1樓：雲駿英
首先要先補好基礎知識，在學習新知識的時候也要與學過的知識相聯絡，邊學習新知識，邊對以前的知識進行復習。冰凍三尺非一日之寒，不能著急，學習是個漫長的過程，慢慢來。
差生輔導的方法和措施有哪些？
2樓：舒雅老師教育**
一、激發興趣。
理解能力差、對知識感到乏味，並且對學習沒有興趣是後進生的共同特點。絕大部分基礎水平很低。在教學中要注重合理控制教學進度，減少難度，降低坡度，循序漸進地教學。
二、樹立信心。
要看到後進生不僅有進步的心態，也有進步的渴望。教師只要循序漸進，腳踏實地，與其交朋友，一定能取得較好的效果。其次，要樹立起轉化後進生的信心。
雖然這部分學生身上存在著明顯的差異，但也蘊藏著一些不純漏引人注目的「閃光點」，教師應抓住有利時機，適當加以表揚、鼓勵、循循善誘，揚起積極向上的風帆。
三、積極鼓勵。
後進生都有自卑感，常輕視自己，較低地評價自己。教學中，注意給這些學生提供表現的機會，尋找他們答問中的合理因素，提煉優點。對他們的點滴進步，及時表揚，及時鼓勵。
對學生來說，物質的鼓勵是其次的，最為重要的是教師給予的精神鼓勵。教師在授課、批閱、輔導的過程中，不要吝嗇自己的鼓勵之詞，要多用讚賞和鼓勵性的語言給予精神上的巨大支援。
差生輔導措施有哪些
3樓：來自凌雲山得體的曹仁
1．培養學困生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要做到這一點，我首先在踏進教室前都要有乙個想法：
不要生氣，要有一雙發現每個孩子優點的眼睛，尤其是那些學困生，更要想方設法找到其優點，並對其及時表揚，這是樹立他們自信心的首要前提。
2．要用科學的方法教育學困生。
3．對學困生多寬容，少責備。要做到「三心」:誠心、愛心、耐心。
4．在教學過程中，我還注意了培養學困生的學習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使學困生有恆心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，於困難中求喜悅。
5．輔導及時。
6．家庭的配合是轉化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。我通過家訪、電訪、書信、校訊通、飛信等多種形式與家長相互交流，溝通訊息。
差生輔導的方法和措施
4樓：打下大蝦的大俠
1、教師要始終如一地把中下生放在心中的首位，從平時的學習、生活中多關心、多照顧，把師生關係拉近，讓學生覺得老師是可以信任的，從而在學習上的問題會敢問老師。
2、在備課時，注意備後進生的課，使他們掌握課本中的基礎知識。
3、重視抓課堂紀律，要求人人做到專心聽講、不講話、不搞小動作、不開小差。
4、在課堂教學中，注意學生在堂上對知識的反饋，加強巡視，多提問、多鼓勵後進生，使他們能學得有興趣、有信心、有滿足感、有成功感。課堂練習中多巡視後進生對知識的掌握情況，及時表揚或訂正。
5、課後對後進生的作業做到面批面改，教給學生簡單易懂的學習方法，使他們樹立對學習的自信心和成功感。加強個別輔導，除了在課堂上多照顧外，課後多找時間對他們難掌握的知識進行查漏補缺，加強計算能力的培養，提高他們計算的準確性。
初三差生學習數學的方法，初三數學差生提高成績方法
額，我覺得你可以從頭複習，但如果你一直數學都不怎麼好，而且對自己沒什麼信心的話，你可以這樣。因為中考應該就那幾個題型，並不是學的都會考到，你可以多做點那種綜合考卷，歷年的中考題，自己總結會考到的內容，然後針對每一種題型去攻克，我覺得學校裡上數學課，尤其是複習課，對於基礎不好的人是乙個很大的提公升方式...
如何提高差生的成績求好的學習方法一定要詳細
一 作為教師要有轉化差生的信心。辯證唯物主義告訴我們，差是相對的，在一定的條件下是可以轉化的。所謂好 中 差不過是一定時期 一定條件下存在的現象，是相對而言的。許多事實告訴我們，現在的差生可能是未來的優秀人才，甚至是世界偉人。愛因斯坦 愛迪生小時候在校表現都很差，被學校視為 差生 但後天的事實證明，...
學習的方法，學習的方法是什麼？
數學 高一上學期的數學是基礎,一定要學好,否則高考可能會吃虧.數學課前一定要提前預習,課堂上認真聽講,如果打筆記和聽講有衝突的話,就要著重聽講,老師講的是最重要的,課後要認真鞏固複習,做點習題.不要求多,但要求精。英語 因為用的是新教材,不要認為課文不重要,其實最重要的還是書本上的課文,語法也要了解...