1樓：墨畫
首先，應該正確的看待補課這一事情，有時候適當的補課，也更利於學生的學習。
其次，要讓學生養成良好的習慣，在學校裡要認真聽講，緊跟老師的進度，進行積極的思考。
最後家長可以適當的給學生進行輔導，並且和他積極**學習的進度。
2樓：橘葡學姐
在假期的時候給孩子普及小學的知識，教他小學上課應該怎樣聽講，這樣孩子認真聽講了，問題肯定就不會太多，也就沒有必要補課了。
3樓：乾煸新鮮事
家長應該正確的教育和引導孩子，在平時學習的時候要讓孩子好好學好。
4樓：花花就是我
那我就應該尊重孩子自己的想法，如果孩子本身想要學習的話，就可以送他去補課。
現在的孩子從小學就必須補課嗎？你怎麼看？
5樓：拉之滿
補課和孩子小學期間是否快樂，有必然聯絡嗎，如果有聯絡，那就是家長的問題，我見過每天忙忙碌碌 ，依然陽光自信的小朋友，也見過快樂教育下頹廢沮喪的小朋友，所以這個得看孩子需要，也要看你的小公升初目標是否需要。
補課不是洪水猛獸，補得得當，會讓孩子在同學中有自豪感，努力過後的成功和在群體裡獲得認可的感覺，你問問孩子，他覺得不香嗎，看你的家庭環境，如果走傳統的小公升初，不關心考試和分數估計有點難。
如果學位房直接有對應的好初中直公升，學習成績好才有機會上重點班，如果是搖號進所在區域對應的初中，這全靠運氣，大部分學校入學還是會有分班測，根據成績分班教學。如果需要通過考試擇校，因為是選拔考試，只靠校內的知識完全達不到目標學校的要求，沒有提前學或擴充套件校內知識基本沒有機會。
雖然各種專家一直都在強調尊重孩子的個體發展及個人意願，但是不得不說，孩子的教育主體是孩子家長，孩子的發展方向和結果和家長的相關性很大。個人認為，補不補課，家長需要認真的想明白自己對孩子的期望值到底是什麼，近期目標是什麼，遠期目標是什麼，不補課，能夠接受的最壞的結果是什麼，補課，孩子出現各種情況，怎樣處理。
每個家庭和孩子狀況都不一樣，沒有標準答案，只是，不要家長沒有想清楚做了決定，最後又要孩子承擔後果。
孩子陽光自信和品德兼優與考試和分數並不是衝突的關係，我覺得好的成績和分數也能增長孩子的自信心，提公升孩子的內涵，使他成為乙個優秀的人。
同樣的，給孩子報輔導班的家長也是想要自己的孩子成長的更優秀，關注考試和分數是大勢所趨，孩子學習難道就不快樂了嗎，可以快樂的學習，現在很多的課程都是以興趣為引導，孩子學習也會樂在其中的。
6樓：小美生活小集錦
必須要去補課，因為只有這樣才能夠讓孩子贏在起跑線當中，我覺得應該讓孩子做到勞逸結合，在小的時候還是應該讓孩子自由去成長，不要給孩子有太多的壓力。
7樓：隨遇而安
我認為是不需要的；因為這會給孩子帶來非常大的壓力，不利於孩子身心健康的發展，會讓孩子更加討厭學習，後期再怎麼補習對於孩子來說都是沒有意義的，應該讓孩子感興趣才是最重要的，要讓孩子可以有效的學習。
8樓：喵喵休閒娛樂
現在的學生並不是非要補課的，小學生需要根據自己的學習情況來選擇是否需要補課。儘量不要給孩子增加額外的負擔。
9樓：王祿
不是的。有時候不要讓孩子補課，這樣可以讓孩子有乙個快樂的童年，也不會增加孩子的壓力對孩子是有好處的。
小學階段孩子需要大量補課嗎？
10樓：太平洋親子網
我個人認為這個是不需要的，不過要因人而異。
小學生孩子一般可以分為三類：一類是一學就懂的；一類學而不懂但很想並努力去弄懂的；還有一類就是學而不懂並且也不想懂的。想這些孩子都是不用大量補課的，一些孩子理解能力差或者需要大量課外知識，就可以考慮大量補課。
小學生還是兒童的階段，六一兒童節就是為他們設立的，這逗做兒哪配童這個年齡段就應該是無憂無慮的玩耍和遊樂，家長不應該有不能輸在起跑線上的想法，兒童沒有什麼起跑線，大家都是在乙個起跑線上，不應該剝奪兒童的天真的天性和個性。
如果給小學生補太多的課會讓孩子的自由時間減少，意味著孩子和別的孩子無憂無慮玩耍的時間沒有了，他們的天性會被無情的剝奪，不利於他們的健康成長和學習。
小學山緩衡，是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6-12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年，有些地區仍是5年。
小學階段孩子需要大量補課嗎？
11樓：藏月侍者
需要補課，但補課時間就要因人而異了。我認為的孩子一般可以分為三類：一類是一學就懂的；一類學而不懂但很想並努力去弄懂的；還有一類就是學而不懂並且也不想懂的。
第一類，一學就懂的那些，這些孩子不需要請專業的補課老師，家長就行。一般作為家長，每天可以抽個一二十分鐘大體的問問孩子，今天老師教了些什麼，這樣給孩子乙個回顧。但是問的時候一定不能特意的問，這樣很容易引起孩子的反感，特別是這類孩子平時很容易引起其他的想法，因為這類孩子在小學期間最是敏感。
要問的隨意，例如看到孩子正在玩的時候，或自己正在做家務的時候以及孩子們在做其他感興趣的事情，這樣既可以補充了這類孩子的學習思維邏輯能力，也不會引起孩子的反感。（這類孩子千萬別讓孩子在固定的時間檢查他們，這類孩子越是聰明，越是敏感，對他們做得過剩，也許就會引起他們的厭學情緒。還有千萬別打壓這類孩子發展其他好得興趣愛好）
第二類孩子，那樣你可以請個補課老師，如果自己適合更好，每天補課乙個小時左右就行；別補課太多，孩子們的天性是玩耍，你佔用了太多本該屬於他們的時間，他們就會對佔用他們時間的東西進行思想上的抵制。每天不超過乙個小時，補課也不能過於嚴厲，要在輕鬆的狀態下進行，可以幫孩子們梳理下今天所學的知識，以及問下孩子們有哪些不懂的地方幫戰解決。不要給孩子們教授新知識；補課不等於學習新知識，新知識學校會教，教越多的心知識，孩子們有很大的幾率是越反感知識。
還有補課的時候不要嚴厲。
第三類孩子，這類孩子可以分為兩個方向，乙個是有自己興趣，並且興趣健康的。另一類是沒有興趣或興趣不健康的。健康的興趣，可以給他請這類專業興趣的老師給他們補課，充分發揮他們健康的興趣愛好；另一類的話，只能走點左到，讓他們學習他們更反感的東西，在他們學習更反感東西的時候，留有小部分的時間給他們學習知識，這樣雖說潛移默化，但也不需要多長時間，他們自會取自己心裡覺得的事情進行；這類孩子可以下猛藥，但別嚇重藥。
12樓：那抹微笑_淺白
我覺得應該不需要吧。
因為自己就是個小學生，從一年級到六年級就一直在補課，版雖然說成績是權有所提高，但是又是又會因為學習壓力太重而考差了成績。
所以，我想，每個孩子都希望自己的孩子考好成績，但是也應該要勞逸結合，如果非要補習的話，可以適當的補習一兩樣，不要太多。如果時間允許的話，有時也應該要聽聽孩子們的意見，尊重一下他們的意思，不要為了讓孩子考試有所提高而去盲目的補課，這樣反而會害了孩子。
13樓：妖雨之舞
如果孩子更適合bai學習學校的du基礎文化知識，並且zhi家長也希望dao在滿足基本學習需版。
求的同時，增權加孩子的社會適應能力或者是一些發展特長與愛好，可以考慮不用補習。
如果孩子在單項學科的學習上有較好的發展空間，或者家長有讓孩子在單項學科的學習上有所專長，並能為以後的中學學習打好習慣於思維基礎，那麼可以考慮參加一些適合孩子發展的特色班。我推薦南寧市中心鑽石廣場16樓上海幸福家庭培訓中心。
14樓：酷冰
不需要，我認為需要給他乙個快樂的童年，如果小學就大量補課的話，壓力會很大，只要打好基礎，為初中做準備就可以了。
15樓：5風吹過
必然不需要，童年一定是快樂的。
16樓：醜小鴨
太不需要 ，補課會害了他們 ，我自己有過體驗，補課之後 孩子上課會不認真 ，心裡總感覺自己補課了 ，這時期主要是培養孩子興趣 ，讓他們好好玩 有個美麗童年，長大後 才有粗細。
17樓：肥貓笑笑
不需要，主要是培養興趣和好的習慣。
18樓：來個妞泡我
不需要 只要孩子願意讀書 平常課時就可以了 上課時間太多 有可能適得其反 讓孩子們厭倦了讀書。
19樓：天朗氣清
只要上課認真聽講，按時完成作業，不需要大量補課。
小學階段需要補課嗎，會不會不利於孩子成長？
20樓：紫水晶
小學補課班可謂是遍地開花，奧數、奧英、奧語，還有各種興趣班填滿了孩子的週末。90後當父母之前總唸叨著以後要給孩子減負，給他們快樂的童年，直到真正當了父母，才意識到在這個競爭壓力一茬比一茬大的社會中，對孩子現在的放鬆就是對他將來的不負責任。於是，摒棄初心，帶著孩子穿梭在各種輔導班。
不能否認的是現在學生的競爭壓力確實大，父母擔心孩子比其他人成績差也是無可厚非的事情，可是小學有必要補課嗎？我們來細細分析~
沒必要補課，抓住課堂才重要」
首先，現在學生在課堂上學習的東西很多，作業量也大，如果回家後能好好複習、完成作業。時間允許的話，再進行一些適當的預習。這樣孩子對於知識的掌握就會更加得心應手。
其次，小學的學習是打基礎的階段，對於奧數、奧語、奧英等較難的學習內容，其實是對於基礎內容的拓展，所以小學時期的「補課」也就是提前學習初中知識，類似於「拔苗助長」。
而如果孩子每天的時間分散給課堂、家庭作業、補習班和補習班的作業的話，孩子根本沒法聚焦和專注地去完成其中任何一部分的學習，反而容易「只重量而不重質」。
因此，小學有必要補課嗎？沒必要！讓孩子抓住課堂才是打基礎階段的根本。
21樓：汀蘭
小學階段可以上一些**、美術、運動類的課，讓孩子擁有**美術的鑑賞力。運動類的讓孩子擁有健康的體魄。至於文化課，可以上數學思維課丶機械人之類開發思維的課，語文學學國學，對孩子成長有助益的課。
孩子現在在國內讀小學，可以去美國讀小學嗎
只不過需要在美國有人擔保和自己要有錢而已。可以。1 如果你的孩子沒有美國國籍，只能讀私立學校，目前收國際學生的小學最早的是2年級。收國際學生的小學在整個美國也沒有幾所，所以你如果想讓孩子5歲就過來前一段 2年級前 只能用變通的方法。2 孩子需要請監護人。3 父母沒有陪讀這一類的簽證，可以用b2簽證往...
對於小學的孩子有什麼書可以看
看一些勵志類的書及比較好，千萬不要讓小學的孩子看那些打打殺殺的書，會出事的。蘋果樹上的外婆 夏洛的網 淘淘叢書 窗邊的小豆豆 綠山牆的安妮 假如給我三天光明 莎士比亞戲劇故事集 愛麗絲漫遊奇境 老鼠公尺公尺 非常系列公升級版 笑貓日記系列 藍色的海豚島 中國兒童成長必讀系列 中國少年兒童閱讀文庫系列...
教小學教師怎樣教育不聽話的孩子當老師怎樣管教不聽話的孩子
民主立規 有時候孩子不聽話，不願與教師配合 是因為他不了解或忘記了行為的規則。這需要再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和了解，但要注意表情和聲調。作榜樣，陪學生一起學習 年齡小的孩子雖然知道指令和規則，卻很難決定該怎樣做。當他不行動或不接受指令時，有的教師又以為孩子不聽話。因此，在讓孩子了解行動規則的...