1樓：知識深又趣
育兒知識懂得再多也只是術而不是道，育兒之道並不是書本上現成的知識需要在實踐中體會和領悟。育兒知識豐富也必須活學學用，死搬硬套效果必然不理想。帶孩子是一生最重要的試卷，考驗的是父母的領悟力、格局，以及做人的靈活度和學識。
2樓：帳號已登出
育兒「道理」雖然懂很多但是實際上運用起來又是另外一回事了，所有的道理都是在講乙個定量，但是孩子是不定量，所有孩子都不一樣，不能以乙個道理來管束所有孩子。所以即使道理懂很多，帶孩子依然很困難，最重要的是找到合適自己的方法。
3樓：娛樂達人掌掌呀
因為沒有把一些原理應用到實踐中，帶孩子的過程情緒波動會比較大，所以父母應該學會用一些方法去管教孩子才能夠取得一定的效果。
4樓：愛小樹苗
這是因為有很多的道理其實沒有任何的實際意義，而且操作起來也不是特別的好，不是特別的實用，而且在平時教育孩子的時候也不是特別注重細節。
5樓：馳名雙標酷露露
因為只是知道了這些道理而並沒有實際履行，所以會帶不好孩子。很多道理說起來簡單但施行起來卻很難，在生活中需要時時注意。
教育孩子是讓他無憂無慮好還是早明白道理？
6樓：格箭公尺
讓孩子無憂無慮；
用談心的方式來「管教」孩子，讓孩子明白道理，不需要通過懲罰的方式；
在孩子可以獨立面對世界之前，都需要家長給予指引和教育；
面對孩子犯下的多數錯誤，我們都可以用談心的方式來「管教」，這種談心的方式，既讓孩子意識到了錯誤，而且溫和不帶懲罰意味，目的是讓孩子的父母的陪伴下逐漸冷靜下來，反思自己的所作所為，並找到乙個好的解決方案；
以上是採取冷靜法則和談心策略的步驟：
1讓自己的視線和孩子在同一水平線上，與孩子進行充分的眼神交流，同時給孩子一些提醒，問他認為自己做的事情是「對」還是「錯」？
2如果孩子沒有平靜下來或者停下錯誤行為的話，帶他到乙個「安靜區」或「思考區滲亮帶」。與他一同坐下，給他幫助和關愛。請記住，你不是很在懲罰他？
3時間長短並不重要，讓孩子平靜下來鍵伏才是關鍵，無論你看到孩子有什麼樣的反應，都應該試著去同情，接受和麵對，乙個獲得理解的孩子是不太可能一直焦慮下去的。
4等孩子平靜下來之後，請他告訴你「有什麼不對」或者「這是怎麼一回事」？如果孩子叢蘆理解有困難，把他做錯的地方重複幾次。
6感謝孩子幫你想岀瞭解決辦法；
7最後讓孩子設想一下：「如果你下一次犯同樣的錯誤，會發生什麼事情？」造訴孩子，你可以幫助他改正，但你不會容忍不適當的行為！
7樓：週日
為什麼非此即彼呢？
這是乙個非常好的問題，特別是在父母普遍焦慮的中國社會。
我試著從心理學的角度簡單說一下：
從提問中裂薯沒隱約感覺到父母想把孩子塑造成某個樣子，帶著一種確定的模板會減少父母的焦慮，同時，這個焦慮也會轉移到孩子身上，因為他們要替父母完成這個願望，無論他們自己是什麼樣子，有什麼願望。
任何優秀的心理學都要在人面前放下，因為人是活的心理學。很多經典的理論都是創造者心理的呈現，弗洛伊德的經典精神分析裡有他自己的心理特點，自卑的阿德勒寫出了《自卑與超越》，從小不被看見的科胡特建立了自體心理學，在臨床的心理諮詢實踐中，也是根據乙個人適合用哪個理論來考慮，而不是用乙個理論體系幫助所有人。
教育也是一樣的，再好的理論和信念，也要結合你的孩子和家庭。別人的孩子始終是別人家的孩子，是別的父母在別的環境下用別的方法養育大的孩子，未必適合你。用別人的經驗練自己家的號，練壞了咋辦？
焦點放在理論上，有沒有可能，是對自己的不確定，作肆納為乙個父母，對自己是認可的嗎？是不是有很多迷惑，想要從理論上尋求支援？比如，當缺乏乙個認可的父母榜樣，也沒有在成長中完善這個部分，內心有關父母的形象可能是模糊不清的，再加上急速變化的社會文化環境，這種焦慮會加倍，特別希望能抓住一些東西，最好是有魔力的東西，比如乙個被權威認可的理論、乙個成功人士的傳記、乙個孩子中狀元的家庭、乙個據說很厲害的教育培訓機構。。。
其實，如果理論和實際是結合的，父母對自己的孩子和家庭是感同身受的，理論會帶來很好的幫手運助的。
8樓：德智教育謝老師
您好：教育孩子是讓他早明白道理的，因為只有讓念唯孩子早點明白道理，才能更快耐飢的懂事的，這樣作為家長也能更省心的，雖然讓孩子開開心心，無憂無慮也是沒錯的，但讓孩子早點成長，對於孩子來說更有用！
所以教育孩子是讓他早明昌高返白道理的！
9樓：永夜
還是無憂無慮的好，畢竟這個年紀吵姿逗是最沒有煩惱的年紀，也是最快樂的年紀，隨著年齡增長砝碼也在冊瞎逐漸加重，自然會明白他需要幹什麼。公升賣。
10樓：菊香仁欣
我覺得讓他早日明白道理好。
其實無憂無慮和明白道理不衝突。
明白道理，並不是要求他在伏察那兒埋頭學習。
而是平時的言傳身教，就可兄滾以告知他一些道理。
因為人畢竟是社會的人。你從小就要接觸一些外人。
然後要面對一些好的和不好的事情。作為家長，我們是孩子的第一任父母。
讓孩子早點明白道理，能夠得心應手的面對所遭遇的情況。
最重要的就是保全自己羨廳餘的安全。這個是最重要的。
11樓：彌翎
這樣對孩子來歲做說，是讓孩子更早的明白做人的道理，做事的道理。讓孩子童年也乎租衡應該是快樂的型稿。無憂無慮的，這樣對孩子的成長也會更有力。
12樓：玲瓏望冬竹
教育孩子個人更願意選擇讓孩子找明白道理。而無憂無慮是孩子的天性，不需要過多的考慮。
家庭的希望和未來就是培養教育好下一代，讓孩子成為乙個有責任感，有擔當知道感恩有用的人。就必須讓孩子早明白道理。養成正確的人生價值觀，這對孩子茁壯成長有促進作用。
教育孩子培養懂得感恩，是家庭興旺與希望的根基，要知道，貧窮可以通過努力去改變。但乙個不會感恩的孩子，卻永遠不會孝順，賀塌會無視父母的養育之恩。
讓孩子明白道理比無憂無慮更重要：
1，孩子無憂無慮成長重要，但比無憂無慮更重要的是明白道理，懂得明事理辨是非，懂得做人才是真正影響孩子一生。
2，要知道不懂感恩的孩子尺散，只會以自我為中心，自私自利，沒有底線的索取，那麼長大後，無論多麼優秀，對家庭又有何用？
3，教育孩子早明白道理並不是羈絆苛陵拍氏刻約束，讓孩子感到痛苦。不能抱孩子。寵成無憂無慮的公主王爺。
不要讓他們想要什麼？就能輕而易舉的得到，就不會懂得珍惜擁有的一切，只會更加肆無忌憚的去揮霍，養成乙個壞習慣。
在家庭教育中，培養乙個合格的孩子明白做人的道理，孝順感恩。這是做父母家長的責任，天經地義的義務。
13樓：匿名使用者
讓孩子無憂無慮；
用談心的方式來「管教」孩子，讓孩子明白道理，不激友櫻需要通過懲罰的方式；
在孩子可以獨立面對世界之前，都需要家長給予指引和教育；
面對孩子犯下的多數錯誤，我們都可以用談心的方式來「管教」，這種談心的方式，既讓孩子意識到了錯誤，而且溫和不帶懲罰意味，目的是讓孩子的父母的陪伴下逐漸冷靜下來，反思自己的所作所為，並找到乙個好的解決方案；
以上是採取冷靜法則和談心策略的告塌步驟：
1讓自己的視線和孩子在同一水平線上，與孩子進行充分的眼神交流，同時給孩子一些提醒，問他認為自己做的事情是「對」還明叢是「錯」？
2如果孩子沒有平靜下來或者停下錯誤行為的話，帶他到乙個「安靜區」或「思考區」。與他一同坐下，給他幫助和關愛。請記住，你不是很在懲罰他？
3時間長短並不重要，讓孩子平靜下來才是關鍵，無論你看到孩子有什麼樣的反應，都應該試著去同情，接受和麵對，乙個獲得理解的孩子是不太可能一直焦慮下去的。
4等孩子平靜下來之後，請他告訴你「有什麼不對」或者「這是怎麼一回事」？如果孩子理解有困難，把他做錯的地方重複幾次。
14樓：時昕妤
教育孩子是讓他早些明白道理為好。教育孩子的目的就是讓他適應生活適應社會。無憂無慮當然是好，因為孩子無憂無慮的生活。
不被社會世俗所汙染。很單純。但是他不能適應社會。
用單純的心去面對社會上的複雜事情。是很難應對的。這樣孩子會受到很大的孝枯胡傷害。
所以還巧攔是讓孩子在教育的過程中能敗鋒夠早一些懂得道理。適應社會！
15樓：沒方向盤的船
乙個家庭最大的悲哀，不是爭吵，不是貧窮，不是沒房沒車。 而是沒有培養教行缺育好下一代，教育孩子，讓他早明白道理，成熟人生價值觀，對孩子一生健康成長都有促進作用。
家庭教育，培養出懂得感恩的孩子，是家庭的希望和興旺。貧窮可以通過努力去改變，爭吵可以在冷靜中得以溝通緩解。但乙個不懂感恩的孩子，卻永遠不會孝順，無法懂得感恩父母的養育之恩。
為什麼說教育孩子，讓孩子早明白道理的理由？
1，不懂感恩的孩子只會肆無忌憚的索取，無論多麼優秀也沒用。
2，不明白道理的孩子，把渣帶旅父母的付出詮釋成理所應當，自私自利只顧著自己的舒適和利益，忽視父母的艱辛和勞苦，喪失了做人那份良知。
3，孩子無憂無慮，成長固然重要。但這世上比無憂無慮更重要的東西，那就是明白道理，懂得做人才能真正影響孩子一生。
4，無憂無慮成長其實是從側面反映了父母的溺愛。父母給予孩子過度的愛，對孩子而言則好似慢性毒藥。隨著孩子長大毒性加深，最終害孩子一生。
5，孩子無憂無慮被寵成「小公主、小皇帝」，想要什麼就能輕而易舉地得到，必然不懂得珍惜所擁如凳有的一切，肆意揮霍變成習慣，最終一生一洗如貧。
因比，教育孩子就要教育孩子做人，早明白道理，養育懂得感恩的孩子，是每個家長最大的使命和責任。
16樓：一幻一紅塵
如果有能力讓孩子一輩子都無憂無慮，那麼當裂液然是無憂無慮比較好，可亂源此是很多人做不到，因此早早的讓孩子明白道理會幫助他以後譁迅少走很多彎路。
17樓：網友
我覺得孩子應該無憂無慮的比較好。我個人是不喜歡那種啥都明白，老氣橫秋的小大人。孩子就應該像孩子的樣子。
不應該把道理強加給孩子。應該讓孩子在平梁大旁時生活中自己去摸索。家長只需要孩子的問題就好。
而仿臘不是主動的去教他道理。到什麼年齡說什麼年齡的話。橡橡能讓孩子保持一顆天真爛漫的心，也是難能可貴的。
18樓：哦啦葫蘆
教育孩子還是讓他早哪譁早明白道理好，讓他無憂無慮只是眼前，以後步入社會他就會更加難，讓他早早明白道理將來喚緩悄步入社會就和渣會無憂無慮了。
育兒道理聽了上萬遍，卻依然教不好孩子，這是為什麼呢？
19樓：叫我歷史俠
育兒道理聽了上萬遍卻依然教不好孩子，這是因為學習到的知識和現實生活當中所發生的事情本質上就是不同的。育兒道理當中會有各種各樣教育孩子的方式，但是現實生活當中的小孩子卻並不一定會給出育兒道理之中的反應。所以說作為家長不要總是將自己的眼光放在育兒道理之上，要更專注於看一看孩子的成長，要跟著孩子的成長來調整自己的教育方式。
要指導教育孩子並不是做學問，並不是說看著書就能夠教好的，大家在學習的時候會發現自己跟著教導書上面的方式來學習確實會有著一定的進步，但是書上的知識是固定的。然而自己的孩子卻是乙個有著各種各樣想法的人，在這樣的情況下爸爸媽媽沒有辦法提前預料到下一步會發生什麼，所以說一定要學會隨機應變，要根據小孩子的狀態來找到適合孩餘腔子的教育方式。<>
很多時候爸爸媽媽並不是教不好自己的孩子，而是沒有耐心教自己的孩子。很少會有爸爸媽媽願意將自己的時間放在孩子身上的，因為爸爸媽豎腔衫媽多半都是會選擇工作的，工作也是為了讓孩子有著更好的成長空間，所以說作為家長在工作之餘就要更關注孩子的狀態了。如果說只給孩子提供物質基礎而不提供心理輔導的話，那麼孩子自然而然的也圓閉就不會變得更優秀了。
爸爸媽媽要找到適合孩子的教育方式，要經常和自己的孩子溝通，在溝通的過程當中就能夠更瞭解自己的孩子在想什麼，而且能夠知道最適合孩子的教育方式是什麼。知己知彼方能百戰不殆，所以說爸爸媽媽要先弄清楚自己的孩子是怎樣的一種性格，然後再去好好的教育孩子。
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