子手機玩，畢竟自律的孩子還是少數，看孩子太累可以適當放鬆一下，運動一下，做點別的什麼。我們大人現在都離開手機，更何況孩子！我們玩手機最好也別當孩子面！
可以。我的做法是作業完成質量很好的話可以玩，但要選擇玩手機的內容並控制好時間！畢竟手機裡app內容豐富多彩，要安裝有質量的app，一些不適合未成年的 遊戲 什麼之類的直接就不要安裝在手機裡。
特別是需要聯網的花錢的大型 遊戲 ！再有就是要設定安裝app需要密碼，畢竟現在app內什麼亂七八糟的廣告都有，不要讓孩子誤點或者出於好奇點選鏈結**安裝！
勞逸結合，可以玩一會兒。
寫作業和玩手機有什麼關係？[白眼。
不能玩，一玩就不可收拾…一玩就上癮…
不能！開了口子就沒救了。
讓啊，為啥不讓？
我認為可以。
孩子寫作業，家長需要陪同嗎，孩子做作業需不需要家長陪伴
雲南省家庭教育研究會常務理事 雲南省特級教師 孩子做作業時，提倡父母把電視機關掉，與孩子一同學習。父母可以看一看書報，不一定非要在孩子身旁監督著孩子，而應創造一種學習型的家庭環境。我們設想乙個場景 孩子在做房間作業，門半掩著，父母在客廳打毛線 看電視高聲談笑，孩子做作業會安心嗎？相反，如果此時孩子抬...
為什麼以前的家長不用陪孩子寫作業
因為以前那小孩子都是放養式的，他們認為只要多生幾個孩子就能好了，不需要家長陪寫作業，但是現在的孩子和以前的不一樣了。因為以前的家長，他們對於教育的這種認識不是很深刻，他們覺得你身體健康，然後能勞動就已經很好了，對你沒有其他別的要求。因為以前的家長都非常的忙，就像我的爸爸媽媽一樣，他們那個時候也非常的...
我想問下，孩子寫作業時都不喜歡家長在旁邊指，這樣好嗎，我們不
我是乙個小學生copy，我也不喜歡bai家長在旁邊看我 寫作du業，因為寫作文時zhi會覺得自己寫得不好，不好意思給別dao人看，寫字時又怕自己字太醜，算數學時不會寫又怕你們家長說笨，建議你不要在旁邊看，孩子會覺得很煩躁，你也不喜歡別人對你指指點點的吧 piration is brilliant e...