1樓：l有志不在年糕
對於寶寶來說，幼小銜接應該是乙個非常重要的階段了，在小學之前只是乙個幼兒園的小朋友而已，不用操心那麼多，只需要能夠日常做好自己的事情就可以，每天所做的事情也就只是開心的玩耍以及提高自理能力，但步入小學這個階段就一下子長大了，突然開始要學習很多的新知識，行為習慣方面也有很大的改變。有大部分的孩子都不適應這個階段，他們在上課的時候不能夠專心的去聽老師講課，也不能很好的遵守紀律，在放學之後也不能很好的完成家庭作業，這對父母來說都是讓他們十分頭疼的一件事情。<>
那麼身為家長在這個階段著急也是沒有用的，可能有很多家長都發現了，越是在這個時候著急對孩子大吼大叫，越是會起反作用，其實在這個階段只需要輕鬆掌握這個小技巧，就能夠順利度過這個階段了。首先身為父母應該提前做好心理準備，並對幼兒園的學習，生活以及教育和小學之間的明顯差別提前做好準備，充分的去接觸和理解，然後在為自己家的孩子提前做好心理建設，或是提前開始讓他們適應這種生活。<>
其次就是對於孩子需要進行正面的教育，也就是採取鼓勵措施，不要一味的去打壓，對孩子說一些都上小學了，你怎麼還這個樣子之類讓孩子反感學習的話。多對孩子說一些正面鼓勵的話，比如說不知不覺你已經長高了，都是一名厲害的小學生了呢，自從上了小學，現在變得越來越能幹了等等能夠激勵到孩子的話，那麼孩子就會越來越有幹勁。<>
最重要的一點就是孩子在剛剛步入小學階段，家長一定要陪著孩子樹立好乙個良好的學習習慣以及行為規則。孩子年紀較小，這個時候自控能力較差，如果只靠著孩子自己的自控力的話，那麼顯然是不能夠很好的管理自己，這個時候就需要父母的陪伴。
2樓：你到底敢不敢
平時多陪伴孩子，而且也應該提高孩子的學習能力，讓孩子對學習更加的有興趣，而且平時在家裡也可以多和孩子做一些親子游戲，採用一種遊戲的方式來讓孩子學習知識。
3樓：舞弦花姨
對於嬰兒來說，嬰幼兒之間的聯絡應該是乙個非常重要的階段。上小學之前，他們只是幼兒園的孩子。您不必擔心太多。
您只需要每天做自己的事情即可。您每天都在做些什麼，我只是開心地玩耍，提高自我保健能力，但是我在進入小學階段就已經成長，突然間我必須學習很多新知識，並且我的行為習慣也發生了很大變化。大多數孩子不習慣這個階段。
他們不能在上課時專心聽老師講課，也不能很好地遵守紀律。他們放學後不能很好地完成家庭作業。這是給父母的。
這使他們非常頭痛。
4樓：嘟嘟肚肚吖
首先我們應該培養自己孩子獨立生活的能力了，因為上了小學以後，老師不會再像幼兒園那樣手把手的照顧和去體諒孩子，她已經是乙個獨立的主體了，這樣的話，我們就希望他們可以有自己的獨立生活能力，然後有很好的適應能力，慢慢的培養他們規劃自己生活的能力，這樣的話，我們可以讓他們平緩的度過。
做好幼小銜接，家長應該如何做？
5樓：網友
會自以為是。這樣孩子在上課的時候就不會認真聽講了。參加過幼小銜接補課的孩子，很多沒有辦法在小學階段養成良好的學習習慣。這樣的孩子通常專注力不夠，到了。
四、五年級的時候，你就會發現他的學習習慣越來越差、學習成績也會開始落後。你還會發現孩子越來越難管。雖然你不一定說，但是你對這件事情的情緒會被孩子感知到，給孩子施加了很多不必要的壓力，你按照正常的程式給孩子報好學校，自然地告訴孩子要上一年級了，風輕雲淡，理所當然就好。
對於小學生而言，最重要的並不是學習成績，而是良好的學習習慣和思維習慣。小學時候成績差一點，並沒有什麼大的影響。相反，如果你仔細觀察的話，就會發現，有很多小學成績很好的學生，尤其是那些在小學低年級階段很好的學生，到了中學成績會變得很差。
當然，這些學生並不全部是參加了幼小銜接課程的學生，主要是沒有形成良好的學習習慣。
家長首先要擺正心態，幼小銜接教育是為了孩子更好的適應小學生活，而不是為了和其他小朋友做比較。幼兒銜接教育最好是從幼兒園中班開始，並不是說只有幼兒園畢業了才開始，這樣會顯得措手不及。
並不是說上了小學以後幼小銜接就算完成了，整個一年級階段甚至二年級，都要觀察孩子的轉變是否順利。比如學習方面的接受能力怎麼樣？對新的作息時間是否適應？
和同學交往是否順利？有沒有交到一些比較好的同學朋友。面臨上學的日子，幼兒園的家長們經常感慨孩子們即將面臨學習的壓力，我們都希望孩子有個健康快樂的童年，可是面對現實的競爭壓力，難免會常常焦慮自己的選擇，是否真的能幫助到孩子。
6樓：花女士花捲
幫助孩子，降低孩子入學的焦慮感 ，家長可以提前帶孩子到學校看看，儘快地讓孩子熟悉小學的環境、學習方式和學習節奏。
家長不要過分擔心孩子在學校中能否吃好飯、是否認真學習、能否處理好同伴之間的關係等。
與老師一起，教育孩子懂得規則。
7樓：過法國法國和
1、提前幫孩子一起做好準備，包括思想準備及面臨的小問題，比如課堂紀律，學習知識的不同，同學的更換等等。2、現在的小學內容，一般都會提前教授，該掌握的，還是要提前掌握，免得一上學就跟不上，打擊孩子的自信心。3、幼兒進入小學，提前灌輸自律和他律的不同，剛開始不太明白，時間過程中會慢慢體會。
4、家長多關注孩子的心理變化，及時給予引導。
8樓：go我的世界誰懂
家長一定要關注孩子的能力，同時也應該給孩子樹立乙個正確的三觀，而且也應該培養孩子各方面的能力和意識，並且也應該培養孩子的獨立能力和自理能力，養成乙個良好的學習習慣。
做好幼小銜接，家長要怎麼做？
9樓：愛情來了擋不住
在家裡也可以給孩子多讀一些故事書，或者是多講一些關於上小學的事情，可以培養孩子的獨立自主能力，也要多帶孩子出去和其他的小朋友接觸，讓孩子習慣和其他的朋友玩耍，也可以適當給孩子報乙個幼小銜接的班，讓孩子更快的去融入。
10樓：房間號
家長應該在孩子上完幼兒園要轉小學的時候，經常給孩子講一些小學的規則，而且平時也要經常給孩子看一些小學的書籍。
11樓：雙魚愛仕達
家長應該給孩子做正確的疏導，而且不要給孩子太多學習壓力，一定要讓孩子有乙個適應的過程，不要施加壓力，讓孩子感受到愛和重視。
幼小銜接家長需要注意哪些問題
12樓：沛沛豬的母嬰小智慧
關注點一：做好孩子的心理準備。
從幼兒園到小學是盯中乙個過程，有的小孩子就會出現恐慌，不想離開自己習慣的幼兒園環境。這時候家長們就可以慢慢的給孩子，講訴上小學是很厲害的一件事，現在的你已經長大了，要去小學學習更多的知識。
關注點二：給小孩做體能準備。
在幼兒園的時候主要是鍛鍊孩子的動手能力，而進入小學上課需要寶寶安靜的認真聽講，媽媽們這時候就要告訴孩子，上課的時候不要做小動作，可以給孩子準備小椅子給孩子坐，慢慢鍛鍊。
關注點三：培養孩子的注意力。
孩子在剛上小學的時候或多或少都出現注意力不集中冊晌，經常老師在上面講課，自己在下面開小差，家長們就要慢慢培養孩子的注意力，可以讓孩子陪自己做一件事情，告訴他事情必須要做完。
關注點四：習慣培養。
孩子在上幼兒園的時候，幼兒園老師是以活動教學為主要課程，沒有一定規定這節課程必須做這個，而小學就不一樣了，每節課做上面都是有規定，這就要培養孩子，每個時間段要做什麼。
關注點五：物質準備。
在進入小學的時候，家長們就可以去購買文具用品，做好這一方面的幼小銜接，並告訴孩子這些文具是幹什麼的，讓孩子有一定的瞭解。
關注點六：培養孩子的人際關係。
很多孩子在上了小學不能融入新的環境和群體，就會出現恐懼上學的情況出現，家長要教育自己的孩子如何與別人正常的溝通，教會孩子學會分享，和禮貌與他人進行交流，讓孩子儘快的融入到群體當中。以上就是幼小銜接要注意哪些問題的詳細介紹，一般來說只要家長們做好了幼小銜接，孩子在進入小學的時候就不會出現很多問題，在州則鋒這裡也是提醒各位，要注意孩子的成長。
13樓：洋蔥學園
幼小銜接教育中存在的問題：幼兒園教育小學化、教師素質有待提高、家長教育觀念落後。
幼兒改銷知園教育小學化：現階段，由於很多家長過早要求孩子掌握知識，幼鬥告兒園為了得到家長的認可、滿足社會的需要，就開始對幼兒進行所謂的系統知識的培核消養。因此，由於幼兒園教育觀念的落後和偏差，在一些幼兒園中教育小學化的現象並不少見。
教師素質有待提高：據瞭解，很多幼兒園的教師以大專學歷為主，本科學歷有少數，研究生學歷的基本沒有，甚至有些幼兒教師在從事幼兒教育工作之前並沒有接受過正規的學前教育相關知識的學習，導致其基本理論知識的缺失，家長教育觀念落後：大部分家長對孩子幼小銜接的問題都缺乏科學的認識，直接導致了其教育行為上的偏差。
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數學卷子家長簽字不少於數學卷子家長簽字不少於50字
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