1樓：帳號已登出
這問題要我如何呢！我覺得能被乙個平臺簽約都是種認可鼓勵，提高**率，會有更多出版機會，這些本身就是無價的，但他們關心的是很現實問題。他們更是想知道有多少結果，才願意去做多少事，他們在心裡合算著寫作是否划算，當我問他寫了多少字時，他卻說還在考慮到底要不要寫，要寫哪種風格的，說已經在簡書觀察了半年，他的夢想就是未來靠寫作實現財務自由。
我再去翻看他的主頁顯示是0個字，他這類人就是典型思想上的巨人，行動上的矮子，屠格涅夫筆下「羅亭」式人物。<>
其實不管你是寫日記隨筆、散文、書評、**，你有勇氣提起筆，已開始下筆寫，你就成功邁出第一步，當你寫上半年後，你自然知道自己擅長於什麼，喜歡寫什麼。連嶽老師曾說：「當你不知道做什麼時，最好的辦法是什麼都去做一做。
你的天賦與偏好，在這過程中起作用，慢慢集中到你有興趣的地方，這像一場大雨將水珠均勻灑向地面，它們最後向低地彙集。」<
同理這段話也可用在寫作上。你只有寫下去才知道後來會擁有哪些成績。在許多新人眼裡，我成了簽約作者，出了電子書，***開通流量主，他們誇我很厲害是大神，我真是誠惶誠恐，深知自己還有很多方面要精進提公升。
和我同期來簡書的用時間釀酒，他已簽了五家出版社，有一本書已面世，簽約作者沐丞，他簽了八本書，已有四本書全面上市，顧一宸已出三本書，韓大爺、懷左同學、一元老師，老師等等太多的牛人大咖，我與他們相差的距離何止是一步、兩步，是此岸與彼岸的巨大鴻溝！展望未來，漫長又迷茫，回望過去，心酸又感慨。<>
齊帆齊微刊。
2樓：花莘風
寫作應該算是從小到大一直都比較喜歡並且一直沒有放下的東西，所以說到寫作其實真的是百感交集。而通過寫作得到的感悟不止不少，而且足夠深，我大概很難再找到再做什麼事情可以想寫作和讀書一樣讓我付出這麼多的精力和時間。
小學生在寫作的時候其實想的雖然不用像現在這麼複雜，怎麼去構思一篇文章怎麼在結尾昇華一下主題之類的東西，但是其實我們學著去寫作，去完成一篇文章，從小到大都是從模仿開始。所以那個時候雖然我們還不是很懂，卻都已經開始學習之路了，只是不自知而已。
模仿是從寫句子開始，就是所謂的造句。包括形容詞的運用，動詞的運用等等之類的細節和描寫的方式。我們一直在學著如何能夠使句子和文章看上去更加好，讓老師給更高的分數，其實也就是想要獲得更多的肯定。
那個時候總結不出來，但是隻是想著我或許這樣會更好一點，最初使的感悟，大概就是這個樣子。
慢慢地，到後來初中的時候，開始有意識地模仿。那個時候買了很多對於普通同學來說不會是大部分選擇的比賽文選集去看，看的目的是為了摘寫一些自己覺得很好很言簡意賅而目前自己本人寫不出的句子和段落，文章更不用說。那個時候不懂什麼叫內涵，只是被華麗的句子詞藻所吸引，好像那就是好文章的鑑定方式。
到高中被自己一味地模仿膩到不行，想要學著真正有自己的風格，去創作。那個時候才發現一篇文章，不是純靠堆砌完成的，所謂的華麗其實沒什麼實用性。所以很挫敗，決定重振旗鼓。
其實在寫作這方面，酸甜苦辣都嘗過很多遍了，感悟跟說什麼人生百態之類的話也差不多，大，空，虛，但是一點都不假。真的是非常糾結又奇妙的過程，我想沉浸在別的事情裡面也是如此，單單是去專心做，就會發現原來它一直陪著你成長。
對寫作的認識和感受
3樓：生活百科小課堂
我認為，寫作就是對客觀事物的描述或者是對內心思想的表達，就像照鏡子一樣，沒有創造性可言。其實不然，寫作是一項極富創造性的思維活動。寫作，寫作，不僅要寫，更要作。
因此，寫作包含兩層含義。
其一，寫。寫作首在寫，寫就是描記、書寫，是對客觀事物、事實存在的記述。
其二，作。寫作重在作，作就是創造、創作，是對內在思想、本質規律的探求。
故而，我感覺寫作是作者通過創造性思維活動，運用語言文字元號，以篇章的形式來表達對事物某種認識的行為過程，是寫與作的有機統一，它包括四個基本要素，即：作者的思想修養、生活經歷、知識積累和表達技巧。寫作是作者以此四個方面為主的自身素質的綜合表現，是個體生命的創造性展現。
寫作感言
4樓：好聲音
寫作感言。文|暖陽君5a
關於寫作，每天都是蜻蜓點水，寥寥幾筆，一純梁神帶而過。想拿得起，放得下，談何容易？
近日，對於自己的狀態，頗感遺憾。因為總也寫做虧不出好的文章來，就算是一篇短文也不能寫好。這源於什麼呢？
01每天有緊張情緒，不能靜下心來反渣卜思自己。
02對於自己的思維不能很好的梳理清楚。
03輸入東西很慢，可用的素材有限。
04不能深度思考，總結出有價值的東西。
05對自己要求不嚴，得過且過，不能正視自己的弱點。
06沒能做到抓緊一切可利用的時間充分學習，總結。
07虛心學習，取長補短沒能真正做到。
08抗干擾能力有待提高，自控能力差，有待提高。
對詩歌的感悟，你對詩歌有哪些認識和感受？
詩，好比黃昏，黎明，由於視角或其他的感知的不同，給人的喜怒哀樂也存在差距。詩歌在現在，成了裝飾品，而不像 散文，劇本那樣受到人們歡迎，它的處境極為困窘，艱難，正是由於這種窘迫，引發了太多的詩歌創作者，詩人詩評家的多渠道多方位的探索，這裡，鄙人倡導一點意見。詩，應是理性的，人們的，自然的，而不是語言的...
你是怎樣認識寫作的？你認為寫作的意義何在
一 寫作的定義 寫作是運用語言文字元號反映客觀事物 表達思想感情 傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。作為乙個完整的系統過程，寫作活動大致可分為 採集 構思 表述 三個階段。與作家的自由寫作 職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身...
寫作業對我們有哪些壞處，寫作業有什麼壞處
作業不在多，要精，這樣孩子們就可以抽出時間去做它們喜歡做的事情，培養他們的興趣愛好，這樣才有利於孩子的健康成長 你這個問題很古怪啊。首先，作業太多總而寫到11至12點的話，會休息不足其次，長時間寫作業會造成背有點駝 最後，常用腦子會對大腦不好謝謝 鉗制了思想，摧殘了文化，導致我們思維定式 你們根本b...