1樓：樂樂教育小課堂
經常的跟他們玩耍，互動。現在這個社會人們的生活相比之前，有了很大的提高水平都上公升了很多幫助乙個家庭，對於孩子的教育也是非常關注的就比如說孩子在我睡之前不會說很多的話，但是怎樣也能實現高效的親子溝通的，下面就來給你們說一說。<>
在他們一兩歲的時候，這個時候正是對這個世界非常好奇的時候，所以我們家長可以嗎？可以帶他們去外面的世界看一看，雖然他們不會說很多話，但是我們家長說的他們都會認真的去聽總是認識這樣的時間的時候，所以我們要多跟他們去說話這樣對於。孩子的說話能力也是有非常大的好處的，我們千萬不要經常去玩手機也缺少了對孩子的陪伴，畢竟孩子成長只有一次我們如果錯的錯過的話，就會感覺非常的後悔，而且孩子的童年也是乙個不完整的，所以我們家長們一定不要去支援。
在有的就是等我們休息的時候可以帶孩子去一些親子樂園，我們陪他們一起去玩耍，這樣也會讓孩子們感受到我們對他們的愛，也能增加親子之間的關係，這也是非常不錯的乙個辦法，不管每天多忙，一定抽出一點時間去陪伴他們，他們孩子知道自己是有人關心疼愛的，當孩子在這個時間會問我們很多的問題，我們不要因為麻煩而不去跟他們講，對他們提出的每乙個問題都要認真的去這樣，孩子才以後才會和我們願意去交流。這個期間一定不要讓孩子經常再去玩手機，不僅對他們的眼睛有傷害，而且會讓他們對手機產生依賴，這樣是非常不好了，我們不如在他們玩手機的時候跟他一起做一些親子間的遊戲，這樣就會非常得好，而且現在市面上有很多的早教課都是能讓父母去陪伴呢我父母之間多一些遊戲，這都是非常不錯的辦法，<>
以上就是個人的看法和意見了，希望大家可以認真仔細的看一看，對於大家來說還是有非常大的幫助。還有就是我們家長一定要給孩子乙個正確的教育觀念乙個正確的教育觀念，對孩子的成長是非常重要的，如果沒有乙個正確的教育，就會讓孩子的一生毀掉，我們家長一定要重視，可以尋求一些教育方面的專家，或者是尋找一些有經驗的教育家長。
2樓：你到底敢不敢
在孩子5歲之前應該多和孩子交流，並且也應該把更多的時間都花費在陪伴孩子身上，而且也應該讓孩子發表自己的一些看法和意見，讓孩子暢所欲言。
3樓：右手年華
應該要和孩子有耐心的溝通，而且也可以多和孩子進行一些親子類的遊戲，增進兩個人的感情，還可以根據孩子的興趣愛好來進行溝通，這樣能夠實現高效的親子溝通，也能夠了解孩子的心理活動。
4樓：愛貓咪的葉子
父母可以多花一些時間去陪伴孩子，陪孩子一起去做遊戲，加強對孩子的瞭解，增進與孩子之間的感情。
和乙個5歲前的孩子如何實現最高效的親子溝通？
5樓：小豆子子梓
首先和孩子溝通的時候一定要有耐心，而且和孩子溝通的時候應該直接簡單一點，不要太複雜。
6樓：乙個
在溝通的時候可以碼嫌先選擇和孩渣念子多做一些親子游戲，建立聯絡如模困之後，孩子就願意把他內心的想法告訴你，所以也能夠有效溝通。
7樓：愛上我企鵝9啊
首先要尊重孩子，要把孩子當成乙個成年人來交流，這樣的溝通是非常有效果的。
8樓：邂逅浪漫
最好的方法就是要多和孩子出去戶隱運外進行運動和鍛鍊，這樣可以讓孩子更加的開朗和更好溝通，多和孩子進行繪本的灶漏梁閱讀以及親子游戲的玩耍，要高質量的陪伴孩子。只有這樣，才能搜滾有最高效的親子溝通。
對於五歲孩子家長該如何與他溝通呢？
9樓：匿名使用者
讓他玩，讓他看，孩子嘛，五歲，你想要他幹什麼給你看？有沒有想到你五歲時是怎麼樣的。只是給他規定一下時間，不對時要打得狠，乖時要獎勵，所謂恩威並至。
跟孩子說，叫你該什麼時就得幹什麼，爸媽是不會和你講條件的，必須得你得聽話。但有什麼想要的或要帶你出去玩，你可以說。爸媽盡最大的努力給你所有。
相信只要孩子聽話，其它問題都不是問題。
如何進行有效的親子溝通
10樓：七叔之家
父母與孩子間的親子關係是否良好，親子溝通技巧發揮了關鍵作用。良好的親子溝通能讓家庭氣氛更和諧，教養子女也變得更輕鬆。然而，還是有很多父母大嘆和孩子難以溝通，或是已經盡力去和孩子「溝通」，但親子關係還是不太融洽。
那麼，家長怎樣與自己的孩子進行溝通呢？
一、做孩子的朋友。
做孩子的朋友，平等地對待孩子，這是與孩子良好溝通的基本要求，如果父母高高在上，擺盡做家長的威風，板著面孔說話，那麼，還怎能要求孩子向你說心理話。把孩子當作朋友，和他談心。可以告訴他你每天經歷的事，也可以問問他，他一天經歷了哪些事。
如果他告訴你，他做了什麼「不該做」的事情，那麼，不要訓斥也不要生氣，多聽少講。當他認為和你聊天沒有「被懲罰的威脅」時，他才會無所不談。和孩子做朋友，還要學習他的「語言」，而不是要求他學習你的「語言」。
如果你不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，你就不能理解現在孩子的所思所想。家長應該儘量多接觸點流行的東西，比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術，流行的**，以減小代溝，創造彼此信任的溝通渠道。
二、多讚美、少批評。
恰到好處的讚美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的瞭解、欣賞、讚美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。在生活和學習當中，孩子不管是有意或無意那怕是一點微小的進步，都要及時的給以表揚，家長不妨感謝孩子的進步給自己帶來快樂的享受，這樣會增加孩子的自重感和責任感，他會更加再接再厲。
對於孩子的錯誤家長要勇於承擔責任，不能一味的批評孩子。切記：讚美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。
三、與孩子一起做事。
經常和孩子一起做事，在做事的過程中實現溝通，這點也很重要。比如說，父親和孩子一起玩玩球，母親和孩子一起佈置佈置房間，一塊給家裡做乙個梯子搭乙個架子什麼的，家長一定要充分利用跟孩子一起做事的機會。
對於五歲孩子家長該如何與他溝通呢？
11樓：匿名使用者
教育孩子應該根據自己和孩子還有家庭情況找乙個適合的方式，不要著急，大人和孩子之間也是需要相互磨合的。先和小孩子交朋友，雖然小孩子任性，但是我們不要小看他們。在小孩子心裡也有本帳，誰對他們好，清楚得很！
所以我們不要把他們當作小孩子來看待，要把小孩子當作好朋友，他們就會聽我們的話！太多的指責和干預玩耍的方式，他們就會有逆反心理，不願意理我們了，更別說聽話了！所以多鼓勵、多表揚、多關心，小孩子就會信任我們、依賴我們，聽我們的話了！
我的孩子現在5歲，也是一樣的內向，見了陌生人不敢說話，總是躲到大人背後。很讓我頭痛，最後我每天從幼兒園接他回來後，都讓他自己到超市去買喜歡吃的小吃，給他正好夠的錢，讓他主動找營業員溝通，時間長了他也就變得大方了。這個方法希望對你有所啟發！
孩子的性格、個性，先天遺傳因素佔30％，後天教育佔70％，孩子的教育問題一直是困擾家長的難題，不給自由吧，不利於孩子自身個性發展，給太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽誤學習。所以我給你介紹一本好書吧《好孩子，壞孩子》，希望對你嫩狗有所啟發，簡介如下：「人之初，性本善」，孩子在成長的過程中變壞到底是誰之過？
全是孩子的「沒出息」造成的嗎？
孩子本性純良，變壞在很大程度上是受到了不當教育方式的影響，這來自於父母、學校、社會……
在你感嘆孩子學壞的時候，是否想到了其中的原因？
在你面對孩子學壞不知所措時，是否想找尋一種解決的方法？
此書將帶你走進壞孩子的內心世界，瞭解他們變壞的原因，給你今後的教育乙個正確的方向和方法，相信壞孩子將在你的手中得到改變！
好父母教育子女的智慧詞典，解讀孩子心理行為的經典讀本。內容提要常聽到父母抱怨孩子有這方面、那方面的不足。在他們的眼中，自己的孩子就是個不聽話的、十足的壞孩子。
那麼，作為父母是否在空閒的時候想過造成這種狀況的原因，孩子為何會學壞，學壞了是否全是孩子的錯？
12樓：網友
孩子還太小，不能像大人一樣的思考問題，所以需要家長在做遊戲中跟孩子結下友誼，所以您要跟孩子有相同的愛好，能跟孩子玩一起，就可以跟孩子交流了。
13樓：職場導師宸宸
這個年齡段可塑性很強，你可以通過事例跟他溝通，讓他知道什麼事情該做什麼不該做，有什麼意義。
14樓：咖小孟
對於這個年齡段的孩子，正是想象力豐富的時候 ，而且很容易分不清現實和想象。所以大人說話一定要正面直白，不要給孩子說模稜兩口的話或者反話。
舉個例子：希望孩子好好刷牙。
錯誤：你不好好刷牙嘛，到時候滿嘴都是蟲牙。
正確：一定要好好刷牙才能把細菌都趕跑哦！
15樓：柘洋
對於五歲的孩子，家長想要有孩子溝通的話，還是多陪孩子一起玩耍。這樣就可以溝通了。
16樓：牽苓
換位思考一直是最好的方法。我們不能因為自己比他們年長，比他們的閱歷多就理所當然地去教訓他們，我們得讓他們明白他們做錯了什麼。
17樓：元宵圓又甜
75歲的孩子，我們也可以站在他的立場想問題。
5歲前孩子需要培養哪些習慣呢？
對於孩子的教育問題，對於任何乙個家庭來講都是非常重要的事情。首先，我想說乙個觀點 潛移默化 這個思考 於對於 樹 的思考。我們每個人的人生也就短短幾十年，學會如何在有限的時間中把一件事情既做得又好，有做的準確。這就要求我們在做事時，不能夠隨心所欲而是看似自然而然的用力思考後的行動。不知道在生活中有沒...
5歲孩子緊張心理問題怎樣克服
在講如何克服緊張情緒前，咱們先了解一下什麼是緊張 緊張是人體在精神及肉體兩方面對外界事物反應的加強。且精神處於高度準備狀態，思想上感到不安 當緊張的情緒反應已經出現時，有效的調適方法應該是 第一，在緊張來臨前，做好必要的心理準備，讓自己有底氣，比方說帶孩子去爬山，野營，遠足，當完成一系列活動後，樹立...
怎樣教育10歲的孩子，該怎樣的教育十歲左右不聽話的孩子
有些孩子並不淘氣 惡作劇，給家長找麻煩，只是一味貪玩，玩起來什麼都可以不顧。如果還是學齡前兒童，這似乎並不引起父母的注意，可是，孩子入學以後，因為貪玩，忘記了做功課和上課遲到，搞副業 等等。可就讓父母憂慮了。常聽有人嘆息地說 我的孩子太貪玩，將來不會有什麼出息了！貪玩的孩子真是沒有出息了嗎？回答是否...