1樓：網友
歷史教學的方法大同小異，以我的觀點來看有兩種：一試急功近利，你可以讓他們背下所有的重點內容，背不出來的適當教育一下；二是改革課堂，你可以用小組討論教學，同時制定小組競賽方案，對錶現優秀的小組給予獎勵，提公升他們的自學能力和學習積極性，但短期不見效果。歸根到底，歷史考試就是記憶考試，你記住就考得好，記不住你分析的再牛逼也無用！
歷史教學方法有哪些
2樓：星恩文化
史觀教學：文明史觀，全球化史觀，近代化史觀，革命史觀，。
史料教學：文物，史書搏鏈歲記載，口述喚賀歷史，學者觀點， 教學歷史，客觀公正是基本原則， 中學歷史課堂基本教學方法 1.講述法：是教師運用口語向學生傳授知識的一種教學方法。
它包含敘述、描述、概述三種具體的型別。
通過教師的講述，可以使學生掌握比較系統的歷史發展過程知識，從而為培。養想象力、創造力、分析綜合能力奠定基礎 2.講解法：
是對歷史名詞、概念、觀點和規律等內容進行解析論證的一種教學方法。
它包含解釋法、比喻法、分析綜合法、比較法等具體的形式。
3.敘述法： 歷史教學中，教師按照歷史事件發展或歷史人物活動的時間順序，對歷史事實進行全面系統地講授的教學方法稱為敘述法。
其最突出的特點，是完整清楚地交代整個歷史事件的全過程。
4.概述法： 教師使用簡練、概括性的語言，對歷史知識中非重點內容進行大概介紹的教學方法。
適用於歷史教學中雖屬次要，但又必須交代清楚的歷史事實教學。
5.談話法： 歷史教學中，師生之基睜間通過口語交流，進行教學與學習活動的一種教學方法。
歷史教學方法有哪些
3樓：帳號已登出
歷史教學方法有哪些如下：
1.構建合理的歷史敘述框架：
創設問題情境，引導學生思考、質疑 巴爾扎克說過：「開啟一切科學的鑰匙都毫無疑義是問號。」對於中學歷史教科書的內容，學生基本上能看得懂。
如果依照教材照本宣科，學生當然也就提不起興趣。因而，教師需要利用有啟發性的問題吸引學生，在交流對話中喚起學生的主動性和積極性，激發學生思維的探求性。
2.歷史知識要科學、準確：
指導學生課外閱讀 學生的課本知識是有限的，而歷史知識的廣度與深度影響著學生認識歷史的能力和水平。現在的學生課外閱讀量普遍較少。在教學中我注意把學生的興趣引導到「多讀書，讀好書」上。
3.歷史課主題一定要鮮明：
中華大地的遠古人類」一課，就直接利用了課本上的主題：想象一下北京人一天的生活情景。很多學生通分發揮自己的想象力，寫出了非常好的文章。
春秋五霸與戰國七雄」一課的原設計是給成語故事配上圖畫，對很多學生來說有一定困難，我怕學生興趣不大或應付了事，起不到教育的效果，故畝螞把它改尺耐槐為：蒐整合語故事，寫出給我們的啟示。
4.歷史教師的語言陵友要生動形象：
認真組織**課與課外活動 ，精心設計「學習與**課」，要求每個學生通過調查製作一棵家族樹，介紹家庭成員狀況。
地理教學方法，地理教學方法有哪些？
按大綱的知識點 第一遍學習的時候要注重把一些關鍵知識點講給學生們聽內，第二遍的時候要把容每章沒節的只是點串起來，比如我們在學完大氣圈和水圈等等之後可以把兩個一起來講一些知識點的關聯，這樣可以加深記憶，對知識點的理解更透徹 推薦一copy本書 地理教學論 王民，仲小敏 編著，高等教育出版社。地理教學論...
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中學是大學的基礎，大學教育要想有乙個好的開端，就必須提高中學教育的質量和水平。就中學教師來說，人人都希望自己的教育與教學活動能高效率，但這並非易事，它涉及到方方面面的諸多因素，如自己的工作能力 教育的大環境與小環境等主客觀原因，無論如何，學習 掌握 借鑑各種優秀的教育 教學方法則是非常必要的。作為一...
常見的教學方法有哪些，常見的教學方法分類有哪些？
按照教學方法的外bai 部形態，以及相du對應的這種形zhi態下dao學生認識活動的版特點，把中國的中小學權教學活動中常用的教學方法分為五類。第一類方法 以語言傳遞資訊為主的方法 包括講授法 談話法 討論法 讀書指導法等。第二類方法 以直接感知為主的方法 包括演示法 參觀法等。第三類方法 以實際訓練...